Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ……….……………………………………………………………..4
ГЛАВА
1. Теоретические аспекты проблемы профессионального самоопределения в юношеском возрасте ………………………………………6
1.1.Теоретический анализ литературы по проблеме профессионального самоопределения в старшем школьном возрасте……………………………… 6
1.2. Психологические особенности в старшем школьном возрасте ………… 8
1.3.Сущность процесса самоопределения…………………………………….10
1.4.Основные компоненты системы профориентации школьников………… 14
ГЛАВА
2. Эмпирическое исследование процесса профессионального самоопределения в юношеском возрасте…………………..………………….20
2.1. Методики и эмпирическая база исследования…………………………… 20
2.1.1. Схема личной профессиональной перспективы (ЛПП) Н.С.Пряжникова
…………………………………………………………………………………….20
2.1.2. Выявление профессиональной направленности личности в юношеском возрасте. Дифференциально — диагностический опросник Е.А.Климова.…………………………………………………………………… 21
2.1.3.Модифицированный вариант методики В.А.Ядова (модификация Н. Кузьминой, А. Реана) для изучения привлекательности при выборе профессии в юношеском возрасте…………………………………………..… 22
2.2 Результаты диагностики… …………………………………….…………..23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………..29
Список литературы …………………………………………………………… 30
Приложение 1 ………………………………………………………………….32
Приложение 2 ………………………………………………………………….34
Приложение 3……………………………………………………………………
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Новый закон Российской Федерации «Об образовании» 1992 года создал условия для перехода к образованию по выбору, предоставил возможность ученику выбирать вид образовательного учреждения и формы получения образования. Демократические реформы привели к усилению внимания к вопросам профессиональной ориентации в образовательных учреждениях. Успешным человеком в рыночных условиях рынка сможет стать тот, кто имеет хорошую профессиональную подготовку, обладает способностью приспосабливаться к новым условиям труда, быть конкурентоспособным. Профессиональная деятельность является основой в обеспечении социальных притязаний, самоутверждений и самореализации выпускника. При этом, старшеклассники испытывают затруднения в выборе будущей профессии из-за незнания технологии профессионального самоопределения, неумения проектировать свой жизненный и профессиональный путь в современных условиях.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Гурова, Е.В. Профориентационная работа в школе: метод. Пособие / Е. В. Гурова, О. А. Голерова. — М. : Просвещение, 2007. – 96с
2. Дарвиш О.Б. Возрастная психология: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В.Е. Клочко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.
3. Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов. — М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003.
4. Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения: учеб. пособие / Е. А. Климов. — 4-е изд., стер. — М. : Академия, 2010. — 304 с.
5. Пряжников, Н.С. Профессиональное самоопределение: теория и практика: учеб. Пособие / Н. С. Пряжников. — М. : Академия, 2007. — 320 с.
6. Пряжникова, Е. Ю. Профориентация: учеб. пособие / Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников. — 5-е изд., испр. и доп. — М. : Академия, 2010. — 494 с.
7. Сопровождение профессионального самоопределения старшеклассников: диагностика, рекомендации, занятия / сост.: М. Ю.
8. Михайлина, М. А. Павлова, Я. К. Нелюбова. — Волгоград : Учитель, 2009. — 284 с.
16. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие для студентов ВУЗов. – М., 2010.352с.
17. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. — М.: Воронеж, 1996.
18. Словарь психолога-практика / Сост. С.Ю. Головин. – 2-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2001.
19. Шаповаленко И.В. Возрастная психология. – М.: Гардарики, 2007.352с.
20. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности: Учеб. Для студ. Высш. Учеб. Заведений. – 2-е изд. – М.: ВЛАДОС, 2007.
16. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие для студентов ВУЗов. – М., 2010.352с.
17. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. — М.: Воронеж, 1996.
18. Словарь психолога-практика / Сост. С.Ю. Головин. – 2-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2001.
19. Шаповаленко И.В. Возрастная психология. – М.: Гардарики, 2007.352с.
20. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности: Учеб. Для студ. Высш. Учеб. Заведений. – 2-е изд. – М.: ВЛАДОС, 2007.
