Содержание
Введение. 2
1. Любовь в юношеском возрасте. 3
2. Стадии любви. 10
Заключение. 17
Список литературы. 18
Выдержка из текста
Введение.
Если изменения детского самосознания большей частью выглядят плавными и постепенными, то отрочество и юность издавна считаются эпохой скачка, "второго рождения", возникновения нового качества, и в первую очередь открытия собственного "Я". Существенные изменения наблюдаются в стиле общения и межличностных отношений у юношей и девушек.
Сопоставление психологической интимности, глубины и взаимности межличностных отношений юношей и девушек (выделено три стиля общения – интимные отношения, стереотипные отношения и состояние изоляции) с их статусами идентичности показало, что наибольшая интимность характерна для индивидов, находящихся на стадии "зрелой идентичности", тогда как те, кому свойственна и "диффузная идентичность", как правило, не выходят за пределы стереотипных контактов. Существенно отличаются в зависимости от идентичности юноши по своим отношениям с друзьями и любимыми. Вообще одним из новообразований юношеского возраста в общении со сверстниками является освоение и дифференциация чувств дружбы и любви. То как они объективно складываются, и как субъективно переживаются – это показатель возрастного развития.
Список использованной литературы
Список литературы.
1. Абрамова Г. С. Возрастная психология. – М., 1999 – Режим доступа: www.ihtik.lib.ru;
2. Байярд Роберт Т., Байярд Джин. Ваш беспокойный подросток. – Режим доступа: www.kaysen.net;
3. Бернс Р. Я-концепция и воспитание Психология подростка. Хрестоматия / сост. Фролов Ю.И. – М., 1997;
4. Драгунова Т.В. Подросток. – М., 1976;
6. Кон И.С. Введение в сексологию. – М., 1990;
7. Кон И.С. Психология ранней юности. – М., 1989;
8. Кон И.С. Психосексуальное развитие и взаимоотношения полов. Психология подростка. Хрестоматия / сост. Фролов Ю.И. – М., 1997;
9. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М., 1999;
10. Майерс Д. Социальная психология. – СПб, 1998;
11. Мудрик Л.В. Современный старшеклассник. Хрестоматия по возрастной психологии / под ред. Д.И. Фельдштейна, – М., 1996;
12. Немов Р.С. Психология В 3 кн., – М.:,2003. – Кн. 1;
13. Практическая психодиагностика / под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара, 1998;
14. Роджерс К. Что значит становиться человеком? Теории личности в западно-европейской и американской психологии / под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара, 1996;
15. Туревская Т.А. Диагностика механизмов и функций регуляции переживаний в подростковом возрасте. Диагностика и коррекция нарушений социальной адаптации подростков / под ред. С.А. Беличевой. – М., 1994;