Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА I. ПРОБЛЕМА ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ДЕТСКОМУ САДУ.
1.1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ИНТЕГРАЦИИ И ЕЕ МЕХАНИЗМА АДАПТАЦИИ.
1.2. ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К СПОРТИВНОМУ КОЛЛЕКТИВУ
ГЛАВА
2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.2 ОПИСАНИЕ ВЫБОРКИ
1.3 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.3.1 Методика изучения социально-психологической адаптации детей дошкольного возраста (адаптированный вариант).
2.3.2 Изучение самооценки дошкольника методика «Лесенка» (в модификации С.Г.Якобсон, В.Г. Шур)
2.3.3 Исследование личностной тревожности (Р.Теммел, М.Дорки, В.Амен)
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ДАННЫХ
3.1 ДИАГНОСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ У ДЕТЕЙ ДАННОЙ ВЫБОРКИ
3.2 ДИАГНОСТИКА САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ ДАННОЙ ВЫБОРКИ
3.3 ЧАСТОТНЫЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
3.3.1 Анализ показателей уровня тревожности
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Выдержка из текста
Причины дезадаптации младшего школьника в коллективе сверстников. (Спортивная секция!!!)
Список использованной литературы
Литература
1.Александровский Ю.А. Состояние психической дезадаптации и их компенсация. – М., 1976.
2.Балл Г.А. Понятие адаптации и ее значение для психологии личности// Вопросы психологии — 1989. — № 1.
3.Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. – Л., 1988.
4.Бодалев А.А. Личность и общение. – М., 1995.
5.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.
6.Большой толковый психологический словарь. Т. 1. – М., 2001.
7.Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В. Гамезо, М.В. Матюхиной, Т.С. Михальчик. – М., 1984.
8.Казначеев В.П. Современные аспекты адаптации. – Новосибирск, 1980.
9.Казначеев В.П., Стригин В.М. Проблема адаптации человека. Некоторые итоги и перспективы исследований. – Новосибирск, 1978.
10.Кинелев С.В. Адаптация личности как социальное явление. Дис. … канд. Философ. Наук. – Л., 1978.
11.Кулагина И.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до
1. лет).
– М., 1998.
12.Куликов Л.В. психологическое исследование: методические рекомендации по проведению. – СПб., 2002.
13.Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М., 1986.
14.Люблинская А.А. Детская психология. – М., 1971.
15.Милославова И.А. Понятие и структура социальной адаптации. Дис. … канд. Философ. Наук. – Л., 1974.
16.Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. – М., 2000.
17.Мухина В.С. Детская психология. – М., 1999.
18.Немов Р.С. Психология. Кн.
2. Психология образования. – М., 2001.
19.Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М., 1996.
20.Посохова С.Т. Психология адаптирующейся личности: субъективный подход. Автореферат дис. … докт. Психол. Наук. – СПб., 2001.
21.Практическая психодиагностика. Методики и тесты / Сост. Райгородский Д.Я. – Самара, 2000.
22.Реан А.А. Практическая психодиагностика личности. – СПб., 2001.
23.Самовичев Е.Г. О способах психологической адаптации / Сб.: Проблемы психологии личности и коллектива. – М., 1979.
24.Синица И.Е. Педагогический такт и мастерство учителя. – М., 1983.
25.Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. – М., 1994.
26.Хрестоматия по возрастной психологии. Учебное пособие для студентов: Сост. Л.М. Семенюк. Под ред. Д.И. Фельдштейна. — М, 1996.
