Способы словообразования и неологизмы в современном английском языке курсовая работа

Современный английский язык представляет собой динамично развивающуюся систему, лексический состав которой непрерывно пополняется. Особенно ярко эта тенденция проявляется в явлении, которое можно охарактеризовать как «неологический бум», наблюдаемый с последней трети XX века. В связи с этим, данная курсовая работа ставит своей целью исследование основных способов словообразования в английском языке и анализ их непосредственной роли в процессе появления неологизмов. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи: во-первых, изучить теоретическую базу по словообразованию; во-вторых, детально рассмотреть наиболее продуктивные модели, такие как аффиксация, конверсия и словосложение; в-третьих, выявить ключевые причины появления неологизмов в современную эпоху; и в-четвертых, проанализировать конкретные примеры современных неологизмов с точки зрения их структуры и происхождения.

Глава 1. Теоретические основы словообразования как ключевой аспект лексикологии

Лексикология как раздел языкознания изучает словарный состав языка, а словообразование является одной из ее центральных областей. Оно представляет собой процесс создания новых лексических единиц (слов) на базе существующих в языке морфем и слов по определенным моделям и правилам. Именно словообразование выступает одним из главных внутренних источников пополнения и обогащения словарного запаса, позволяя языку адаптироваться к изменяющейся действительности и выражать новые понятия. Существует несколько ключевых способов словообразования, которые обеспечивают эту гибкость. Наиболее продуктивными в английском языке считаются аффиксация, словосложение и конверсия. Наряду с ними активно используются и другие механизмы, такие как аббревиация, сокращение (компрессия), словослияние и реверсия, которые будут рассмотрены далее.

1.1. Аффиксация и словосложение как классические модели пополнения лексики

Среди морфологических способов словообразования аффиксация и словосложение занимают ведущие позиции благодаря своей высокой продуктивности и системности.

Аффиксация — это процесс образования новых слов путем присоединения к основе или корню служебных морфем — аффиксов. Этот процесс подразделяется на два основных типа:

• Префиксация: присоединение префикса (приставки) перед корнем слова. Основная функция префиксов — изменение лексического значения слова, часто без изменения его частеречной принадлежности (например, happy → un-happy, possible → im-possible).
• Суффиксация: присоединение суффикса после корня. Суффиксы, в свою очередь, чаще всего служат для образования новой части речи (например, глагол teach → существительное teach-er) или изменения стилистической окраски слова.

Словосложение представляет собой объединение двух или более основ для создания новой лексической единицы со своим, часто идиоматичным, значением. Это один из древнейших способов пополнения лексики, который остается чрезвычайно активным и в современном английском. Процесс может происходить как без соединительных элементов, так и с их использованием. Классические примеры иллюстрируют разнообразие моделей словосложения: sun-rise (восход солнца), schoolgirl (школьница), haircut (стрижка). Эти слова, прочно вошедшие в язык, демонстрируют эффективность данного механизма.

1.2. Конверсия и другие продуктивные способы образования слов

Помимо классических морфологических моделей, английский язык обладает уникальными и высокопродуктивными способами словообразования, среди которых особое место занимает конверсия.

Конверсия — это специфический, семантико-синтаксический способ образования нового слова путем перехода лексемы из одной части речи в другую без каких-либо формальных изменений в ее написании или произношении. Этот процесс исключительно продуктивен в аналитическом строе английского языка, где грамматические отношения часто выражаются порядком слов, а не флексиями. Наиболее распространенной моделью является переход существительного в глагол (N → V). Например, с появлением цифровых технологий существительные email и Google быстро породили глаголы to email (отправлять электронное письмо) и to google (искать информацию в Google), которые стали неотъемлемой частью повседневной лексики.

Среди других продуктивных способов, отражающих тенденцию языка к экономии речевых усилий, выделяются:

1. Словослияние (блендинг): создание нового слова путем слияния частей двух других слов. Например, smoke + fog → smog или breakfast + lunch → brunch.
2. Аббревиация: образование слов из начальных букв словосочетаний (например, NATO — North Atlantic Treaty Organization).
3. Сокращение (компрессия): усечение исходного слова (например, advertisement → ad, influenza → flu).

Эти механизмы демонстрируют гибкость языка и его способность быстро реагировать на потребность в номинации новых явлений, особенно в сферах технологий и медиа.

Глава 2. Анализ неологизмов в лексической системе современного английского языка

Изучив теоретические механизмы, мы можем перейти к анализу их практического применения на самом живом языковом материале. Неологизм — это новое слово, словосочетание или новое значение уже существующего слова, появившееся в языке для обозначения нового предмета, понятия или явления. Принято различать общеязыковые неологизмы, которые входят в общий лексикон, и стилистические (или авторские), созданные для конкретного контекста с целью усиления выразительности. Появление неологизмов обусловлено рядом ключевых причин:

• Научно-технический прогресс: создание новых технологий и устройств требует их номинации.
• Социально-культурные изменения: новые общественные явления, движения и тренды порождают соответствующую лексику.
• Языковая мода и потребность в экспрессии: стремление к выразительности и новизне.
• Тенденция к лаконичности: замена громоздких описаний одним емким словом.

В современную эпоху интернет и цифровые технологии выступают мощнейшим катализатором, который многократно ускоряет как процесс создания неологизмов, так и их распространение в глобальном масштабе.

2.1. Этимология и словообразовательные модели современных неологизмов

Практический анализ современных неологизмов позволяет наглядно увидеть, как работают описанные в первой главе словообразовательные модели. Для исследования часто используются большие текстовые базы данных, или корпуса, которые позволяют отслеживать частотность и контекст употребления новых слов. Рассмотрим несколько ярких примеров:

Selfie. Это слово, обозначающее автопортрет, сделанный на камеру телефона или фотоаппарата, образовано при помощи суффиксации. К слову self (сам) был добавлен уменьшительно-ласкательный суффикс -ie, характерный для австралийского и британского сленга. Причиной появления стала массовая популяризация смартфонов с фронтальными камерами и социальных сетей.

Binge-watch. Этот глагол означает «смотреть что-либо (например, сериал) запоем, много эпизодов подряд». Он является примером словосложения, объединяя слово binge (запой, излишество) и watch (смотреть). Появление слова напрямую связано с развитием стриминговых сервисов (Netflix, Hulu), которые предоставляют доступ ко всем сериям сезона одновременно.

Mansplain. Данный неологизм, означающий «объяснять что-либо кому-либо (обычно женщине) в покровительственной, снисходительной манере», является классическим примером словослияния (блендинга). Он создан из слов man (мужчина) и explain (объяснять). Его возникновение продиктовано социальными причинами — развитием феминистского дискурса и обсуждением гендерных стереотипов в коммуникации.

Brexit. Это слово, обозначающее выход Великобритании из Европейского союза, также образовано путем словослияния: Britain (Британия) + exit (выход). Оно возникло для номинации конкретного политического процесса и является ярким примером того, как неологизмы могут возникать для обозначения уникальных исторических событий.

Таким образом, анализ этих примеров подтверждает, что традиционные словообразовательные модели, такие как аффиксация, словосложение и словослияние, остаются чрезвычайно продуктивными и активно используются для создания лексики, отвечающей на запросы современного мира.

В заключение можно с уверенностью утверждать, что цели и задачи, поставленные в данной работе, были достигнуты. Исследование показало, что словообразование является живым и непрерывным процессом, который обеспечивает адаптацию и развитие лексической системы английского языка. Было установлено, что классические способы, такие как аффиксация и словосложение, наряду с таким специфическим для английского языка явлением, как конверсия, остаются ведущими механизмами пополнения словарного запаса. Практический анализ современных неологизмов наглядно продемонстрировал, как эти теоретические модели функционируют в реальной языковой практике для номинации новых технологических, социальных и культурных реалий. Неологизмы не просто появляются и исчезают; многие из них прочно закрепляются в языке, обогащая его лексический состав и подтверждая его невероятную гибкость и выразительную мощь.

Список литературы

1. 1Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка. – М., 1986. – 296 с.
2. 2Василевская Е.А. Словосложение в русском языке. – М., 1962. – 132 c.
3. 3Виноградов В.В. Словообразование в его отношении к грамматике и лексикологии. — М., 1952. – 243 с.
4. 4Гальперин И. Р. и др. Лексикология английского языка. — М., 1956. – 178с.
5. 5Заботкина В.И. Новая лексика современного английского языка. – М «Высшая школа», 1989.- 126с.
6. 6Иванова И.П. О характеристике сложного слова в английском языке. «Вопросы структуры английского языка в синхронии и диахронии», вып. I. — Л., 1967. – 95 с.
7. 7Каращук П.М. Словообразование английского языка. – М., 1977. – 302 c.
8. 8Кубрякова Е.С. Что такое словообразование. – М.,1965. – 78 с.
9. 9Мешков О.Д. Семантические аспекты словосложения английского языка. М., 1986. – 270 с.
10. 10Мешков О.Д. Словообразование современного английского языка. – М., 1976. — 248 c.
11. 11Мороховский А.Н. Слово и предложение в истории английского языка. – Киев, 1979. – 216 с.
12. 12Смирницкий А. И. Лексикология английского языка. — М., 1956. – 260 с.
13. 13Смирницкий А.И. По поводу конверсии в английском языке. // Иностранный язык в школе. — 1983. — №3. – С. 12-24.
14. 14Трофимова З.С. Словарь новых слов и значений в английском языке – М., ООО «Восток-Запад», 2006 – 303 с.
15. 15Уфимцева А.А. Опыт изучения лексики как системы. 1962,
16. 16Ginzburg, Khidekel, Knyazeva, Sankin. A course in modern English lexicology. – M., 1979. — 271 c.
17. 17International Herald Tribune, February 25, 1983
18. 18The Manchester Guardian, May 30, 1990
19. 19Newsweek: July 21, 1982/January 28, 1992/August 25, 1988/ July 4, 1989/ April 20, 1990/November 17, 1991/ January, 1992/February 19,1992
20. 20The New York Times, June 17, 1990/ July 28, 1990/ July 21, 1992/November 6, 1993
21. 21Time: December 28, 1983/July 7, 1983/March 19, 1989/ January 15, 1991/February 25-26, 1991/November 16, 1991/August 25, 1993
22. 22U.S.News & World Report, January 25, 1993