Пример готовой курсовой работы по предмету: Экономика
Введение
1Основные проблемы развития образования России
1.1 Общие проблемы образования России
1.2 Проблемы системы образования
2 Анализ рынка образовательных услуг
3 Современные тенденции продвижения образовательных услуг
3.1 Продвижение образовательных услуг на рынок
3.2 Дистанционное образование на рынке образовательных услуг
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
проблемы развития сферы образовательных услуг
Структурно работа состоит из введения, трех глав, каждая из которых делится на под главы, заключения, списка использованных источников и литературы, приложения.
Целью написания работы выступает изучение теоретических аспектов и формирование практических рекомендаций по использованию сети Интернет как средства повышения лояльности потребителей в сфере образовательных услуг.
5. Провести анализ современных процессов функционирования субъекта сферы образовательных услуг населения на локальном потребительском рынке г. Первоуральска (на примере Первоуральского металлургического колледжа);
5. Провести анализ современных процессов функционирования субъекта сферы образовательных услуг населения на локальном потребительском рынке г. Первоуральска (на примере Первоуральского металлургического колледжа);
Теоретическая база исследования. В ходе написания работы были использованы теоретические разработки и исследования конкурентоспособности образовательных организаций таких авторов, как М.Е. Косов, М.Н. Крейнина, Н.П. Любушкин, А.Е. Зубарев, материалы периодической печати, электронные ресурсы. Периодические издания в области конкурентоспособности образовательных организаций представлены журнальными и газетными статьями П.И. Ананченковой, С.В. Трещиной, В.Г. Малиновского и др. В данных работах отражены проблемы имиджа образовательных организаций.
Актуальность темы исследования заключается в анализе покупательского поведения потребителя в сфере образовательных услуг. Особенностью формирования покупательского поведения на рынке образовательных услуг является специфика потребителя образовательной услуги, порядок ее оказания, цели и мотивы, которые преследуются в данной сфере. Однако, в России проблематика образовательной услуги, а также маркетинга образовательных услуг еще недостаточно развита, так если в зарубежных странах инструменты формирования покупательского поведения, в том числе и в сфере образовательных услуг, используются более
4. лет, то в России этот институт достаточно новый и не изученный.
Договор возмездного оказания образовательных услуг
Отмечая достаточно широкое распространение и многообразие платных образовательных услуг в сфере общего образования, приходится констатировать недостаточную разработанность правового регулирования оказания платных образовательных услуг, наличие множества коллизий и пробелов.Объект исследования – общественные отношения в сфере правового регулирования образовательных услуг.Цель исследования – комплексный анализ особенностей и проблем правового регулирования образовательных услуг как объекта гражданских прав.
Естественным результатом данного процесса стало появление рынка образовательных услуг с широким спектром процессуальных предложений.Актуальной данной темы очевидна, так как для любого учебного заведения является важным его позиция, то есть восприятие целевой аудиторией, теми, кто заинтересован в получении образовательной услуги.
7) разработать программу по совершенствованию ассортиментной политики услуг доп. образования, реализуемых институтом Менеджмента МЭСИ и рассчитать экономическую эффективность предложенных программ.
- на рынке существует относительно большое число продавцов воих услуг и продукции, каждый из которых удовлетворяет небольшую долю рыночного спроса на общие виды услуг и продукции, с одной стороны, и большое количество потребителей, заинтересованных в их приобретении и использовании, с другой стороны;
Список источников информации
1.Березин И.С. Маркетинговый анализ. Принципы и практика. Российский опыт.- М.: Эксмо, 2006.- 400 с.
2.Гелюта И. Исследования рынка образовательных услуг как фактор его качественных преобразований // Человек и труд. — 2007. — № 3. — С. 77-79.
3.Гребнев Л. Образование: услуга или жизнь? // Вопр. экономики. — 2005. — № 3. — С. 20-40.
4.Давыдова Е. А. Анализ рынка образовательных услуг в современной России // Экономика образования. — 2005. — № 5. — С. 33-51.
5.Иваненко М. А. Фрмирование рынка образовательных услуг// Экономика образования. — 2007. — № 2. — С. 135-148.
6.Крокинская О. К. Новые формы образования как рынок образовательных услуг. — М. : Инфра-М,2005. — 229с.
7.Кузьмина А. Потенциал рабочей силы и рынок образовательных услуг // Вопр. экономики. — 2007. — № 1. — С. 144-146.
8.Лукашенко М. А. Образование в условиях рынка: концепция учебного заведения. — М. : Высш. шк.: КноРус, 2006. — 285 с.
9.Маслова Т. Д. Маркетинг. — СПб. : Питер, 2006. — 397 с
10.Маркетинг: общий курс / Под ред. Н. Я. Калюжнова, А. Я. Якобсона. -М.: Омега-Л, 2007. — 476 с.
11.Миляева Л. Рынок образовательных услуг провинциальных городов // Человек и труд. — 2005. — № 9. — С. 48-55.
12.Фомишин С. В. Международные экономические отношения. — Ростов н/Д : Феникс, 2007. — 606 с.
список литературы
