Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение..3
Глава I. Теоретические аспекты изучения требований к деятельности и личности медработников 6
1.1. «Идеальный врач» глазами среднего медицинского персонала..6
1.2.«Идеальная медсестра» глазами среднего медицинского персонала 9
Глава II. Экспериментальное исследование представлений среднего медицинского персонала об идеальной медсестре и идеальном враче 18
2.1 Методы изучения представлений среднего медицинского персонала об идеальной медсестре и идеальном враче…18
2.2. Результаты и их обсуждение 19
Заключение 24
Библиография 25
Выдержка из текста
Введение
Врач лицо, получившее законченное высшее медицинское образование и обязующееся посвятить свои знания и умения предупреждению и лечению заболеваний, сохранению и укреплению здоровья человека.
Практикующий врач занимается предотвращением (профилактикой), распознанием (диагностикой) и лечением (терапией) заболеваний и травм. Это достигается путем постоянного совершенствования медицинских познаний и врачебного мастерства, как-то: исследование ряда взаимосвязанных фундаментальных, общих врачебных и специальных клинических дисциплин, опыт непосредственного контакта с пациентом, его нуждами и страданиями. Успешное лечение, даже при использовании последних достижений медицинской науки, в большой степени остается искусством.
Социальный статус врача в России противоречив, особенно в сочетании с представлением о соответствии уровня знаний и «напряженности» труда величине материального вознаграждения. Так, врачи часто работают долго, ненормированно, по негибкому графику, а зарабатывают меньше, чем другие специалисты, чье образование является сопоставимым по продолжительности и сложности.
Принято считать, что «настоящий» врач является эталоном для широкой общественности в вопросах не только охраны здоровья (должен, к примеру, не курить, не злоупотреблять алкогольными напитками, вести активный образ жизни, правильно питаться), но и морали. Существует мнение, что врач должен быть всецело предан делу Медицины, милосерден, требователен к себе, скромен в быту и потребностях, трезв в оценках, проявлять силу духа и решительность в сложных жизненных ситуациях.
Список использованной литературы
Библиография
1.Врач пациент: общение и взаимодействия: Пер. с англ. Р. А. Евсегнеева. Женева; Амстердам; Киев, 1996
2.Гройсман А. Л. Медицинская психология. М.: Магистр, 1998 с. 54
3.Дуброва В. П. Размышления о врачебном искусстве, или Социально-психологические факторы успешности деятельности врача // Медицина. 1999. № 3
4.Канторович Н. В. Медицинская психология. Ташкент, 1978 с. 136
5.Караванов Г. Г., Коршунова В. В. Индивидуально психологические особенности личности врача хирурга. Львов, 1974 с. 13
6.Карвасарский Б. Д. Клиническая психология. СПб, 2004 с. 21
7.Косарев И. И. Путь в медицине. Челябинск, 1983 с. 42
8.Лакосина Н. Д., Ушаков Г. К. Медицинская психология. М, 1984 с. 210
9.Магазаник Н. А. Искусство общения с больными. М.: Медицина, 1991 с. 9
10.Макшанов И. Я. Врачебная деонтология. Минск, 1998 с. 112
11.Матвеев В. Ф. Основы медицинской психологии, этики, деонтологии: Учебное пособие. М.: Медицина, 1989 с. 101
12.Мохина И. В. Медицинская психология. Ростов на Дону, 1978 с. 54
13.Петленко В. П., Шамов И. А. Мудрость взаимности. Л.: Лениздат, 1989 с. 65
14.Платонов К. К. Методические проблемы в медицинской психологии. М.,1977 с. 213
15.Самсонов В. А. Записки молодого врача. Петрозавод, 1998 с. 75
16.Ташлыков В. А. Психология лечебного процесса. Л., 1984 с. 84
17.Тихомандрицкая О. А., Дубровская Е. М. Особенности социально-психологического изучения ценностей как элементов когнитивной и мотивационно-потребностной сферы // Мир психологии. 1999. № 3.
