Содержание
Введение 3
1. Реформирование системы образования 5
1.1. Управление системой образования в условиях модернизации 5
1.2. Проблемы и перспективы модернизации системы образования 8
2. Правовое регулирование системы образования в РФ 11
2.1. Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности на современном этапе 11
2.2. Правовое регулирование бюджетного финансирования образования 16
Заключение 24
Список использованных источников 25
Выдержка из текста
Введение
Значимость образования в современном обществе обязывает государство обеспечить соответствующие социально-правовые условия для получения образования каждым человеком, что, прежде всего, предполагает создание соответствующих форм и механизмов правового регулирования и наполнения провозглашенных государственных гарантий конкретным правовым содержанием.
Основой модернизации в образовании является создание стройной и эффективной нормативно-правовой базы, от которой зависит решение всех остальных вопросов. Практика внесения изменений и дополнений в действующее законодательство об образовании себя не оправдывает. Необходима новая стратегия развития образовательного законодательства.
Чтобы реформировать систему образования, недостаточно изменить структуру университетов и характер подготовки вузовских преподавателей, а также укрепить связь вузов с наукой. Для того чтобы высшее образование в Российской Федерации способствовало эффективному развитию страны и закреплению ее места среди ведущих держав, потребуются куда большие усилия. Как отмечают многие эксперты, в области современной образовательной политики государства потребуется модернизационный сдвиг в мироощущении россиян, в их системе ценностей. Впрочем, между тем и другим существует неразрывная связь, и сдвиг в мировосприятии невозможен без реформы образования.
Целью данной работы является изучение правового регулирования образования в России.
В рамках данной цели был поставлен ряд задач:
• рассмотреть вопросы управления системой образования в условиях модернизации;
• изучить проблемы и перспективы модернизации системы образования;
• охарактеризовать нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности на современном этапе;
• рассмотреть правовое регулирование бюджетного финансирования образования.
Объектом исследования является система образования РФ.
Предметом исследования выступают правовые нормы, регулирующие систему образования.
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 дек. 1993 г. // Российская газета. — 1993. — 25 дек.
2. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 05.08.2000 № 117-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. 2000. № 32. Ст. 3340
3. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. 2002. № 1 (ч. 1). Ст. 1
4. Федеральный закон от 26.09.1997 № 125-ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях» // Собрание законодательства Российской Федерации. 1997. № 39. Ст. 4465
5. Федеральный закон от 04.05.2011 № 99-ФЗ (ред. от 13.07.2015) «О лицензировании отдельных видов деятельности» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2011. № 19. Ст. 2716
6. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ // Российская газета. — 31.12.2012. — № 303
7. Постановление Правительства РФ от 28.10.2013 № 966 «О лицензировании образовательной деятельности» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2013. № 44. Ст. 5764
8. Постановление Правительства РФ от 18.11.2013 № 1039 (ред. от 26.12.2014) «О государственной аккредитации образовательной деятельности» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2013. № 47. Ст. 6118
9. Беспалов, М.В., Кузьмин, А.В., Ряховская, Т.В., Стаметов, В.В. Развитие рынка платных образовательных услуг в Тамбовской области на современном этапе. / М.В. Беспалов, А.В. Кузьмин и др. // Вестник Мичуринского государственного аграрного университета 2014 № 6. С. 102 -107
10. Запольский С. В. Дискуссионные вопросы теории финансового права: монография. — М.: Эксмо, 2008. — С. 12
11. Кузьмин, А.В., Стаметов, В.В. Понятие и виды платных образовательных услуг: региональный аспект. / А.В. Кузьмин, В.В. Стаметов // Управление и общество: от традиции к реформам: материалы X Всероссийской конференции/под ред. Андреевой О.Н. Волкова С. В. Головиной А.А.. — Тамбов: изд-во Чеснокова, 2015. С. 38 — 43
12. Ласкина Н. В., Новикова Н. А., Лежнева Н. С., Тимофеева Н. Ю., Слесарев С. А., Вахрушева Ю. Н. Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (постатейный) // СПС КонсультантПлюс. 2014
13. Матюшева Т. Н. Конституционные основы конкретизации статуса педагогического работника в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» // Современное право. 2015. № 4. С. 47–52
14. Насонкин В. В. Основные проблемы государственной образовательной полигики в условиях глобализации: монография. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 56
15. РИА- новости [электронный ресурс]: http://ria.ru/ekonomica/ 20141019/ 1029039496.Ыт1//
16. Спасская В. В. Правовое регулирование образовательных отношений: проблемы теории и практики. — М.: Информ-Право, 2009. — С. 81-82
17. Чеха В. В. Государственное (муниципальное) задание образовательным учреждениям // Ежегодник российского образовательного законодательства. — 2011. — Т. 6. — С. 113-127
18. Шилюк Т. О., Жабин Н. А. Право на образование и его защита // Актуальные проблемы российского права. 2013. № 6. С. 698
19. Ягофаров В.Д. Теоретические и практические аспекты кодификации российского образовательного законодательства // Известия Иркутской государственной экономической академии. — 2006. — № 2. — С. 43