Пример готовой курсовой работы по предмету: История
Содержание
Оглавление
Введение 3
1. Теоретико-методологические и философско-эстетические основания авангарда и постмодернизма. 7
2. Проблема авангарда и постмодернизма. 14
2.1 Сравнительный анализ художественного метода авангарда и постмодернизма. 14
2.2 Креативно-творческое и художественно-коммуникативное измерения. Тенденции авангарда и постмодернизма в культуре ХХI века. 22
Список источников 27
Выдержка из текста
Введение
Общественное сознание на пороге XXI века все больше утверждается в мысли о том, что человечество находится в переломной точке развития. Об этом свидетельствуют не только ведущие философы, историки искусства и культурологи современности, но и представители течений нью-эйдж, и даже массовая культура. Одним из центральных вопросов в этом смысле является вопрос о статусе культуры, который нельзя решить без глубокого, серьезного исследования феномена культуры и искусства предшествующих периодов и прежде всего ХХ века.
Считаю разговор об эстетике данного времени особенно актуальным в наши дни, потому что все, что было сделано в искусстве за последние 30-40 лет, являясь по сути наследием этой эпохи, все еще не кажется осмысленным в достаточной мере и по сути существует лишь как общее нераздельное поле, на котором произрастают отдельные факты искусства, в то время как единого факта культурной среды, понимания пространства культуры пока еще нет. В условиях общего кризиса культуры, на мой взгляд, важным и актуальным было бы найти и определить какие-то новые ориентиры, а это невозможно без осмысления общих тенденций времени.
Сравнительный анализ двух ближайших этапов современной культуры, — авангарда и постмодернизма, определение их логических, смысловых и хронологических границ, а также общей динамики развития составляет таким образом цель данного исследования.
Цель определяет следующие задачи:
1. Дать понятие терминам «авангард» и «постмодернизм», определить их место в ряду других.
2. Исследовать теоретико-методологические, философско-эстетические основания авангарда и постмодернизма.
3. Произвести сравнительную характеристику и определить основные особенности и специфические черты модели авторской картины мира авангарда и постмодернизма.
4. Определить креативно-творческое, художественно-коммуникативное измерения авторской картины мира, модели взаимодействия автора и адресата.
5. Определить основные тенденции развития искусства, заложенные в постмодернизме, находящие свое отражение в современной культуре.
Вопрос о взаимоотношениях художника и зрителя вынесен в отдельный параграф в связи с особой актуальностью проблематики влияния автора на адресата как тенденции современного искусства, а также в связи с вопросом о способности адресата расшифровывать авторский замысел и обогащать его собственным сотворчеством. Поскольку именно с этим механизмом связано формирование единой картины мира, понятие о которой и лежит обычно в основе разговора о любом культурном периоде, общая проблематика работы требует размышления на заданную тему.
Объектом исследования, таким образом, будет культура авангарда и постмодернизма, а предметом – общая проблематика культуры авангарда и постмодернизма, в частности формы взаимодействия автора и зрителя, язык, нормы и принципы этого взаимодействия.
Несмотря на то, что проблематика авангарда и постмодерна достаточно освещена в литературе, все еще не существует единого взгляда на данные культурные явления, поскольку нет общей теории и типологии модернизма, авангарда и постмодернизма.
Теоретико-методологические аспекты проблематики были рассмотрены в работах представителей структурализма и семиотики: Ч.Пирс и Я.Моррис, Р.Якобсон, К.Бремон, А.Ж.Греймас и др., постструктурализма (Ж.Деррида, Ж.Бодрийар, Ж.Лиотар, М.Фуко, Р.Барт, Ю.Кристева), а также герменевтики и феноменологии (Э.Гуссерль, М.Хайдеггер, Г.Гадамер, В.Дильтей, П.Рикер).
Философско-эстетическое осмысление модернизма можно обнаружить в работах Т.Адорно, Г.Маркузе, Х.Ортега-и-Гассета, Ю.Хабермаса, А.Камю, Ж.П.Сартра, а у Р.Барта, М.Фуко, Ж.-Ф.Лиотара и др.
Работы по психологии художественного творчества и эстетического восприятия К.Юнга, З.Фрейда, Л.Выготского и др. также имеют большое значение, наряду с аналогичными разработками таких современных русских ученых, как Н.В.Рождественская, Я.П.Якобсон, Д.Н.Абрамян, В.Л.Дранков.
Комплексные исследования по вопросам взаимоотношений автора и адресата отсутствуют, но отдельные разработки можно обнаружить в трудах М.Липовецкого, М.Эпштейна, В.Курицына, С.Батраковой, Е.Добренко.
В ходе работы были использованы следующие методы теоретического исследования: синтез, анализ (контекстный, текстологический, сравнительно-исторический), абстрагирование, индукция, дедукция, моделирование.
Работа состоит из введения, двух глав, каждая из которых состоит из отдельных параграфов, заключения и списка использованной литературы.
Во введении дается общее описание проблематики, определяются цели и задачи, актуальность исследования, его объект и предмет, использованные в работе методы, общий анализ литературы по теме, структура работы.
В первой главе раскрываются понятия модерн, модернизм, авангард, постмодернизм, даются общие теоретико-методологические и философско-эстетические основания авангарда и постмодернизма.
Вторая глава, — проблема авангарда и постмодернизма, — состоит из двух параграфов.
Первый параграф посвящен сравнительному анализу художественного метода постмодернизма и модернизма, а также выявлению тенденций постмодернизма, которые можно обнаружить в культуре ХХI века.
Во втором параграфе раскрывается понятие «авторская картина мира» в его креативно-творческом и художественно-коммуникативном измерениях, уточняются отдельные особенности взаимодействия автора и адресата, а также делается попытка дать перечень основных моделей их взаимодействия, определить место адресата в творческом методе художника.
В заключении исследования содержатся общие выводы по проблематике, подводятся окончательные итоги.
Список литературы содержит алфавитный перечень использованных в процессе исследования источников и информационных ресурсов.
Список использованной литературы
Список источников:
1. Философские основания эстетики постмодернизма (Научно-аналитический обзор).
М., 1993. — 42 с.
2. Хабермас Ю. Модерн незавершенный проект /У Вопросы философии.- 1994,-№ 4.-С. 40-52.
3. Бауман
3. Философия и постмодернистская социология // Вопросы философии. 1993. — № 3.
4. Бахтин М.М. Автор и герой в эстетической деятельности // Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1986. — С. 9 -191.
5. Велып В. «Постмодерн». Генеалогия и значение одного спорного понятия // Путь. 1992. -№ 1 — С. 109 — 136.
6. Герман М.Ю. Снова об искусстве 30-х. Некоторые вопросы истории и анализа // Вопросы искусствознания. 1995. — № 1. — С. 99 — 126.
7. Дебор Г. Общество спектакля. М.: Логос, 2000. — 184 с.
8. Деррида Ж. Правдивость в живописи // Постмодернизм и культура. -М.: ИФАН, 1991.-С. 62-70.
9. Джеймисон Ф. Постмодернизм и потребительское общество // Вопросы искусствознания. 1997. — № 2. — С. 547 — 557.
10. Дианова В.М. Постмодернистская философия искусства: истоки и современность. СПб.: Петрополис, 1999. — 240 с.
11. Иноземцев В.JI. Современный постмодернизм: конец социального или вырождение социологии? // Вопросы философии. 1998. — № 9. -С. 27-37.
12. Козловски П. Культура постмодерна. М.: Республика, 1997. — 239 с.
13. . Крючкова В.А. Социология искусства и модернизм. М.: Изобразит, искусство, 1979 — 216 с.
14. Курицын В. К ситуации постмодернизма // Новое литературное обозрение.- 1995.-№ 11.-С. 197-223.
15. Лиотар Ж.-Ф. Ответ на вопрос: что такое постмодерн? // На путях постмодернизма. Сборник обзоров и рефератов. М., 1995. — С. 168 — 184.
16. Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. М.: Институт экспериментальной социологии; С.-Петербург: Алетейя, 1998. — 160 с.
17. Липовецкий М.Н. Русский постмодернизм. (Очерки исторической поэтики).
Екатеринбург: Уральск, гос. пед. университет, 1997. — 317 с.
18. Маньковская Н.Б. Эстетика постмодернизма. СПб.: Алетейя, 2000. -347 с.
19. Маркузе Г. Одномерный человек. М.: REFL-book, 1994. — 368 с.
20. Махлина С.Т. Семиотика культуры и искусства (Опыт энциклопедического словаря).
Ч. 1 2. — СПб., 2000. — 551 с.
21. Модернизм. Анализ и критика основных направлений. М.: Искусство, 1987. — 302 с.
22. Молчанов В. Художник-нонконформист в западной социологии // Художник и публика. Сб. науч. трудов. Л., 1981. — С. 144 — 148.
23. На путях постмодернизма. Сборник обзоров и рефератов. М., 1995. -187 с.
24. Пантин В.И. Ритмы общественного развития и переход к постмодерну // Вопросы философии. 1998. -№ 7.-С. 3-13.
25. Постмодернизм и культура (Материалы круглого стола) // Вопросы философии. 1993. — № 3. — С. 3 — 16.
26. Руднев В. Модернистская и авангардная личность как культурно-психологический феномен // Русский авангард в кругу европейской культуры. М., 1993. — С. 189 — 193.
27. Авангард — поставангард, модернизм — постмодернизм: проблемы терминологии // Вопросы искусствознания. — 1995. — № 1-2. — С. 41 — 83.
28. Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М.: Изд-во им. Сабашникова, 1994.
29. Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика: Пер. с фр. -М.: Прогресс, Универс, 1994. 616 с.
30. Батай Ю.Ж. Внутренний опыт. СПб: Аксиома, Мифрил, 1997. — 366 с.
31. Бодрийяр Ж. Система вещей. М.: Аd Mаrginem, 1995.
32. Зыбайлов Л.К., Шапинский В.А. Постмодернизм: Учеб. пособие. М.: Прометей, 1993.
33. Кантор А. М. Изобразительное искусство XX в. М., 1978.
34. Козловский П. Современность постмодернизма. Вопросы философии. М.: Аспект Пресс, 1995.
35. Леви-Стросс К. Структурная антропология. М.: Искусство, 1983.
36. Лиотар Ж.-Ф. Ответ на вопрос: что такое постмодерн? М.: Аd Mаrginem, 1994.
37. Раппопорт С.Х. От художника к зрителю. Как построено и как функционирует произведение искусства. -М.: Советский художник, 1978. — 237 с.
38. Турчин В. Венский путь в XX век // Творчество. 1991. № 3.
39. Турчин В.С. По лабиринтам авангарда / В.С.Турчин — М.: Изд-во МГУ, 1993.— 248 с.
40. Шапир 1993 — Шапир М. И. Язык быта / языки духовной культуры // Путь, 1993, № 3. С. 120— 138.
41. Шапир М. И. Эстетический опыт XX века: авангард и постмодернизм. Philologica, 1995, т. 2, № 3/4, 136-143
