Содержание
Содержание:
Введение.3
Глава 1. Исторический обзор изучения жизненных ценностей учеными..5
Глава 2. Изучение психологических тестов по исследованию жизненных ценностей9
Заключение.22
Список использованной литературы…23
Выдержка из текста
Введение
Актуальность темы курсовой работы заключается в том, что современное российское общество представляет собой сложную структуру, которая характеризуется неравномерностью социально-экономического, культурного и образоваельного уровня развития людей в различных регионах страны как в мегаполисах, так и средних городах.
Российское общество, характеризуется нестабильностью системы ценностей и ценностных ориентаций, сталкивается с нарастающей деградацией социально-экономических, гуманистических и интеллектуальных устоев. За последние десятилетия тревожные тенденции не только значительно усилились, но и расширили сферу своего влияния: если раньше преимущественно говорили о проблемах экологии в контексте производственно-технического и потребительского воздействия общества на природу, то теперь все больше говорят об экологии человека, культуры, духовной жизни, о крушении системы ценностей. Кризис проявляется и в культуре обыденной жизни, в низком уровне цивилизованности индивидов: в упадке трудовой этики, растущей агрессивности, росте преступности, массовой толерантности людей к безобразиям, ненормальностям жизни и т.д.
Особую роль общечеловеческие, общегуманистические ценности играют в духовно-нравственном развитии личности, становлении молодого поколения.
В силу особой активности, быстроты реакции на внешние и внутренние изменения и высокой социальной мобильности молодежь является более уязвимой и восприимчивой ко всем социальным изменениям, чем другие группы общества.
Мир ценностей формирующейся личности, на которую оказывают влияние происходящие перемены, стал более изменчив и противоречив, что требует пристального внимания к процессу изучения динамики жизненных ориентаций молодежи, ценностей гуманизма. Актуальность исследованию придает необходимость изучения процессов ценностного сознания именно молодежи с ее потребностями в осознании жизненных целей, ценностей, возможностей самореализации в той сфере, на том пути, который уже выбран.
Целью исследования является комплексный анализ представления современной молодежи о жизненных ценностях.
Для исследования данного предмета и реализации цели определены
следующие задачи:
1.Провести исторический обзор изучения жизненных ценностей различными учеными;
2.Проанализировать психологические тесты по исследованию жизненных ценностей.
Объектом нашего исследования является молодежь. Предмет место и динамика гуманстических ценностей в структуре жизненных ориентаций молодежи.
Список использованной литературы
Список использованной литературы:
1.Булатова Н. С.Роль массовой культуры в изменении ценностных ориентаций российской молодежи//Русский вопрос: история и современность.-Омск, 2005.-С.14-16.
2.Вдовиченко В.П.Ценностные ориентации современной молодежи.- М.: Проспект, 2008.
3.Зверева Н.Система ценностей молодых людей//Федерализм, 2007.-№2.-С.155-172.
4.Карандашев В. Н. Концепция ценностей культуры Ш. Шварца Вопросы психологии, 2009.-№ 1.-С.81-96
5.Карандашев В.Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности СПб.: Речь, 2008.
6.Крамаренко Р.А.Воспроизведение ценностей современного общества российским студенчеством.-Новосибирск: Б. и., 2003
7.Лебедева, Н. М. Ценности культуры и развитие общества.-М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2007.
8.Миронов А. В. Понятие ценности, виды и иерархия ценностей//Социально-гуманитарные знания, 2007.-№1.-С.92-105.
9.Салихова Н. Р.Реализуемость личностных ценностей в условиях жизненного кризиса//Психологический журнал, 2009.-№ 1.Т. 30.-С.44-51.
10.Смирнов Л. М.Уровень ценности в структуре личности//Мир психологии, Воронеж, 2007.-№4.-c.220-230
11.Соколов А.В. Ценностные ориентации студенчества//Социологические исследования: СОЦИС, 2003.-№1.-С.115-123.
12.Сорокин О.Особенности формирования ценностного сознания современной российской молодежи//Вопросы психологии, 2007.-№8.-С.48-52.
13.Стойлик А. Ю. Ценностные ориентации: социально-психологический и гендерный аспекты//Журнал прикладной психологии, 2005.-№6.-c.60-69.
14.Ясин Е. Модернизация и общество//Вопросы экономики, 2007.-№5.-c.4-29