Содержание
Введение
Глава 1. Научно – теоретические основы исследования
1.1.Психофизиологическая характеристика процесса письма
1.2. Современные представления о природе дисграфии.
1.3. Классификации дисграфий
Глава 2. Особенности фонематического анализа и синтеза у школьников с ОНР (анализ результатов констатирующего исследования)
2.1. Цели, задачи и организация исследования
2.2. Методика исследования
2.3.Особенности фонематического анализа, синтеза и представлений у младших школьников с ОНР
Заключение
Литература
Выдержка из текста
Предупреждение дисграфических ошибок на письме у младших школьников с ОНР
Список использованной литературы
1.Анохин Г.К. Очерки по физиологии функциональных систем. М.: Ме-дицина, 1975.
2.Боскис Р.М., Левина Р.Е. Нарушение письма при некоторых расстрой-ствах артикуляции у детей //Известия АПН РСФСР. 1948. Вып. 15.
3.Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.
4.Гельнитц Г. Особенности развития при энцефалопатиях в детском и юношеском возрасте //Проблемы постнатального соматопсихического развития. М., 1974.
5.Зимняя И.А. К вопросу о восприятии речи. Автореф. канд. дисс. М., 1961.
6.Исаев Д.Н., Ефремов К.Д., Пукшанская С.М. Легкая детская энцефало-патия как причина дислексий и дисграфий //Тезисы I Всесоюзной кон-ференции по неврологии и психиатрии. М., 1974.
7.Каше Г.А. Предупреждение нарушений чтения и письма у детей с не-достатками произношения //Недостатки речи у учащихся начальных классов массовой школы /Под ред. Р.Е. Левиной. М., 1965.
8.Карпенко Н.П., Подольский А.И. Внимание и коррекция дисграфиче-ских ошибок у детей с недоразвитием речи //Вестник МГУ. Серия 14. 1980. № 3.
9.Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста. М.: Медицина, 1979.
10.Колповская И.К. Особенности письма у детей при общем недоразвитии речи. Автореф. канд. дисс., М., 1970.
11.Колповская И.К., Спирова Л.Ф. Характеристика нарушений письма и чтения //Основы теории и практики логопедии /Под ред. Р.Е. Левиной. М., 1968.
12.Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей: учебно-методическое пособие. СПб., ИД «МиМ», 1997.
13.Лалаева Р.И., Венедиктова Л.В. Дифференциальная диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников. Учеб-но-методич. пособие. СПб.: Образование, 1997.
14.Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. М.: Изд-во МГУ, 1985.
15.Левина Р.Е. Недостатки письма и чтения в детском возрасте. М.: Уч-педгиз, 1940.
16.Левина Р.Е. Нарушения письма у детей с недоразвитием речи. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.
17.Логопедия: Учебное пособие /Под ред. Л.С. Волковой. М.: Просвеще-ние, 1989.
18.Лурия А.Р. Очерки психофизиологии письма. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1950.
19.Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963.
20.Ляпидевский С.С. Основы невропатологии. М.: Учпедгиз, 1959.
21.Назарова Л.К. О роли речевых кинестезий в письме //Советская педа-гогика. 1952. № 6.
22.Основы теории и практики логопедии /Под ред. Р.Е. Левиной. М.: Про-свещение. 1968.
23.Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников: Учебное пособие. М.: «Гуманит. изд. центр. ВЛАДОС», 1997.
24.Соботович Е.Ф., Гопиченко Е.М. Фонетические ошибки в письме ум-ственно отсталых школьников младших классов //Нарушения речи и голоса у детей и взрослых. М., 1979.
25.Спирова Л.Ф. Недостатки произношения, сопровождающиеся наруше-нием письма //Недостатки речи у учащихся начальных классов массо-вой школы /Под ред. Р.Е. Левиной. М., 1965.
26.Токарева О.А. Расстройства чтения и письма (дислалии и дисграфии) //Расстройства речи у детей и подростков /Под общ. ред. С.С. Ляпидев-ского. М.: Медицина, 1969.
27.Хватцев М.Е. Логопедия. М.: Изд-во Мин-ва просвещения РСФСР, 1959.
28.Чиркина Г.В. недостатки письма у детей с дефектами артикуляционно-го аппарата, пути их преодоления и предупреждения. Автореф. канд. дисс. М., 1967.
29.Яковлев С.Б. Система логопедической работы по коррекции аграмма-тической дисграфии у учащихся школы для детей с ТНР //Нарушения речи. Методы изучения и коррекции. СПб.: Образование, 1993.