Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ВОСПРИЯТИЯ ТЕЛЕСНОГО ОБРАЗА В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ 6
1.1 Анализ зарубежных концепций по проблеме восприятия своего тела личностью 6
1.2 Представление проблемы восприятия телесного образа личностью в трудах отечественных психологов 9
1.3. Особенности восприятия телесного образа в юношеском возрасте 13
Вывод по I главе 16
Глава II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СПИЦИФИКИ ВОСПРИЯТИЯ ТЕЛЕСНОГО ОБРАЗА НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕГО ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА 18
2.1 Методологическое описание диагностического аппарата исследования 18
2.2 Интерпретация полученных результатов по проблеме восприятия телесного образа студентами 1, 4 курса 18
Вывод по II главе 22
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы: современная культура, как отмечается в публикациях последнего времени, утратила реальность человеческого тела, оказавшись перед угрозой потери и самого человека. Как отмечает С.Л. Рубинштейн в своих работах, что современный человек стремится к материальному благосостоянию и не всегда осознает свое отношение к своему телесному образу. От того, как человек воспринимает свою внешность зависит его мировосприятие, самоотношение и самооценка в целом.
Исследование телесности, на сегодняшний день является актуальным, так как от того как воспринимает свой внешний образ человек зависит его самоотношение самопринятие в целом. Ученые считают, что данная проблема является обязательным элементом изучения человека во всех многообразных характеристиках его сущности и существования.
Актуальность данной проблемы заключается в том, что современные ученые пытаются рассмотреть психологическую составляющую человека в целом. Они рассматривают с точки зрения проявления антропологического кризиса, актуализирующий необходимость изучения своей внешности личностью. На современном этапе растет интерес к телесности, ведь ориентация только на исследование психики человека, его психического развития в процессе онтогенеза не позволяет комплексно говорить о специфике проблем человека и его поведения в целом.
Также, игнорирование тела, недооценка его сложнейших функций не позволяет правильно трактовать внутриличностные конфликты, и в некоторых случает способствует усукгублению личностных проблем.
Целью данного исследования является изучение восприятия своей внешности молодых людей юношеского возраста.
Объектом исследования восприятие своей внешности в юношеском возрасте.
Предметом исследования является специфика восприятие своей внешности студентами 1, 4 курсов.
Гипотеза исследования — мы предполагаем, что в начале юношеского возраста молодые люди довольны своей внешностью, но у них не сформированы индивидуальные особенности восприятия своей внешности, а в конце юношеского возраста преобладает гармоничное восприятие своей внешности.
Задачи исследования:
1.Теоретически проанализировать характеристики юношеского возраста.
2.Охарактеризовать зарубежные и отечественные концепции, по проблеме восприятия внешнего вида.
3.Экспериментально исследовать восприятие своей внешности студентами 1 и 4 курсов.
База исследования: эксперимент проводился на базе ВУЗА, со студентами 1,4 курса, специальности психология, в количестве 40 человек.
Методологической основой являются теоретические концепции ведущих отечественных и зарубежных психологов Е. Т. Соколова, А. Адлер, Э. Эриксон, в которых отражаются взгляды современной отечественной и зарубежной науки на психологическое восприятия телесного образа в юношеском возрасте.
Методы: анализ и синтез теоретических концепций, эксперимент, математические методы обработки данных (Хи-квадрат Фишера).
Методики: анкета самооценки внешности (Куликов JI.B. ,Ладатко Н.А. и Орлова Н.П.), тест отношение к телу ( http://www.diet- free.ru, автор сайта Сотниченко Е.В.).
Структура работы: состоит из введения, 2 глав: в первой главе описываются теоретические концепции зарубежных и отечественных ученых исследующих восприятие своей внешности личностью, во второй главе представлены результаты эмпирического исследования студентов различных курсов по поводу восприятия своей внешности, делается сравнительный анализ восприятия внешности студентов в начале юношеского возраста и на завершающем его этапе. В заключение приводится общий вывод по всей работе. Также представлен список используемой литературы.
Список использованной литературы
—
