Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Концептуальная ㅤ модель ㅤ самоотношения ㅤ как ㅤ социальной ㅤ установки ㅤ была ㅤ наиболее ㅤ детально ㅤ разработана ㅤ Н.И. ㅤ Сарджвеладзе ㅤ [41].
ㅤ Исходным ㅤ основанием ㅤ данного ㅤ подхода ㅤ является ㅤ утверждение, ㅤ что ㅤ способ ㅤ отношения ㅤ к ㅤ себе ㅤ не ㅤ стоит ㅤ в ㅤ одном ㅤ ряду ㅤ с ㅤ когнитивным, ㅤ эмоциональным ㅤ или ㅤ регулятивным ㅤ моментами ㅤ самосознания; ㅤ напротив, ㅤ феномен ㅤ самоотношения ㅤ в ㅤ качестве ㅤ своих ㅤ отдельных ㅤ сторон ㅤ включает ㅤ самосознание, ㅤ самопознание, ㅤ самооценку, ㅤ эмоциональное ㅤ к ㅤ себе ㅤ отношение, ㅤ самоконтроль, ㅤ саморегуляцию, ㅤ ㅤ а ㅤ понятие ㅤ самоотношения ㅤ является ㅤ родовым ㅤ относительно ㅤ понятий ㅤ самопознания, ㅤ самооценки ㅤ и ㅤ других, ㅤ имеющих ㅤ приставку ㅤ «само» ㅤ и ㅤ отражающих ㅤ широкий ㅤ спектр ㅤ феноменов ㅤ внутренней ㅤ жизни ㅤ личности. ㅤ Самоотношение ㅤ в ㅤ данном ㅤ теоретическом ㅤ контексте ㅤ определяется ㅤ как ㅤ отношение ㅤ субъекта ㅤ потребности ㅤ к ㅤ ситуации ㅤ ее ㅤ удовлетворения, ㅤ которое ㅤ направлено ㅤ на ㅤ самого ㅤ себя. ㅤ ㅤ
Выдержка из текста
Актуальность. Самоотношение как объект психологического анализа рассматривается в работах отечественных и зарубежных ученых (Р. Бернс, У. Джеймс, К. Роджерс, С.Р. Пантилеев, Е.Т. Соколова, В.В. Столин, И.И. Чеснокова).
Отношение личности к себе оказывает влияние на проявление социальной активности личности, обуславливает ее адекватность и дифференцированность. Оно выступает мотивом саморегуляции поведения и актуализируется на всех этапах осуществления поведенческого акта, начиная с его мотивирующих компонентов и заканчивая собственной оценкой достигнутого эффекта поведения, участвует в механизмах регуляции поведения от уровня конкретной ситуации деятельности до уровня длительной реализации идейных замыслов. В целом в исследованиях подчеркивается, что отношение к себе является базовым конструктом личности, оказывает регулирующее влияние практически на все аспекты поведения, играет важнейшую роль в установлении межличностных отношений, в постановке и достижении целей, в способах формирования и разрешения кризисных ситуаций.
Список использованной литературы
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. – Екатеринбург: Деловая книга, 2011.
2. Андреева Г.М., Богомолова Н.П., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология XX столетия. – М., 2011.
3. Аристотель. Поэтика. Риторика. – СПб., 2012.
4. Аронсон Э. Общественное животное. Введение социальную психологию. – М., 2014.
5. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме. – СПб., 2012.
6. Балабанова Л.М. Судебная патопсихология. – Донецк, 2014.
7. Бартол К. Психология криминального поведения. – СПб., 2014.
8. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. – СПб., 2012.
9. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия.– СПб., 2011.
10. Бэрон, Р. Агрессия. – СПб., 2014.
11. Дубинко Н.А. К проблеме условий и движущих факторов агрессии // Социально-педагогическая работа. — 1997. № 4. 1997. С.85– 92.
12. Дышлева А.Ю. Агрессия как форма противоправного сексуального поведения // «Международный медицинский журнал», 2002, Т.8, № 4, с. 69-72
13. Зимбардо Ф., Ляйпе М. Социальное влияние. – СПб., 2011.
14. Изард К.Э. Психология эмоций – СПб., 2013.
15. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб., 2014.
16. Ковалев П.А. Возрастно-половые особенности отражения в сознании структуры собственной агрессивности и агрессивного поведения. Дис. Канд. псих. наук. – СПб.: 1996.
17. Колышко A.M. Психология самоотношения. Гродно, 2014.
18. Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. М., 2013.
19. Корнилова А.П. Диагностика регулятивной функции самосознания // Психологический журнал. 1995. Т. 16. № 1. С. 107-114.
20. Креч Д., Крачфилд А., Ливсон Н. Нравственность, агрессия,
