Содержание
Введение 2
Глава 1. Общие положения об образовательной деятельности 4
1.1. Понятие и принципы образовательной деятельности 4
1.2. Общая характеристика законодательства в сфере образовательной деятельности 6
Глава 2. Характеристика законодательных актов в сфере образовательной деятельности 12
2.1. Система законодательных актов в сфере образования 12
2.2. Правовое регулирование образовательной деятельности на современном этапе 17
Заключение 24
Список использованных источников 25
Выдержка из текста
Образование является важнейшим фактором формирования нового качества экономики и общества. Его роль на современном этапе развития нашей страны определяется задачами перехода России к демократическому и правовому государству, к рыночной экономике, необходимостью преодоления опасности отставания страны от мировых тенденций экономического и общественного развития.
Отечественная система образования является важным фактором сохранения места России в ряду ведущих стран мира, ее международного престижа как страны, обладающей высоким уровнем культуры, науки, образования. Это подтверждается включением образования в качестве Национального проекта в число основных приоритетов развития государства., что подчеркивает актуальность темы курсовой работы.
Объектом исследования в курсовой работе является образовательная деятельность, а предметом – нормативно-правовые акты, на основании которых осуществляется регулирование образовательной деятельности в Российской Федерации.
Целью работы является изучение нормативно-правовой базы регулирования деятельности в области образования.
Исходя из поставленной цели, можно выделить основные задачи курсовой работы:
-охарактеризовать основные понятия и принципы образовательной деятельности,
-описать систему нормативно-правовых актов, регулирующих образовательную деятельность,
— рассмотреть систему нормативно-правовых актов в сфере образовательной деятельности современного периода развития.
В структуру курсовой работы входят следующие части:
-введение,
-две главы, каждая из которых состоит из двух параграфов,
-заключение,
-список использованных источников.
При подготовке и написании курсовой работы были использованы следующие методы:
-метод сравнения,
-структурный метод,
-исторический метод и пр.
Список использованной литературы
I. Нормативно-правовые акты:
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 года) // «Российская газета». – 1993. — № 237.
2. Федеральный закон «О некоммерческих организациях» от 12.01.1996 № 7-ФЗ// СПС «Консультант Плюс».
3. Федеральный закон «О свободе совести и о религиозных объединениях» от 26.09.1997 № 125-ФЗ// СПС «Гарант».
4. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (в ред. от 03.07.2016)// СПС «Гарант».
5. Федеральный закон «О лицензировании отдельных видов деятельности» от 04.05.2011 № 99-ФЗ// СПС «Гарант».
6. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ// СПС «КонсультантПлюс».
II. Научная и учебная литература:
1. Алексашина Е.В. Образовательное право России. М., 2013. – 280 с.
2. Волегова Ю. С. Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности в России на современном этапе // «Молодой ученый». — 2015. — №23.
3. Соловей В.И. Современная государственная образовательная политика. — М., 2012.- 123с.
4. Сергеев В.М. Образовательное право. М., 2012 .-347с.
5. Шкатулла В.И. Образовательное право: Учебник для вузов. — М.: Изд-во НОРМА, 2011. -389с.
6. Федорова М.Ю. Образовательное право: Учебник .«ВЛАДОС», 2014 .- 351с.