Пример готовой курсовой работы по предмету: Социология
Содержание
Содержание
Введение.3
1. ПРЕСТУПНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЕ ЯВЛЕНИЕ И ЕЕ ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
1.1 Понятие преступности…4
1.2 Преступность и ее параметры 5
2. ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
2.1 Проблемы исследования отклоняющегося поведения личности..16
2.2 Решение основных вопросов исследования девиантного поведения..21
3. ПРЕСТУПНОСТЬ И СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…29
ЛИТЕРАТУРА.30
Введение
Преступность сложное социально-правовое явление, в силу чего она изучается различными науками, исследующими ее отдельные стороны. Так, уголовное право дает представление о преступлении как уголовно наказуемом деянии; уголовно-процессуальное право рассматривает порядок, процедуру расследования преступлений; криминалистика методы сбора доказательств, раскрытия преступлений; судебная медицина и психиатрия влияние физического и психического состояния лица на совершение им преступления; социология место и роль преступности в обществе, его отдельных структурных элементах.
Преступность собирательное понятие. Она представляет собой социальное явление, включающее совокупность различных актов индивидуального преступного поведения. Однако для преступности свойственно преодоление этих индивидуальных черт и наличие общих для всех преступных деяний признаков, совокупность которых и определяет ее понятие.
Целью написания работы выступил социальный анализ преступности.
Основными задачами курсовой работы выступили:
- анализ понятия «преступность» и изучение ее социальных характеристик;
- рассмотрение девиантного поведения и его связи с преступностью;
- изучение соотношения преступности и социального контроля
1. ПРЕСТУПНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЕ ЯВЛЕНИЕ И ЕЕ ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
1.1 Понятие преступности
Под преступностью в криминологии понимается социальное исторически изменчивое, массовое, уголовно-правовое, системное явление общества, проявляющееся в совокупности общественно опасных уголовно наказуемых деяний и лиц, их совершивших, на определенной территории за определенный период времени. Причем преступность включает не просто множество преступлений. Их совокупность представляет сложное специфическое системно-структурное образование с многообразными взаимосвязями преступлений и преступников, разных видов преступлений и преступности в целом.
В приведенном определении преступности выражена ее сущность с точки зрения социально-правовой обусловленности этого явления. Структурные компоненты определения, отражая наиболее существенные признаки преступности, характеризуют ее содержание, реальное проявление.
Социальная природа и социальная обусловленность преступности проявляются прежде всего в том, что она возникает из конкретных деяний, совершенных людьми в обществе и против интересов общества, их особого социального поведения. Преступность социальна еще и потому, что в основе поведения каждой личности лежат не биологические, а социальные причины, социально-экономические законы, обусловленные совокупностью сложившихся общественных отношений с их закономерностями и противоречиями . Это можно проследить на примере ошибок в социально-экономической политике, которые были допущены в нашей стране в период застоя. Нарушение органичной связи между мерами труда и потребления, искажение принципов социальной справедливости негативно сказались на морально-нравственном состоянии общества, в том числе и на уровне преступности.
Сложившаяся в настоящее время социальная напряженность в нашем обществе, кризисные явления в экономике, политике, в социальной сфере, снижение авторитета органов власти и управления не замедлили сказаться на росте преступности, повышении степени общественной опасности отдельных видов преступлений. Особенно опасный характер приобрели организованная преступность, межнациональные конфликты, терроризм, сопровождающиеся гибелью невинных людей и актами вандализма и насилия.
1.2 Преступность и ее параметры
Все это свидетельствует о том, что преступность и ее параметры тесно взаимосвязаны со всеми сторонами социальной жизни общества, и в первую очередь с теми трудностями и социальными коллизиями, которые противостоят общественному прогрессу.
Как социальное явление, преступность обладает определенными закономерностями, т.е. присущими ей, повторяющимися существенными особенностями, отражающими ее связи с иными социальными явлениями.
К таким закономерностям относятся объективный, непреходящий характер; ее зависимость от состояния общественного развития, степени стабильности общества, существующих в нем противоречий; усложнение в связи с развитием научно-технического прогреса, экономики, средств связи, компьютеризации. Закономерностями преступности также являются ее рост в обществе, ослабленном реформированием социально-экономических и политических отношений; ее качественные и количественные изменения в связи с потребностями общества в защите вновь возникших общественных отношений от преступных посягательств; ее самовоспроизводство и т.п.
Преступность как исторически изменчивое явление характеризуется тем, что ее возникновение связано с разделением общества на классы, появлением частной собственности и образованием государственной власти. Признание исторической обусловленности преступности позволяет с полной достоверностью утверждать, что с момента ее появления в обществе она непрерывно изменялась, постоянно преобразовывалась, по-разному выглядели общая криминологическая картина преступности и ее уголовно-правовая характеристика. Это одинаково относится к криминологической характеристике преступности как в различных социально-экономических формациях (рабовладельческой, феодальной, капиталистической, социалистической), так и на отдельных исторических этапах. Постоянно изменялись ее уровень, динамика, структура, специфика причин и условий, оценка господствующими классами круга деяний, относимых к разряду преступных.
Не была одинаковой преступность и за время существования нашего государства. Происходившие в стране социально-экономические, политические, социально-культурные и иные преобразования так или иначе отражались на общей криминологической картине преступности. Как только в обществе менялись общественные отношения, повышалась социальная наряженность, либо его постигали различного рода социальные катаклизмы и неурядицы, почти сразу в неблагоприятную сторону изменялся криминологический облик преступности. Криминализация и декриминализация отдельных видов посягательств на интересы и права тех или иных лиц определяются возникновением новых общественных отношений, потребностями общества в их защите .
Криминология рассматривает преступление как единичный акт человеческого поведения, существующий в одном неповторимом виде. В силу взаимообусловливающих обстоятельств преступление в конкретной обстановке может совершиться, а может и не произойти, т.е. носит случайный, неустойчивый характер. Преступность же, складываясь из отдельных преступных актов, образует явление, объективно отличающееся от составляющих его частей. И в этой связи очень важным признаком преступности является ее массовость.
Преступность это множество индивидуальных противоправных событий, которые в своей массе образуют негативное социальное явление, имеющее обобщенные статистические показатели и закономерности, характерные для всей их совокупности. При этом количественные характеристики преступности как массового явления обнаруживают устойчивость. В этом находит выражение действие закона больших чисел, заключающегося в том, что при достаточно большом числе единиц совокупности и некоторых определенных условиях случайные отклонения от общей нормы, свойственные отдельным единицам (в данном случае преступлениям), взаимно погашаются. В результате этого проявляется та или иная закономерность преступности как массового явления. Такая закономерность, либо, другими словами, характеристика преступности, не является случайной. Она носит устойчивый характер, и всякие второстепенные или побочные изменения не меняют ее сущности.
Необходимость здесь прокладывает себе дорогу через массу случайностей, проявляет себя в качестве неизбежной силы.
Важной характеристикой преступности является ее уголовно-правовой характер, объединение в ней индивидуальных актов нарушения запретов, сформулированных в уголовном законе. Это позволяет отграничить преступность от иных правонарушений и аморальных поступков.
Выработанная историческим опытом практика показывает, что нельзя регулировать поведение людей в обществе, не оценивая их поступки и не устанавливая меру ответственности за их совершение. Уголовно-правовая оценка того или иного действия это прежде всего результат отношения к нему со стороны государства. Основной смысл такой оценки состоит в том, что из всего многообразия действий и поступков человека (гражданина) выделяются и оцениваются в соответствии с интересами того или иного общества те из них, которые причиняют обществу наибольший вред, обладают общественной опасностью. Указанный признак является основным для оценки деяния в качестве преступного.
Уголовно-правовые категории и понятия являются основополагающими не только для науки уголовного права, но и для иных правовых и социально-правовых наук, в том числе и криминологии. При этом криминология должна создавать предпосылки и условия для обнаружения и установления в определенных социальных обстоятельствах тех явлений и процессов, которые порождают общественно опасный тип поведения. На базе этого и при наличии достаточных уголовно-правовых оснований проводится криминализация тех или иных общественно опасных деяний.
Социологическая сущность преступности не может быть понята и без уяснения соотношения понятий преступление и преступность. При этом следует заметить, что если понятие преступности является криминологическим, то понятие преступления уголовно-правовым. Преступления, образно выражаясь, это кирпичики, из которых складывается все здание, именуемое преступностью.
Преступление обычно рассматривается в двух основных аспектах: как акт человеческого поведения и как уголовно наказуемое деяние. Среди множества наук, изучающих человека и его поведение, особым своеобразием обладает криминология. Ее задача не столько в том, чтобы зафиксировать и диагностировать последствия нравственно-правового отторжения личности, сколько в изучении и познании тех жизненных условий и обстоятельств, которые сделали эту личность криминогенной и позволили (разумеется, с учетом ее нравственно-психологического и волевого комплекса) признать преступной.
Криминологический анализ преступления позволяет в определенной мере проследить социальную и генетическую природу последнего, распознать его движущие начала. Оценивая преступление в целом, необходимо иметь в виду его социально-правовую природу, взаимосвязь юридического и социального. Указанные обстоятельства предопределяют особый криминологический подход к изучению преступления. При этом следует обратить внимание на два момента. Во-первых, с юридической точки зрения такой подход исключает необходимость выработки своего специального понятия преступления. Понятие преступления, данное в уголовном праве, включает все его правовые признаки, которые и для науки криминологии являются существенными. Во-вторых, с социальной точки зрения криминологический подход определяет анализ преступления как реального негативного общественного явления. Понятие преступления при этом выносится за рамки, очерченные уголовным правом. Поэтому в качестве существенного и обязательного условия выступает исследование социального содержания преступления и его взаимосвязи с тем, что его породило и что явилось его результатом.
Однако преступность не просто множество преступлений или даже их статистическая совокупность. Она по своей природе является специфическим системным образованием с многообразными связями преступлений и преступников, преступлений и видов преступности, с наличием собственных закономерностей, т.е. объективных, устойчивых существенных связей с различными социальными явлениями и процессами общества. Такой подход к пониманию преступности важен прежде всего потому, что позволяет подойти к ней как к сложному проявлению внешних и внутриструктурных связей, продукту социальной среды, несущему на себе отпечаток разных сфер жизни общества и жизнедеятельности различных групп и социальных общностей. С другой стороны, это позволяет рассматривать преступность как явление, обладающее относительной самостоятельностью, специфическими чертами. В частности, ее изменения не повторяют автоматически изменения внешних условий, а являются результатом их преломления через собственные специфические характеристики. При этом преступность способна оказывать обратное воздействие на условия социальной среды, породившие ее.
Между всеми вышеназванными признаками преступности существует диалектическое единство. Изменение одной стороны преступности неизбежно ведет к изменению других ее сторон и, следовательно, преступности в целом. Между преступностью, ее видами и отдельными преступлениями существует диалектическая связь общего, особенного и единичного.
Выдержка из текста
2.1 Проблемы исследования отклоняющегося поведения личности
Современный этап развития психологии отклоняющегося поведения характеризуется усилением внимания к разработке мероприятий направленных на осуществление коррекционного воздействия на различные группы лиц с отклоняющимся поведением. В этой связи становится актуальным вопрос о методах исследования отклоняющегося поведения. Обоснованная, своевременная и тщательно подобранная психологическая диагностика позволяет обозначать круг основных проблем, предназначенных для решения в процессе психологической коррекции, моделировать группы для проведения коррекции, а так же отслеживать уровень эффективности коррекционный программы через осуществление мониторинга по средствам проведения повторных диагностических срезов.
Теоретический анализ литературы позволяет выделить и обозначить ряд наиболее актуальных проблем связанных с вопросами психологической коррекции отклоняющегося поведения. В числе проблем, требующих безотлагательного решения стоят такие как, совершенствование методического аппарата обследования лиц с отклоняющимся поведением, создание материалов, пособий и универсальных моделей для диагностического обследования лиц с отклоняющимся поведением. Острота данных проблем обусловлена тем фактом, что в настоящее время можно отметить лишь единичные работы, посвященные решению данных проблем, которые в то же время не могут в достаточной степени удовлетворить потребности практических психологов в повседневности имеющих дело с отклоняющимся поведением личности.
Среди таких работ, можно выделить работу О.В. Липуновой, в которой автор приводит разработанную им модель исследования лиц с отклоняющимся поведением . Приведенная модель изучения лиц с девиантным поведением отражает комплексный характер общего уровня развития девиантной личности, состояние его эмоциональной сферы, индивидуально-личностные особенности, особенности мотивационной, познавательной сфер, что необходимо для определения причин отклоняющегося поведения, прогнозирования коррекционной, профилактикой работы. Но, несмотря на осмысленность и четкость параметров предложенной диагностической модели, на наш взгляд можно выделить ряд существенных недостатков. Прежде всего, предложенная Липуновой О.В. модель ориентированна на диагностику индивидуально личностных свойств, но в модели отсутствуют методики прямо позволяющие диагностировать определенный вид отклоняющегося поведения. Кроме того, при использовании модели в практической работе, мы получим психологический портрет личности, без вскрытия особенностей проявления девиаций. Исследование Липуновой О.В. строится на работе с эмоционально-волевой сферой личноти девианта, хотя данный подход концептуально обоснован, и представляет высокую научную ценность, однобокость данной работы очевидна. Как в диагностике, так и в последующей коррекции, не возможно изолированно работать только с одной из сфер, необходимо создавать комплексную, поуровневую программу работы, в которой диагностика, должна занимать одно из основных мест.
Обращает на себя внимание и работа Бадмаева С.А , в которой автор, в качестве основных методов диагностики отклоняющегося поведения использует методику диагностики акцентуаций характера А.Е. Личко и СМИЛ. Использование двух личностных опросников не может дать исследователю объемного представления об отклоняющемся поведении личности, кроме этого беря за основной критерии проявления отклоняющегося поведения акцентуированность личности, автор упускает из поля зрения массу других, более важных параметров отклоняющегося поведения личности. Возражая против такого подхода, хотелось бы пояснить, что взаимосвязь отклоняющегося поведения и акцентуаций характера существует, она может быть очевидна у некоторых людей, как отмечают специалисты (П.Б. Ганнушкин, К. Леонгард, А.Е. Личко и др.), ряд типов акцентуаций характера в ряде случаев способны провоцировать отклоняющееся поведение, но вот только наличие акцентуации характера у человека, не может говорить о присутствии у него, отклоняющегося поведения.
В исследовании Скрипник Т.В. проводится анализ влияния аниципирующих средств коррекции на отклоняющееся поведение. В качестве методов диагностики отклоняющегося поведения автор предлагает использовать следующие Формирование пространственных отношений Б.Ф. Ломова, матрицы Равенна, ОСТ В.М. Русалова, тест на определение черт характера Айзенка в интерпретации Т.В. Маталиной, а так же тест Р. Кеттела и М. Люшера. Как можно увидеть, использование данной батареи методик в большей степени позволяет увидеть особенности индивидуально-личностных характеристик личности, но не отражает качественное своеобразие отклоняющегося поведения.
Среди небольшого количества работ раскрывающих методы диагностики отклоняющегося поведения личности, в настоящее время отсутствует единая комплексная программа или модель психодиагностического поцесса направленная не просто на диагностику личностных черт, но и, прежде всего позволяющая констатировать факт наличия конкретного вида отклоняющегося поведения, определить степень дезадаптации а так же определить характер и особенности проявления отклоняющегося поведения у личности в различных ситуациях социального взаимодействия.
Мы считаем, что исходной точкой психологической коррекции отклоняющегося поведения является глубокая диагностика личности с целью выявления, прежде всего наличия отклонений (девиаций) поведения, их степени, характера, особенностей, а так же индивидуально-психологических особенностей. В результате диагностической работы психолог должен суметь поставить психологический диагноз, который является результатом деятельности исследователя направленной на определение, описание и выяснения сущности индивидуальных особенностей социального поведения личности, оценки актуальных психических состояний, а так же прогноза дальнейшего развития поведения личности.
В исследовании психологического содержания отклоняющегося (девиантного) поведения можно выделить ряд трудностей, с которыми сталкиваются психологи в процессе работы. Во первых, разность и неоднозначность толкования самого явления отклоняющееся поведения, порождает в свою очередь различные диагностические методы и приемы, направленные изучение лишь некоторых аспектов поведения (например, педагогическую и социальную дезадаптацию, агрессию и др.), в то время как изучение отклоняющегося поведения должно исходить из того, что поведение личности отражает все психические процессы, формируя психический облик человека, и оно должно изучаться длительно, комплексно, объективно. Во вторых, большинство методик позволяют либо косвенно, либо частично изучать некоторые характеристики отклоняющееся поведения, показывая в результатах лишь один или несколько параметров. В третьих, в настоящее время методики, исследующие отклоняющееся поведения в основном ориентированны на детей и подростков, Среди наиболее популярных и распространенных, можно выделить, например, опросник по выявлению особенностей мотивации потребления алкоголя подростками (модификация методики МПА В.Д. Завьялова), патохарактеролгический опросник, разработанный А.Е. Личко, методика СОП (склонность к отклоняющемуся поведению личности).
Несмотря на свою ценность и значимость, они не могут быть использованы для лиц старше подросткового возраста, хотя проблема отклоняющегося поведения касается не только подростков. В четвертых, в процессе изучения отклоняющегося поведения может возникать ряд объективных сложностей, которые в достаточной степени могут повлиять на результаты диагностики, на характер психологического диагноза и на общие выводы о наличие или отсутствии у личности отклонений в поведении. К таким сложностям мы отнесли ряд нижеследующих проблем:
Проблема социальной желательности ответов. Проблема социальной желательности ответов тесно связана с проблемой достоверности получаемых данных, которая при исследовании феномена отклоняющегося поведения является одной из центральных. Соглашаясь с мнением А.Н. Орел, мы считаем, что чем более социально неодобряемые виды отклоняющегося поведения мы изучаем, тем большие искажения возможны. Давление социокультурных норм, стыд, опасение наказания со стороны правоохранительных органов побуждают большинство людей давать социально желательные для данной культуры ответы.
Проблема соотнесения психологического качества (черты) и поведенческих проявлений. В процессе диагностического исследования зачастую можно получать такие показатели, которые являются ситуативно значимыми и отражают актуальное для личности состояние на данный момент.
Список использованной литературы
1.Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников. Издание 4-е. М.: Издательство Магистр, 1999. 96 с.
2.Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М.: Редакционно-издательский центр Консорциума «Социальное здоровье России», 1993.
3.Бихевиоризм: Торндайк Э. Принципы обучения, основанные на психологии: Уотсон Дж. Б. Психология как наука о поведении. М., 1988
4.Завалихина Р.С. «Коммуникативные средства коррекции отклоняющегося поведения личности». автореф. канд дисс. Новосибирск. Изд. НГПУ. 2004 г.
5.Змановская Е.В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения) М., 2003
6.Курганов С. И., Кравченко А. И. Социология для юристов. М., 2000. С. 117
7.Ли Д. А. Преступность в структуре общества. М., 2008. С. 124.
8.Ли Д. А. Преступность в структуре общества. М., 2008. С. 125.
9.Ли Д. А. Уголовно-статистический учет: структурно-функциональные закономерности. М., 1998.
10.Липунова О.В. Психология, диагностика и коррекция отклоняющегося поведения: Практической пособие. Комсомольск на — Амуре: Изд-во Комсомольского на Амуре гос. пед. ун-та, 2002 65 с.
11.Лунеев В. В. Преступность ХХ века. Мировой криминологический анализ. М., 1997. С. 14.
12.Орел А.Н. Проблемы измерения психологических характеристик девиантного поведения. Стендовый доклад. Вологда. Центр гуманитарных исследований и консультирования Развитие.
13.Скрипник Т.В. «Психологические средства антиципирующей коррекции отклоняющегося поведения личности». автореф. канд. дисс. Омск. Изд. ОГПУ. 2000.
