Проблема психологического сопровождения детей представителей разных этнических групп в процессе обучения в сфере российского образования (младш. шк. возраст 1-4 класс)

Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная психология

Введение

Культурно-историческое происхождение познавательных психологических функций

Этнические и психологические особенности представителей восточных групп

Особенности обучения детей младшего школьного возраста

Заключение

Библиография

Содержание

Выдержка из текста

1.Вундт В. Проблемы психологии народов, М., 2001;

• 2.Вундт В. Индивидуум и нация, М., 2001;
• 3.Выготский Л Избранные психологические исследования.

Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка, М., 1960;

• 4.Мещеряков Б., Зинченко В. Большой психологический словарь, Спб., 2007;
• 5.Мацумото Д.

Психология и культура, М., 2003;

• 6.Руберштейн С. Основы общей психологии, Спб.,2000;
• 7.Бордовская Н., Реан А.

Педагогика, М., 2006;

• 8.Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. – М, 1999;
• 9.Мид.

Культура и мир детства ,М.,1988;

10. Фромм, Иметь или быть?, М., 1986;

• 11.Шпет, Явление и смысл : Феноменология как основная наука и ее проблемы , М., 1996;
• 12.Ярошевский М.

История психологии от античности до середины ХХ в, М., 1997.

список литературы