Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Введение
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей подросткового возраста
1.2. Краткий анализ основных проблем подросткового возраста
1.3. Общение со сверстниками как проблема подросткового возраста
1.4. Агрессивность и агрессивное поведение как проблема развития эмоциональной сферы подростков
Заключение
Список использованных источников
Содержание
Выдержка из текста
Наркомания как проблема подросткового возраста
Однако с позиции рассмотрения его, как следствия подросткового эгоизма, он исследован не был. В таком случае, в данном исследовании имеет место научная новизна, с позиции дополнения научных данных.
Гипотеза исследования основана на предположении, что особенности мотивационно-эмоциональной сферы в подростковом возрасте, состоят в том, что у подростков преобладают высокая мотивационная направленность на успех, низкая направленность на неудачу и высокий уровень мотивации одобрения, а самооценка эмоционального состояния подростков характеризуется противоречивостью в показателях: высокая уверенность в себе, энергичность и высокий уровень тревожности.
Актуальность исследования: в настоящее время проблема антисоциального поведения в подростковом возрасте активно обсуждается в прессе, на телевидение, в интернете.В связи с этим, целью нашего исследования выступает изучение взаимосвязи особенностей общительности и агрессивности учащихся подросткового возраста. Провести теоретический анализ исследований проблем подросткового возраста.
Рассмотреть место подросткового периода в общем процессе индивидуального развития. Выявить психологические особенности развития личности в подростковом возрасте.
Огромное значение имеет чувство принадлежности к особой подростковой общности, возникающее у подростка.Цель данной работы – исследовать задачи подросткового возраста в трудах Зигмунд З.
Особенности, проблемы подросткового развития
Список источников информации
1.Александрова Е.А. Педагогическое сопровождение самоопределения старших школьников. – М., 2010. — 336 с.
2.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович.- М., 2001.- 214 с.
3.Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве/ Г.М. Бреслав. — М.: Просвещение, 1990. – 140 с.
4.Выготский Л.С. Психология подростка / Л.С. Вготский.- М., 2002.- 294 с.
5.Гедзь Е., Середенко Н. Профилактика девиатного поведения подростков // Школьный психолог. -2004.- № 29
6.Драгунова Т.В. Подросток в кругу сверстников: особенности взаимоотношений // Семья и школа. — 1975. — № 1. — С.19— 23.
7.Дусавицкий А.К. Межличностные отношения в младшем школьном возрасте и их зависимость от способа обучения //Вопросы психологии. — 1983. — № 1. — С. 19— 24.
8.Зюбин Л.М. О природе асоциального поведения несовершеннолетних / Л.М. Зюбин// Вопросы психологии. — 1973. — № 4. — С. 59— 63.
9.Кле М. Психология подростка. Психосексуальное развитие / М. Кле.- М.. 1991.- 78 с.
10.Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология / Я.Л. Коломинский.- СПб., 2000. – 397 с.
11.Кон И.С., Шалин Д.Н. Мид и проблема человеческого Я / И.С. Кон, Д.Н. Шалин // Вопросы философии. – 1969. – № 12. – С. 92.
12.Леонова А.Б. Психологическая диагностика и регуляция функциональных состояний учащихся / А.Б. Леонова // Учителям и родителям о психологии подростка.- М.. 1990.- 91 с.
13.Осницкий А.К. Психологический анализ агрессивных проявлений учащихся/ А.К. Осницкий // Вопросы психологи. — 1994. — № 3. – С. 61 – 68.
14.Практическая психология образования/под ред. И.В. Дубровиной/ И.В. Дубровина и [др.].
– М., 2003.- 367 с.
15.Психология человека от рождения до смерти /под редакцией А.А. Реана.- СПб., 2003.- 416 с.
16.Раттер М. Помощь трудным детям / М. Раттер.- М.. 1987.- 424 с.
17.Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности/ А.А. Реан // Психологический журнал. – Т. 17. – 1996. — № 5. — С. 3-15.
18.Семенюк Л.М. Психологическая сущность агрессивности и ее проявления у детей подросткового возраста/ Л.М. Семенюк.– М., 1991. – 22 с.
19.Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции / Л.М.Семенюк.- М.. 1998.-96 с.
20.Снайдер Д. Курс выживания для подростков / Д. Снайдер.- М.. 1995.- 208 с.
21.Экман П. Почему дети лгут?/ П. Экман.- М.. 1993- 62 с.
22.Эриксон Э. Юность: кризис идентичности / Э. Эриксон.- М., 2006.- 352 с.
список литературы
