Пример готовой курсовой работы по предмету: Криминалистика
Содержание
Введение
§
1. Понятие причин и условий совершения
конкретного преступления
§
2. Социально-психологический механизм поведения
личности преступника
§
3. Ситуация в механизме совершения
конкретного преступления
§
4. Соотношение социального и биологического
в причинах конкретного преступления
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Среди них наиболее продуктивными объяснениями такого социального феномена являются присущие человеку факторы преступности, способствующая этому социальная среда, неэффективность законов, экономико-политические факторы, и, в конце концов, само существование государства способствующее разрастанию бюрократического аппарата.
Среди них наиболее продуктивными объяснениями такого социального феномена являются присущие человеку факторы преступности, способствующая этому социальная среда, неэффективность законов, экономико-политические факторы, и, в конце концов, само существование государства способствующее разрастанию бюрократического аппарата.
За ним всегда стоит конкретное лицо, член нашего общества, который в значительной степени является отражением его изъянов и пороков.В этих условиях особенно возрастает роль науки, ибо для того, чтобы противостоять какому-либо злу, необходимо познать его природу и истоки.
За ним всегда стоит конкретное лицо, член нашего общества, который в значительной степени является отражением его изъянов и пороков.В этих условиях особенно возрастает роль науки, ибо для того, чтобы противостоять какому-либо злу, необходимо познать его природу и истоки.
Специфика использованного материала, поставленная цель и задачи, направленные на ее достижение определили структуру курсовой работы: введение, три главы, заключение, список используемой литературы.
Предметная направленность определяется выделением научно-объективного представления о преступлении, совершаемом по неосторожности как объективно присущем современному обществу явление и возможности его предупреждения путем специальных мер
Они негативно влияют на социально неустойчивых лиц, подрывая своим примером уважение к закону, склоняя других к совершению преступлений. При этом они влияют на формирование правосознания граждан путем криминологической и индивидуальной профилактики, устранение причин и условий конкретных преступлений, принятие уголовно-правовых мер воздействия на лиц, совершивших преступления, а также на исправление и перевоспитание осужденных.Целью данной работы является раскрытие понятия, причин и условий профессиональной преступности, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
По Гегелю, причина, будучи активной субстанцией, воздействует на пассивную субстанцию и вызывает в ней определенные изменения, делающие ее следствием. Последняя, оказывая сопротивление, снимает действие активной субстанции и начинает выступать по отношению к первой, воздействующей на нее, субстанции как нечто первоначальное, то, что называется причиной.
Они негативно влияют на социально неустойчивых лиц, подрывая своим примером уважение к закону, склоняя других к совершению преступлений. При этом они влияют на формирование правосознания граждан путем криминологической и индивидуальной профилактики, устранение причин и условий конкретных преступлений, принятие уголовно-правовых мер воздействия на лиц, совершивших преступления, а также на исправление и перевоспитание осужденных.Целью данной работы является раскрытие понятия, причин и условий профессиональной преступности, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
Неблагоприятные показатели подростковой преступности всегда свидетельствуют о глубоких провалах в социальной политике и воспитательной работе с подрастающим поколением. Причём сохранение негативных тенденций способно серьёзно усугубить ситуацию и повлиять на дальнейшую криминализацию обстановки по линии несовершеннолетних. Не следует также забывать, что подростковая преступность сегодня — это резерв взрослой преступности завтра и в первую очередь, наиболее опасной формой её проявления является рецидив.
Преступность несовершеннолетних — это вид преступности, выделяемый на основе такого критерия, как несовершеннолетний возраст субъекта преступления. Несовершеннолетними, в соответствии со ст.
8. УК РФ, признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет. Преступность несовершеннолетних имеет ряд отличительных особенностей, которые проявляются в первую очередь в причинном комплексе и мотивации формирования преступного поведения и, как следствие, в ее уровне и тенденциях развития. Вместе с тем перечисленные особенности заключены в личностных качествах несовершеннолетних и их социально-правовом статусе в обществе. Поэтому несовершеннолетние лица отличаются от лиц старшего возраста как многими личностными характеристиками, так и преступным поведением. Несовершеннолетними или при их соучастии, по данным уголовной статистики, совершается каждое одинадцатое расследованное преступление. Проблема преступности несовершеннолетних по-прежнему остается актуальной. Криминализация несовершеннолетних является угрозой молодому поколению, а вместе с тем и угрозой перспективам нормального развития гражданского общества и национальной безопасности.
Преступность несовершеннолетних, имеет свои причины. Причины — это негативные социально-психологические детерминанты, включающие элементы экономической, политической, правовой, бытовой психологии на разных уровнях общественного сознания, порождающие преступность как следствие .
Данное социально-правовое явление неоднократно становилось объектом исследования криминологов, что нашло отражение в учебных пособиях и научной периодике.Предметом курсовой работы является тема «Причины и условия насильственной преступности».
Список использованной литературы
1. Алексеев А.И. Криминология. — М.: Наука, 1989.
2. Долговая А.И. Криминология: Учебник. — М.: Просвещение, 2007.
3. Есберген Алауханов Криминология. Учебник. — Алмата, 2008.
4. Кудрявцев В.Е. Криминология. Учебник для вузов. — М.: Юристъ, 2005.
5. Кудрявцев В.Н. Причинность в криминологии — М. 1968г.
6. Кудрявцев В.Н., Механизм преступного поведения пособие. — М., 1981г.
7. Леонов А.Е. Нестеров А.М. Криминология. Учебное пособие от теории до практики. — М.: Лист, 2006.
8. Сахаров А.Б., Саркисов Г.С. Проблема преступности в современных условиях. — М.: Проспект, 1998.
9. Четвериков В.С. Криминология. Учебное пособие.- М.: Инфра-М, 1997.
10.Шмелев Е.Е. Отдельные вопросы криминологии. — СПб.: Питер, 2000
список литературы
