Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогическая психология
Содержание
Введение
Глава
1. Понятие лидерства в современном образовании
1.1. Лидерство как философская категория
1.2. Лидерство в теории и практике психологов и педагогов
Глава
2. Развитие лидерских способностей у подростков
2.1. Роль лидера в подростковой группе
2.2. Формирование лидерских способностей у подростков
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Практическая значимость результатов исследований предполагает их использовать кредитными организациями при формировании мероприятий управления проблемной задолженностью, что поможет кредитным организациям повысить эффективность взыскания просроченной задолженности физических лиц.
В современном мире потенциал и конкурентоспособность отрасли являются производными конкурентоспособности входящих в ее состав организаций в силу того, что ресур сы и факторы производства, человеческий и социальный капитал, условия для ведения бизнеса локализованы на микроэкономическом уровне, где живут и трудятся конкретные люди и функционируют конкретные компании. Цель курсовой работы — найти объективный ответ на вопрос об проблемах развития малого бизнеса в современной России. Предмет исследования – проблемы развития в современной России .
В современном мире потенциал и конкурентоспособность отрасли являются производными конкурентоспособности входящих в ее состав организаций в силу того, что ресур сы и факторы производства, человеческий и социальный капитал, условия для ведения бизнеса локализованы на микроэкономическом уровне, где живут и трудятся конкретные люди и функционируют конкретные компании. Цель курсовой работы — найти объективный ответ на вопрос об проблемах развития малого бизнеса в современной России. Предмет исследования – проблемы развития в современной России .
24]
Современное обучение в детском саду не всегда в полной мере решает эти задачи. В последнее время активно исследуется проблема развития математических способностей в дошкольном возрасте: некоторые работы посвящены проблеме развития познав ательных способностей дошкольников на материале обучения математике (Вахрушева Л.И., 2001); а также преемственности дошкольного и начального математического образования (Коч урова Е.
Гипотеза: развитие творческого потенциала подростков определяется совокупностью внешних и внутренних условий, где под внешними условиями мы понимаем обогащенную творческую среду, разнообразие и нерегламентированность творческой активности, психологическое сопровождение творческой активности. А под внутренними условиями — открытость подростка новому опыту, осознание ценности и позитивная самооценка личности и творчества, оптимизация личностных характеристик
На сегодняшний день в России активно развивается рыночная экономика.
В регионах одной из проблем развития экономики являются экономические проблемы развития малого бизнеса в современных условиях.Объектом исследования является проблемы развития малого бизнеса в современных условияхЦелью исследования является выявление современных тенденций решения проблем развития малого бизнеса.
Теоретической базой работы являются методические материалы и науч-ные публикации в источниках периодической печати. Информационной основой анализа экономическое эффективности предприятия послужили работы по анализу финансово-экономической деятельности предприятия таких авторов как: Абрютина М.С., Грачев А.В., Баканов М.И., Шеремет А.Д., Борисова В.Д., Быкова Г.Н., Грузинов В.П., Зайцев Н.
Методологическую основу исследования сформировали идеи и концепции, разработанные в рамках философии, психологии,педагогики, социологии, культурологии, рассматривающиесвоеобразие подростковой субкультуры в качестве источника культурных инноваций, характеризующихся устойчивыми свойствами.
3. Разработать проект по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования и экспериментально подтвердить эффективность их использования в формирование творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
1. Музыкальной психологии: Б.М. Теплов «Психология музыкальных способностей» (1947 г.), К.В. Тарасова «Онтогенез музыкальных способностей» (1989 г.), М.С. Старчеус «Слух музыканта» (2003 г.), Д.К. Кирнарская «Музыкальные способности» (2004 г.) А.В. Торопова «Музыкальная психология и психология музыкального образования» (2008 г.).
3. Определить необходимые условия для развития изобразительных способностей у детей старшего дошкольного возраста и проверить их эффективность с учетом Программа воспитания и обучения в детском саду/Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой и ФГОС (2013).
3. Определить необходимые условия для развития изобразительных способностей у детей старшего дошкольного возраста и проверить их эффективность с учетом Программа воспитания и обучения в детском саду/Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой и ФГОС (2013).
Литература
1. Андреева О.И. Феномен лидерства. К.: Освита. 2004. 312 с.
2. Возник Л.А. Теории лидерства. М.: Феникс. 2004. 264 с.
3. Евтихов О.В. Тренинг лидерства: Монография. СПб.: Речь, 2007.
4. Еникеев М.И. Общая и социальная психология. М., 2000.
5. Канджеми Дж.П. Психология современного лидерства: Американские исследования. М.: Когито-Центр. 2006. 288 с.
6. Кричевский Р.Л. Синтетический подход к исследованию лидерства // Вопросы психологии. 1977. № 6.
7. Лансберг М. Лидерство. Видение, вдохновение и энергия. М.: Феникс, 2000.
8. Менегетти А. Психология лидера. ННБФ «Онтопсихология», 2003.
9. Рожков М.И. Стратегия и тактика воспитания // Лидера в образовании. 2004. № 4. С.21.
10. Уманский А.Л. Педагогическое сопровождение детского лидерства. Диссертация доктора пед. наук. Кострома, 2004. 318 с.
список литературы
