Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение
1. Теоретические аспекты проблем социализации подростков
1.1. Понятие социализации и ее составляющие
1.2. Особенности подростковой социализации
2. Исследование проблем социализации подростков
2.1. Организация и методики исследования
2.2. Результаты исследования и рекомендации
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Данная работа имеет как теоретическую, так и практическую значимость. Теоретическая значимость заключается в систематизации и обобщении существующих на данный этап развития психологической мысли теоретических положений по изучаемой тематике. Практическая значимость заключается в возможности использования результатов исследования как в процессе преподавания при изучении соответствующих вопросов, так и в использовании при проведении научных исследований подобной тематики.
1.2 Возрастные закономерности и механизмы формирования характера у подростков. Проблемы социализации подростков с акцентуированными характерами.2.4 Особенности социальной профилактики детей и подростков с нарушениями в поведении.
В первой главе дается теоретическое обоснование актуальности экономической социализации подростков, рассматривается исследование проблемы экономической социализации в отечественной и зарубежной психологии. а также проблемы тревожности и самооценки подростков.
Объектом курсовой работы является процесс социализации подростка. Предмет данной работы – отношения, возникающие в процессе социализации подростка, как с социальным окружением, так и с социальными институтами общества.
Потому проблемы влияния стихийной социализации на подростка являются важным аспектом изучения процессов социализации человека.Объектом исследования данной работы являются процессы и результаты стихийной социализации подростков.Предметом исследования — влияние медиа на стихийную социализацию подростков.
Потому проблемы влияния стихийной социализации на подростка являются важным аспектом изучения процессов социализации человека.Объектом исследования данной работы являются процессы и результаты стихийной социализации подростков.Предметом исследования — влияние медиа на стихийную социализацию подростков.
В связи с этим возможны проблемы в процессе социализации личности.
Методы исследования: теоретический анализ социально-психологической научной литературы по тематике исследования; методики исследования: методика КОС-2; методика «Экспресс диагностики характерологических особенностей личности подростка» (Подростковый тест Г. Айзенка); методика К. Леонгарда «Акцентуации»; методика Т. Лири.
Анализ литературы по указанной проблематике показал, что, несмотря на достаточно высокую степень её теоретической разработанности, вопросы реализации педагогической поддержки социальной компетенции в условиях школы-интерната остаются мало изученными. Таким образом, актуальность исследования обусловлена:
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования"[20];
Список литературы
1.Адлер А. Индивидуальная психология. / П.Я. Гальперин, А.Н. Ждан. История зарубежной психологии. 30 –
6. годы ХХ века. (Тексты).
– М., 1986. – с. 131 – 140.
2.Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов./Ю.В. Копылов – Ростов-на-Дону, 1998. – 448 с.
3.Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа./А.Г. Асмолов – М.: Наука, 1990. – 367 с.
4.Белоусова З.И. Овсянникова В.В. Социально-психологические проблемы девиантного поведения детей и подростков. – М.: МГУ, 2008.- 385 с.
5.Бодалев А. А. Психология о личности. — М.: Изд-во МГУ, 2008.
6.Волков Ю.Р., Добреньков В.И. Социология. — М.: Элита, 2009.
7.Дивицына Н.Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. — Ростов н/Д: «Феникс», 2005. – 387 с.
8.Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка./А.И. Захаров – СПб.: Проспект, 2000. – 224 с.
9.Клейберг Ю.А. Практикум по девиантологии — СПб.: Речь, 2007. – 376 с.
10.Колесник Н.Т. Влияние особенностей семейного воспитания на социальную адаптированность детей. : Дис. канд. псих. наук./Н.Т. Колесник – М.: Издательство МГУ, 1999. – 188 с.
11.Кон И.С. Психология ранней юности./И.С. Кон – М.: Наука, 1989. – 255 с.
12.Кули Ч. Человеческая природа и социальный порядок. — СПб.: Питер, 2008.
13.Лебединская О.Т. Любовь. Семья. Дети./О.Т. Лебединская – СПб.: Питер, 2000. – 375 с.
14.Магун В., Руднев М. Жизненные ценности российского населения.//Вестник общественного мнения — № 1 — январь – февраль – 2008.
15.Петровский В.А., Полевая М.В. Отчуждение как феномен детско-родительских отношений./В.А. Петровский // Психологический журнал. – 2000. — № 1. – с. 28 – 36.
16.Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. / Д.Я. Райгородский. – Самара, 1998. – 672 с.
17.Смелзер П. Социология. — М.: Проспект, 1994. – 412 с.
18.Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности – М.: Наука, 1989. – 322 с.
19.Фрейд З. «Я» и «Оно». — СПб.: Питер, 2007. – 614 с.
20.Хагуров Т.А. Введение в современную девиантологию. – Ростов-на-Дону, — 2003. – 319 с.
список литературы
