Пример готовой курсовой работы по предмету: Литература
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава
1. Понятие о местоименном наречии в курсах русского языка 4
1.1. Рассмотрение местоименных наречий в современной лингвистике 4
1.2. Сравнительный анализ темы местоименные наречия в учебниках русского языка 9
Выводы по первой главе 20
Глава
2. Методика преподавания местоименных наречий в средней школе 21
2.1. Обучение признакам местоименных наречий 21
2.2. Выделение разряда местоименных наречий 26
Выводы по второй главе 30
Заключение 31
Список литературы 32
Приложение 1 34
Выдержка из текста
Введение
Проблема местоименных наречий – одна из существенных в современной средней школе. Это объясняется тем, что данная часть речи, выстраиваясь в соответствии с современными знаниями лингвистики, все же подается несколько упрощенно. Что, в результате, приводит к некоторой путанице – дети не различают эту часть речи, выделяя вместо нее местоимение, наречие или союз.
Не вносят понимания и современные учебники русского языка, по-разному рассматривая эту часть речи, что, впоследствии, порождает множество ошибок.
Целью данной работы становится разработка методики преподавания местоименных наречий в седьмом классе средней школы.
В соответствии с целью необходимо решить ряд задач:
1. Рассмотреть проблему местоимений в современной лингвистике и разряды местоименных наречий в частности;
2. Проанализировать три ведущих учебника для средней школы по данной теме;
3. Рассмотреть принципы обучения признакам местоименных наречий в школе;
4. Составить задания, необходимые для выявления местоименных наречий среди других разрядов данной части речи
Объектом работы становятся местоименные наречия. Предмет – преподавание данной части речи в школе
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Евтюхин В.Б. Наречия // Морфология современного русского языка. СПб. 2008. – с. 534-538
2. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. редактор В. Н. Ярцева. – 2-е изд., дополненное. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. – 709 с.: ил.
3. Мигирин В. Н. Очерки по теории процессов переходности в русском языке. – Бельцы, 1971.
4. Розенталь Д. Э., Голуб И. Б., Теленкова М. А.. Современный русский язык.: Учеб. пособие для студентов-филологов заочного обучения / Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб, М. А. Теленкова. – М.: Высш. шк., 1991. – 559с.
5. Русская грамматика / под ред В. В. Виноградова // http://rusgram.narod.ru/
6. Русский язык / под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта.- М., 2001. – 319 с.
7. Русский язык / под ред. В. В. Бабайцевой – М., 2003. – 218 с.
8. Баранов М. Н., Ладыженская Т. Г.. Русский Язык. – М., 2007. – 229 с.
9. Сафонова С. С. Лекции по современному русскому языку (словообразование, морфология, синтаксис): Учебное пособие для студентов тюркоязычных отделений педвузов. – Казань: Изд-во ТГГПУ, 2008. – 198 с.
10. Сидоренко Е. Н. Очерки по теории местоимений современного русского языка. — Киев; Одесса: Любидь, 1990. – 148 с.
11. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: Учеб. для студентов высш. учеб. заведений: В 2 ч. – Ч.
2. Морфология. Синтаксис / В. В. Бабайцева, Н. А. Николина, Л. Д. Чеснокова и др.; Под ред. Е. И. Дибровой – М.: Издательский центр "Академия", 2001. – 704 с.
12. Современный русский язык: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по спец. "Филология" / П. А. Лекант, Е. И. Диброва, Л. Л. Касаткин и др.; Под ред. П. А. Леканта. – М.: Дрофа, 2000. – 560 с.
13. Современный русский язык: Учеб. для филол. спец. ун-тов / В. А. Белошапкова, Е. А. Брызгунова, Е. А. Земская и др.; Под ред. В. А. Белошапковой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 1989. – 800 с.
14. Филипенко М.В. Семантика наречий и адвербиальных выражений. М. 2003. – 304 с.
