Причины возникновения конфликтов в студенческой среде
Оглавление
Введение
ГЛАВА 1. Современное состояние проблемы конфликтного поведения в студенческой среде
1.1.Общепсихологический подход в исследовании конфликтного поведения
1.2. Исследования содержания и структуры конфликтного поведения в студенческой среде
Выводы
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование видов межличностных конфликтов в студенческой среде
2.1. Организационно – методическое обеспечение исследования
Выводы
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Перманентность конфликтов стала широко признанной уже в прошлом веке. Согласно Г. Спенсеру, конфликт неизбежен и стимулирует развитие общества. По Г. Зиммелю, конфликт определяется как одна из форм разногласий, объединяющая противоборствующие и одновременно взаимосвязанные стороны. К. Маркс развил теорию классовой борьбы, построенную на принципиальном глобальном конфликте, который приводит к расколу общества как предварительному условию гармонии. Положительная роль конфликта, по Зиммелю, — в стимулировании динамичности и адаптации.
Методологическая основа исследования: для решения поставленных задач использовался комплекс теоретических и практических методов исследования: анализ психологической, педагогической, научно-методической литературы по проблеме исследования; изучение опыта деятельности ведущих исследователей, занимающихся проблемами конфликтологии; опытно-экспериментальные методы исследования: тесты, констатация факта, сравнительный метод; математические методы исследования: методы параметрической статистики, Т критерий Стьюдента, корреляционный анализ.
Исходя из вышеизложенного, необходимо отметить, что объектом курсовой работы являются различные виды конфликтов в подростковой среде, а предметом исследования — формы, причины, последствия этих конфликтов.
Гипотеза исследования – если применить методы активного социально-психологического обучения, направленные на профилактику конфликтов в студенческом коллективе, то можно изменить стратегии, способы поведения в конфликтах.
Конфликты в малых группах могут создавать трудности в коммуни-кации между людьми, приводить к разрыву личных и профессиональных отношений, снижать индивидуальную и групповую эффективность из-за того, что создают напряженность и отвлекают членов группы от выполне-ния задач. Вместе с тем увеличивается количество доказательств, что кон-фликт может быть полезен для совместной работы, например, для прояв-ления творческого потенциала и иннова¬ций, повышения качества принима-емых решений и развития коммуникации ме¬жду членами группы. Иссле-дования внутригрупповых конфликтов показали, что этот двойственный эффект связан с различными сторонами, типами конфликта [21].
В работе применялся метод анализа теоретического материала. Практическая значимость заключается в возможности использования результатов данного исследования для успешного разрешения конфликтов, возникающих в организациях. Управление конфликтом считается управление на базе интересов. Верно осознанный интерес участников конфликта играет роль ключа для благополучного разрешения конфликтной ситуации, неизбежное условие соглашения, располагающего достаточно прочным фундаментом.
Причины Возникновения конфликтов, тема № 9
Список литературы
1.Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические пробле¬мы. — М.: Изд-во МГУ, 2006., С.205
2.Анцупов А.Я. Эволюционно-междисциплинарная теория конфликта // Конф¬ликт и личность в изменяющемся мире: Материалы междунар. науч-практ. конф. — Ижевск, 2008., С,147
3.Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов. — 2-е изд., доп. и перераб. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010., С.254
4.Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологиче-ские за¬коны поведения человека в социуме. — СПб.: Прайм ЕВРОЗНАК, 2008., С.231
5.Богданов Е.И., Зазыкин В.Г. Психология личности в конфликте. — Калуга: КГПУ им. К. Э. Циолковского. — 2009., С.125
6.Васильев Н.Н. Тренинг преодоления конфликтов. — СПб.: Речь, 2008., С.245
7.Гомелаури М.Л. Конфликты и социальные ожидания. — Тбилиси: Психея, 2006., С.345
8.Гришина Н.В. Психология конфликта. — СПб: Питер, 2006., С,241
9.Дмитриев А.В. Социальный конфликт: общее и особенное. — М.: Гардари-ки, 2006., С.202
10.Донцов А. И. Психология коллектива. — М.: Изд-во МГУ, 2006., С.207
11.Ершов А.А. Социально-психологические аспекты конфликтов.- М.: ЮНИТИ, 2007., С. 301
12.Зеркин Д.П. Основы конфликтологии: Курс лекций.- Ростов н/Д: Феникс, 2008., С.147
13.Каменская В.Г. Психологическая защита и мотивация в структуре кон-фликта.- Спб.: Детство-пресс, 2008., С.225
14.Кильмашкина Т.Н. Конфликтология: социальные конфликты. — М.: ЮНИ-ТИ-ДАНА, 2008., С.195
15.Киршбаум Э.И., Трусов В.П. Конструктивное и деструктивное разреше-ние конфликта.- М.: Дашков и К, 2007., С.354
16.Климов Е. А. Конфликтующие реальности в работе с людьми (психологи-ческий аспект): Учеб. пособие. — М.: МПСИ, 2006., С.223
17.Козырев Г.И. Введение в конфликтологию: Учеб. пособ. — М.: ВЛАДОС, 2006., С.156
18.Конфликтология. / Под ред. А.С. Кармина. — СПб: Лань, 2007., С. 315
19.Корнелиус X., Фэйр Ш. Выиграть может каждый: как разрешать конфлик-ты. — М.: Стрингер, 2007., С.206
20.Левин К. Разрешение социальных конфликтов. — СПб.: Речь, 2006., С.311
21.Леонов Н.И. Основы конфликтологии: Учеб. пособие. — Ижевск, 2006., С.146
22.Ликсон Ч. Конфликт: семь шагов к миру. — СПб.: Питер паблишинг, 2006., С.263
23. Лоренц К. Агрессия. — М.: Альфа-книга, 2006., С,148
24.Майерс Д. Социальная психология. — СПб: Питер, 2007., С.231
25.Мириманова М. С. Конфликтология: Учебник для студентов сред. пед. учеб, за¬ведений. — М.: Академия, 2007., С.354
26.Рубин Д., Пруйт Д., Ким С. X. Социальный конфликт. — М.: Владос, 2006., С.215
27.Хасан Б.И. Конструктивная психология конфликта. — СПб: Питер, 2008.,С. 135
28.Хъелл Л., Зиглер Д. Теории личности. — СПб: Питер-Пресс, 2006., С.515
29.Шибутани Т. Социальная психология. — М.: BHV, 2006., С.265
30.Шипилов А.И. Психологические основы взаимодействия.- М.: Экмо-пресс, 2007., С.136
список литературы