Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
1. Анализ проблемы измены в семье 4
Заключение 8
Список использованной литературы 9
Содержание
Выдержка из текста
Лишь немногие детские учреждения могут обеспечить ребенку столь необходимые индивидуальный подход, социальную и профессиональную адаптацию все то, что автоматически приобретается в семье. Стереотипы и предрассудки по отношению к усыновлению, сложившиеся в нашем обществе в советские годы, обусловливают информационный вакуум и неготовность общества идти по этому пути решения проблемы брошенных детей.
Теоретической и методологической основой работы являются труды таких социологов, экономистов изучавших семью, как ячейку общества: Антонов А.И., Афанасьева Т.М., Безлепкина Л.Ф., Бобыков В., Борисов В.,Власова Н., Гуль Н.В., Дармодехин С.В., Ерусланова Р.И., Зубкова Т.С., Иванников В.А., Кочеткова С.В., Куликова И.Ф., Курбатов В.И., Kyвшинникова В.А., Лахова Е.Ф., Лепихов М.И., Маркова О., а также нормативно – правовые акты связанные с регулированием и финансированием малоимущих семей и др. [ 1- 68].
Наиболее остро данный вопрос стоит в семьях «группы риска». Под «группой риска» обычно понимаются, такие семьи, которые более других подвержены негативным внешним воздействиям. Это происходит в результате определенных
Чаще всего, на консультации психолога приходят посетители, у которых имеются проблемы в семье: конфликты в супружеских взаимоотношениях, сложности во взаимоотношениях с близкими родственниками, проблемы с трудными подростками и детьми младшего возраста.
особенностей формирования и функционирования молодой семьи дает возможность понять причины ее современных проблем, позволяет предвидеть будущие процессы развития молодой семьи и обусловливает разработку мер государственной социальной поддержки молодых семей. Большинство молодых людей в начале своей семейной жизни сталкиваются с проблемами, о которых они, возможно, раньше слышали, но не думали, что им придется их
От того, какие стартовые возможности имеет молодая семья, какие им предоставлены альтернативы решения социальных проблем, во многом зависит состояние и развитие различных сфер общества, что доказывает необходимость особой концентрации внимания именно на состоянии молодой семьи и демонстрирует актуальность её социальных проблем и возможных способов их решения.
Работая с семьями психотерапевт должен быть вооружён определёнными теоретическими представлениями, помогающими ему объяснить поведение и взаимоотношения членов семьи с точки зрения системного подхода, служащего для него своеобразной системой координат. Таким образом, теоретические представления позволяют психотерапевту осмыслить поведение членов семьи, которое без этих представлений казалось бы ему .
Вопросы семейной политики, проблемы сохранения и укрепления семьи, проблемы демографии, упрочнения и возрождения традиционных семейных устоев, нравственности общества, духовно-нравственного воспитания молоде-жи являются на сегодняшний день одними из актуальнейших.
Проблемы неполных семей в представлении детей-выходцев из полных и неполных семей
Представления о ролевых позициях супругов в семье
Человек приобретает ценность для общества только тогда, когда он становится личностью, и становление ее требует целенаправленного, систематичного воздействия. Именно семья с ее постоянным и естественным характером воздействия призвана формировать черты характера, убеждения, взгляды, мировоззрение ребенка. Поэтому выделение воспитательной функции семьи как основной имеет общественный смысл. Отношения в семье трасформируются на личность ребенка. Распад семьи негативен для ребенка во всех аспектах. При нарушении контактов с родителями у детей возникают наиболее острые переживания, поскольку для ребенка распад семьи — это ломка устойчивой семейной структуры, привычных отношений с родителями, конфликт между привязанностью к отцу и матери. Развод ставит перед ребенком непосильные для его возраста задачи: ориентацию в новой ролевой структуре без ее прежней определенности, принятие новых отношений с разведенными родителями. Дети 2,5-3 лет реагируют на распад семьи плачем, агрессивностью, нарушениями памяти, внимания, расстройством сна. Развод порождает у ребенка чувство одиночества, ощущение собственной неполноценности.
Актуальность темы насилия в семье обусловлена следующими обстоятельствами
Актуальность исследования продиктована важностью семьи в воспитании личности подрастающего поколения. В процессе близких отношений с матерью, отцом, братьями и другими родственниками с первых дней жизни начинает формироваться структура
В сложных современных условиях особенное значение приобретает семья, которая обеспечивает социализацию ребенка, открывает и структурирует для него мир, выделяя значимые критерии для ориентировки в нем, дает образец для подражания, с которым ребенок мог бы сравнить себя. Спиваковской подчеркивается, что семья, особенности детско-родительских отношений обеспечивают ребенку условия для формирования целостной личности.
Список использованной литературы
1. Андреева Т.В. Семейная психология – СПб.: Речь, 2005. – 244 с.
2. Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т.Ф. Психология семейных кризисов. – СПб.: Речь, 2007. – 360 с.
3. Старшенбаум Г.В. Сексуальная и семейная психотерапия. – М.: Изд-во Высшей школы психологии, 2003. – 300 с.
4. Черняк Е.М. Семьеведение.-М.: Дашков и К, 2014.-288с
5. Целуйко В.М. Взрослые проблемы взрослых людей.-М.: Владос, 2012.-320с
список литературы
