Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание 2
Введение 2
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СПЕЦИФИКИ КОНФЛИКТА И ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ 5
1.1 Характеристика конфликтного поведения 5
1.2 Проявление индивидуально-психологических особенностей в конфликте 13
1.3. Причины возникновения ложных конфликтов 18
Выводы по первой главе 20
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ И ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ 21
2.1 Методологический аппарат исследования 21
2.2 Особенности поведения в конфликте респондентов и их индивидуально-психологические особенности 25
Вывод по второй главе 33
Заключение 34
Список литературы 35
Содержание
Выдержка из текста
Причины и источники современных международных конфликтов
Обычно в круг линейных полномочий входят вопросы оперативного управления деятельностью основных подразделений (производственных, сбытовых, финансовых и пр.), организации труда персонала, создания условий, необходимых для выполнения людьми своих обязанностей, приема и увольнения сотрудников, их оценки, поощрения и наказания, поддержания благоприятного морально-психологического климата в коллективе.
Отсутствие четких стимулов контрагентов для исполнения задекларированных обязательств приводит к нежелательным для любой организации последствиям — возникновению дебиторской задолженности. Сложность данной ситуации усиливается малой эффективностью, и не оперативностью исполнительной системы.
поэтому изучение банковских кризисов, причин и факторов их возникновения, являетсяЦель данной работы – изучить причины и факторы возникновения современныхПредметом исследования является изучение банковских кризисов и факторов,
Предметом исследования являются финансовые характеристики деятельности мировой финансовой системы в период начала и текущего развития последствий мирового финансового кризиса в финансовой системе России.
Причины и механизмы возникновения травматических повреждений у спортсменов скоростно-силовых видов легкой атлетики
11. Причины травматических повреждений в легкоатлетических прыжках
11. Причины тавм в легкоатлетических метаниях (диск и молот)13
Затем во второй главе контрольной работы, мы обратимся к условиям и факторам возникновения и развития научного менеджмента. Родоначальником считался Ф. Тейлор, последователи Л. Гьюлик, Дж. Муни, А. Рилей, э. Бреч, Д. Ален. Развитие управленческой мысли вращается вокруг трех явлений — задачи, человек, управленческая деятельность. Для начальной стадии развития учений об управлении, когда закладывались основы современного представления об управлении, был характерен упор на какое-то одно из этих явлений. «Одномерные» учения концентрируют внимание на решении одной из проблем управления: задачи, люди, организация управленческой деятельности. Именно такой наиболее известной «одномерной» концепцией и является «научное управление», разработанное Ф. Тейлором, проанализированное нами.
Сущность современного менеджмента составляет управление организацией (хозяйствующим субъектом) в условиях рынка с учетом использовании методов и механизмов хозяйствования, характерных для рыночной экономики. Преде всего это проявляется в направленности деятельности организаций (и соответственно управления этой деятельностью) на удовлетворение общественной потребности н спроса рынка, на обеспечение требований конкретных потребителей, на разработку и производство тех видов продукции и услуг, которые могут быть реализованы (проданы) и обеспечат получение желаемой (планируемой) прибыли. Особенностью менеджмента, определяющей ею содержание, является постоянная адаптация деятельности организации и управления к внешней среде, включая корректировку целей и программ их достижения в зависимости от конъюнктуры рынка и изменений социально-экономической среды.
Важной составляющей менеджмента, отражающей его сущность, является также его направленность на постоянное повышение эффективности производства за счет получения лучших результатов с наименьшими затратами. При этом объективная оценка конечных результатов деятельности конкретной организации или ее самостоятельных подразделений определяется на рынке в процессе реализации продукции и услуг. Эффективный менеджмент предполагает хозяйственную самостоятельность организаций, обеспечивающую свободу принятия управленческих решений теми, кто несет ответственность за конечные результаты деятельности организации и ее подразделений, а также необходимость использования современной информационной базы и компьютерной техники для многовариантных расчетов при принятии обоснованных и оптимальных решений .
Список литературы
1. Аверин, В.А. Психология личности / В.А. Аверин. СПб.: Изд-во Михайлова В.А. 2009. — 89с.
2. Адлер, А. Индивидуальная психология. История зарубежной психологии. Тексты / Под ред. П.Я.Гальперина, А.Н. Ждан. М., 2006. — С. 131-140.
3. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. М.: МГУ, 1998. — 429с.
4. Белов, В.М. Психология здоровья // В.М. Белов. – СПб.: Алетейя, 2003. – 231 с.
5. Водопьянова, Н.Е. Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика // Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова – 2–е издание – СПб: Питер, 2008. – 338 с.
6. Гилинский, Я.И. Социальный контроль в современном обществе: проблемы и перспективы / Я.И. Гилинский // Актуальные проблемы социологии девиантного поведения и социального контроля. — М. : ИС РАН, 2002. — С. 39-59.
7. Гинзбург, М.Г. Психологическое содержание личностного самоопределения / М. Г. Гинсбург // Вопросы психологии. — 2005. — № 3. — С. 42— 52.
8. Гришина, Н.В. К вопросу о предрасположенности к конфликтному поведению. Психические состояния / Н.В. Гришина. Самара, СГУ, 2007. — 92 с.
9. Изард, К. Эмоции человека / К. Изард. М.: Изд-во МГУ, 2002. -440с.
10. Левитов, Н.Д. Фрустрация как один из видов психологических состояний / Н.Д. Левитов // Вопросы психологии. 1997. № 6. — С.118-126.
11. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность /А.Н. Леонтьев. М.: Речь,2005. — 458 с.
12. Михайловская, И.Б. Трудные ступени: профилактика антиобщественного поведения / И.Б. Михайловская, Г.В.Вершинина. М.: Просвещение, 2010. — 143 с.
13. Нартова-Бочавер, С.К. Понятие «психологическое пространство личности» и его эвристические возможности /С.К. Нартова-Бочавер // Психологическая наука и образование. — 2002. № 1. — С. 35 — 42.
14. Никиреева, Е.М. Психологические особенности направленности личности. Учебное пособие. — М.: Речь, 2007. — 284 с.
15. Орел, В.Е. Феномен выгорания в зарубежной психологии: эмпирические исследования и перспективы /В.Е. Орел // Психологический журнал. – 2001. – Том 22, № 1.– С.90– 101.
16. Психология человека от рождения до смерти под ред. А.А. Реана. М.: Речь, 2006. — 656с.
17. Румянцева, Т.Г. Критический анализ концепции «человеческой агрессивности» / Т.Г. Румянцева. Минск, 2002. — 79с.
18. Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии /Е.В. Сидоренко. Спб.: ООО «Речь», 2003. — 350 с.
19. Троицкая, К. Особенности психологии старшего подростка и юноши /К. Троицкая.- Л., 1973 – 80 с.
20. Фрейд,
3. Введение в психоанализ : Лекции / З. Фрейд. — М., 2011. — С. 47.
21. Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности / Э. Фромм. — М., 2013. — С. 38.
22. Хорни, К. Наши внутренние конфликты. Конструктивная теория невроза / К. Хорни. М.: Академический Проект, 2007. — 183 с.
23. Хухлаева, О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость: Учеб.пособие. М.: Академия, 2005. — 208 с.
24. Шаров, А.С. Жизненный кризис в развитии личности: Учебное пособие для студентов, аспирантов и практических работников в области психологии /А.С. Шаров. – Омск.: Изд-во ОмГТУ, 2005. – 220 с.
25. Шаров, А.С. Ограниченный человек: значимость, активность рефлексия: монография /А.С. Шаров. – Омск: Издательство ОмГПУ, 2000. – 80 с.
26. Шевандрин, Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности /Н.И. Шевандрин. – М., 1999 – 285 с.
27. Шевченко, Т.Н. О роли прогнозирования в определении жизненного пути личности [Электронный ресурс]
/ Т. Н. Шевченко. — Электрон. дан. — Режим доступа : http://www.sworld.com.ua. — Загл. с экрана.
28. Щедровицкий, Г.П. Рефлексия и ее проблемы /Г.П. Щедровицкий. – М.,1995. – 160 с.
29. Юнг, К.Г. Психологические типы / К.Г. Юнг. М.: Прогресс-Универс; СПб.: Ювента, 2005. — 718 с.
список литературы
