Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
1. ПЛАН ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «НАШ ВЕСЕЛЫЙ ОГОРОД» В ДОУ ДЕТСКИЙ САД Г. МОСКВА 6
1.1 Общая характеристика проектной деятельность в детском саду 6
1.2 Этапы проекта «Наш веселый огород» 8
1.3 Работа с родителями в дошкольном учреждении 10
2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «НАШ ВЕСЕЛЫЙ ОГОРОД» 12
2.1 Этап I Январь-февраль 2016 г (сценарии) 12
2.2 Этап II. Март-апрель «Огород на окне». Высадка рассады 25
2.3 Этап III Май-август Высадка рассады на огород 30
2.4 Этап IV Сентябрь. Сбор урожая (завершающий этап) 35
ВЫВОДЫ 40
БИБЛИОГРАФИЯ 41
Выдержка из текста
ПАСПОРТ ПРОЕКТА «НАШ ВЕСЕЛЫЙ ОГОРОД»:
Продолжительность: 9 месяцев (январь – сентябрь 2016г.)
Участники: дети младшей и средней группы (3-5 лет), старший воспитатель (методическая поддержка и консультирование), родители воспитанников (совместная деятельность), воспитатели группы, музыкальный руководитель.
По направленности деятельности участников: творческий.
Образовательная область: экология, развитие речи, ручной труд.
Актуальность проекта:
В младшем дошкольном возрасте у детей не достаточно развиты представления о культурных огородных растениях. Они не знают: где именно растут те или иные овощи, и каким образом осуществляется уход за ними. Благодаря участию в проекте «Наш весёлый огород» у детей расширятся представления и знания об овощах и других культурных огородных растениях. Также данный проект способствует развитию связной речи, творческим способностям и поисковой деятельности. К подобной деятельности дети склонны испытывать огромный интерес. Именно в дошкольном возрасте закладываются позитивные чувства к природе и природным явлениям, открывается удивительное многообразие растительного мира, впервые осознается роль природы в жизни человека. Проект имеет практическое направление. Все вышеизложенное стало основой для разработки проекта «Наш веселый огород»
Список использованной литературы
1. Аксенова,З. Ф. Войди в природу другом /З. Ф. Акееенова. – М.: Контипресс, 2008. – 128 с.
2. Бондаренко, Т. М. Экологические занятия с детьми 5 -6 лет/Т. М. Бондаренко – Воронеж, 2002. – 321 с.
3. Веретенникова, С. А. Ознакомление дошкольников с природой /СА. Веретеникова. -М.: Просвещение, 2003. – 76 с.
4. Веракса Н. Е.,Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду» под общей редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой, — Мозаика Синтез. 2011, – 217 с.
5. Горбатенко, О. Ф. Система экологического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях / О. Ф. Горбатенко. – Волгоград, 2006. – 211 с.
6. Горькова Л.Г., Кочергина А.В., Обухова Л.А. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников. – М.: ВАКО, 2005. – 341 с.
7. Иванова, А. И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментирования в детском саду /А. И. Иванова. – М.: Слово, 2007. – 98 с.
8. Коноваленко, В. В. Развитие связной речи /В. В. Коноваленко. – М.: Инфра-м, 2003. – 136 с.
9. Масленникова,О. Н. Экологические проекты в детском саду /О Н. Масленникова. А. А. Филиппенко. – Волгоград: Учитель, 2009. – 320 с.
10. Морозова Л.Д.. Педагогическое проектирование в ДОУ; от теории к практике. Приложение к журналу «Управление ДОУ» Сфера, 2010. – 183 с.
11. Николаева С. Н. Комплексные занятия по экологии для старших дошкольников /С. Н. Николаева. – М.: Наука, 2005. – 163 с.
12. Николаева, С. Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве» С. Н. Николаева. – М.: Проспект, 1999, – 327 с.
13. Попова, Т. И. Мир вокруг нас / Т. И. Попова – М.: Слово, 2008. – 302 с.
14. Потапова Л.М. Детям о природе. Экология в играх для детей 5 –
1. лет. Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия, Ко АКАДЕМИЯ ХОЛДИНГ, 2000. – 277 с.
15. Рыжова, Н. А. Наш дом — природа / Н. А. Рыжова. – M.: Контипрес, 2005. – 154 с.
16. Соколова С. В. «Оригами для дошкольников», Санкт-Петербург, изд-во «Детство-Пресс», 2001. – 288 с.
17. Хабарова Т. В. Педагогические технологии в дошкольном образовании. Санкт-Петербург. Детство-Пресс, 2016. – 146 с.
