Пример готовой курсовой работы по предмету: Возрастная психология
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава
1. Теоретические основы формирования привязанности в детских возрастах
1.1. Анализ классических и отечественных теорий привязанности
1.2. Проблемы формирования привязанности в детских возрастах
1.3. Особенности детско-родительских отношений, способствующих или препятствующих социально-психологической адаптации ребенка
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Список литературы
1.Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов. — М.: Академия, 1999. — 672 с.
2.Асмолов А.Г. Психология личности: Учебник. МГУ, 1990
3.Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: в 2т. – М., Педагогика, 1980— 610 с.
4.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М., 1968.
5.Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе. // Вопр. психол. – 1979. – № 2, № 4
6.Борисова И.А. Особенности самооценки младших школьников с разными типами эмоциональной привязанности к матери: Автор.. дисс. … канд. психол. наук. — М.: МГУ, 2007.
7.Боулби Дж. Привязанность. — М., Гардарика, 2003
8.Бурменская Г.В. Типологический подход в возрастной психологии развития // Вести. Моск. Ун-та. Сер.
14. Психология, 2000, № 4
9.Бурменская Г.В. Типологический анализ онтогенеза индивидуальных различий // Вопросы психологии, 2002, № 2.
10.Бизюк А.П. Основы нейропсихологии: учебное пособие для вузов – СПб.,2005.- 246 с.
11.Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. – М., 2004
12.Выготский Л. С. Психология — М.: Педагогика, 2000 — 368 с.
13.Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М., 1960.
14.Жигорева М.В. Психолого-педагогическое изучение развития детей с комплексными нарушениями: Монография. – М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2009. – 155 с.
15.Захаров А.И. Неврозы у детей и психотерапия. — СПб, 1998.- С. 8-144.
16.Кравцова Н.А. Роль детско-родительских отношений в формировании психосоматических нарушений у детей и подростков (динамическая модель психосоматического дизонтогенеза).
/Н.А.Кравцова//Сибирский психологический журнал. -2005. — № 22. – С. 13 — 18.
17.Кулагина И.Ю. Возрастная психология – М: УРАО, 1998, — 176 с.
18.Лурия А.Р. Основы нейропсихологии / А.Р. Лурия. – М.: Академия, 2002.
19.Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М., 1984.- с. 296
20.Межличностные отношения ребенка от рождения до семи лет. — М.- Воронеж, 2001.
21.Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. — 5-е изд., стереотип. — М.: Наука, 2000. – 203 с.
22.Оклендер, В. Окна в мир ребенка. — М.: Класс, 2005. — С. 12-56.
23.Петрова В.Г., Белякова И.В. Психология умственно отсталых
школьников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. —
М.: Академия, 2002.
24.Пиаже Ж. Теория Пиаже. // История зарубежной психологии. 30-е – 60-е годы XX века. – М., 1986.
25.Потребич Ю.Г. Эмоциональное развитие детей младенческого и раннего возраста в зависимости от способа родовспоможения. /Ю.Г. Потребич, Н.А. Кравцова, А.В. Катасонова //Сибирский психологический журнал. -2009. -№ 32. – С. 71-73
26.Пупырева Е.В. Эмоциональная привязанность к матери как фактор становления автономии личности в младшем школьном возр.и Автореф. дисс. … канд. психол. наук. — М.: МГУ, 2007.
27.Рубинштейн Л. С. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2002 — 720 с.
28.Сборник программ по специальности 031800 – «Логопедия» // Под ред. О.Г. Приходько – М.: НАНОО «МСГИ», 2005. – 240 с.
29.Специальная педагогика / под ред. Н.М. Назаровой. – М.: Изд. центр «Академия», 2000
30.Специальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед.
учеб, заведений. / В.И. Лубовский, Т,В. Розанова, Л.И. Солнцева и др.;
- Под ред. В.И. Лубовского- 2-е изд., испр. — М.: Академия, 2002.
31.Смирнова Е.О., Холмогорова В. М. Межличностные отношения дошкольников: Диагностика, проблемы, коррекция. — М.:Владос, 2003.
32.Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. — М., 1999. — С. 5-60.
33.Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. — М.: Педагогика, 1989.-С. 9- 20.
34.Франки Дж. Неизведанное Я. — М.: Прогресс, 1998.- С. 30-42.
35.Эльконин Б.Д. Психология развития: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений.. — М.: Академия, 2001.- 288 с.
36.Эриксон Э. Детство и общество. СПб, 1996. – С.326
список литературы
