Пример готовой курсовой работы по предмету: Образовательная политика
Содержание
Введение 3
Глава
1. Образовательные технологии в условиях современного ВУЗа. 6
1.1 Образовательные технологии в образовательном процессе 6
1.2 Технология как инновация. 7
1.3 Основные цели и методы применения инновационных образовательных технологий в ВУЗе 9
Глава
2. Инновационные образовательные технологии в условиях многоуровневой подготовки в ВУЗе. 12
2.1 Проектирование инновационных образовательных технологий в образовательном процессе 12
2.2 Реализация образовательных технологий в ВУЗе. 16
Заключение 23
Список литературы 25
Содержание
Выдержка из текста
- первый этап был направлен на изучение и анализ научно-педагогической и методической литературы по интересующим направлениям, на определение объекта и предмета исследования, первоначальную формулировку темы и проблемы работы, определение цели и задач исследования, разработку научного замысла исследования обучения профессионально-ориентированному чтению текстов в вузе;
- первый этап был направлен на изучение и анализ научно-педагогической и методической литературы по интересующим направлениям, на определение объекта и предмета исследования, первоначальную формулировку темы и проблемы работы, определение цели и задач исследования, разработку научного замысла исследования обучения профессионально-ориентированному чтению текстов в вузе;
1. Изучить литературные данные, касающиеся вопросов самоконтроля больными сахарным диабетом своего состояния, по вопросам оказания стационарной и амбулаторной медицинской помощи подобной категории больных, а также по вопросам лечения и профилактики осложнений сахарного диабета.
Человек сегодня должен сформироваться как личность с выраженной индивидуальностью и уметь оставаться самим собой, несмотря на все социальные перипетии и внешнее негативное воздействие.
Предмет исследования. Фонетико – фонематические нарушения речи у детей старшего дошкольного возраста. Использование средств логопедической ритмики в комплексной коррекционной работе по преодолению фонетико – фонематического недоразвития речи в старшем дошкольном возрасте.
Не все дети к моменту поступления в школу умеют связно передавать свои мысли. Научиться этому самостоятельно достаточно трудно, а в этом нелегком деле — развитии речи детей дошкольного возраста — им должны помочь взрослые.
Особенно это актуально для двуязычных условий, где особое значение приобретает межкультурный диалог, знание и понимание культурных ценностей разных народов. Русский язык в полиэтнической России рассматривается как основа сохранения и трансляции национальной культуры, является языком межнационального общения и языком приобщения нерусских народов к мировой культуре.Вместе с тем в настоящее время, когда общество переживает период восстановления культур, становится очевидной необходимость взаимодей-ствия и взаимодополняемости разных культурных ценностей, в том числе языковых систем, как условия развития поликультурного общества.
Цель работы: изучить возможные пути совершенствования деятельности среднего медицинского персонала.
Для туристских и гостиничных комплексов, располагающих большими активами, фондоемким производством, имеющих большую протяженность производственной структуры, наличие осознанной стратегии развития считается необходимым условием выживания, по той причине, что именно планирование комплексов менеджмента и маркетинга позволяет определить фирме свои цели и то, к чему ей необходимо стремиться, посредством чего развиваться свой бизнес или просто выживать в усиливающейся конкурентной борьбе. Разработка данных стратегий и применение их элементов технологий в современных условиях рассматривается в качестве ключевого этапа процесса стратегического планирования предприятия в целом и является необходимым элементом, чтобы добиться наилучших результатов деятельности фирмы.
Хочется особо отметить тот факт, что использование оптоволокна является идеальным техническим решением при организации канала связи в системах автоматизации тех производств, где предъявляются повышенные требования к взрывобезопасности.
В качестве теоретической и методологической базы исследования использованы работы в отечественных авторов, статьи и аналитические обзоры в специализированных и периодических изданиях, посвященные данной тематике.
Список литературы
1. Активные и интерактивные образовательные технологии (формы проведения занятий) в высшей школе: учебное пособие / сост. Т.Г. Мухина. – Н.Новгород: ННГАСУ, 2013. – 97 с.
2. Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 гг. [Электронный ресурс].
- URL: fcpro.ru.
3. Оринчук Вячеслав Анатольевич, Туватова Виктория Евгеньевна Практика применения инновационных образовательных технологий в высшей школе // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2014. № 4 (16) С.137-140
4. Педагогика. 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для бакалавров. ISBN 978-5-9916-2652-1 2013 г., 511 с.
5. Мандель, Б.Р. Педагогика высшей школы: история, проблематика, принципы : учебное пособие для обучающихся в магистратуре / Б.Р. Мандель. — М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2017. — 619 с. : ил. — Библиогр. в кн. — ISBN 978-5-4475-8778-9 ; То же [Электронный ресурс].
- URL: //lib.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=450639
6. Педагогика и психология высшей школы: современное состояние и перспективы развития: международная научная конференция. Москва, 5– 6 июня 2014 г. : сборник статей / под ред. В.А. Ситарова ; сост. О.А. Косинова. — М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2014. — 213 с. : табл., рис. — Библиогр. в кн. — ISBN 978-5-4475-2323-7 ; То же [Электронный ресурс].
- URL: //lib.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=252970
7. Истомин А. Н. Инновационные образовательные технологии как фактор развития профессиональных компетенций студентов в рамках освоения естественнонаучных дисциплин [Текст]
/ А. Н. Истомин // Педагогическое мастерство и педагогические технологии : материалы X Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 4 дек. 2016 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.].
- Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. — № 4 (10).
- С.
104– 105. — ISSN 2411-9679.
8. Наумов Владимир Николаевич Использование дистанционных образовательных технологий в подготовке студентов заочной формы обучения // Образовательные технологии и общество. 2015. № 1 С.612-620.
9. Мельников С. В. Образовательные технологии в вузе – новые подходы [Текст]
/ С. В. Мельников // Развитие современного образования: теория, методика и практика : материалы VII Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары,
2. мая 2016 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.].
- Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. — № 1 (7).
- С.
207– 218. — ISSN 2413-4007.
10. Ивахненко Г. А. Здоровьесберегающие технологии в российских вузах // Вестник Института социологии. — 2013. — № 6. — C. 99-111.
11. Исакова Александра Петровна Здоровьесберегающие технологии в образовательной среде колледжа // Среднее профессиональное образование. 2013. № 11 С.6-8.
12. Интерактивные формы организации учебных занятий в вузе [Электронный ресурс]
: учебно-методическое пособие / О. К. Сазонова, О. В. Остапович, Г. Ю. Лизунова [и др.]
; Горно-Алтайский гос. ун-т. — Горно-Алтайск : Горно- Алтайский гос. ун-т, 2015. — 126 с..
13. Психология и педагогика высшей школы : учебник для студентов и аспирантов высш. учеб. заведений / [Л. Д. Столяренко и др.].
- Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. — 620 с. — (Высшее образование).
- Учебник соответствует Федер.
гос. образоват. стандарту (третьего поколения).
- Библиогр.: с. 618-621. — ISBN 978-5- 222-22256-0.
14. Болотин, А. Э. Педагогическая технология использования средств физической культуры для адаптации студентов к будущей профессиональной деятельности / А. Э. Болотин, В. А. Щеголев, В. В. Бакаев// Теория и практика физической культуры. — 2014. — № 7. — С. 16-19.
15. Оразбаева, Ф. Ш. Современные педагогические технологии и их роль в развитии интеллектуального потенциала будущих специалистов / Ф. Ш. Оразбаева, С. Т. Иманбаева, А. Е. Берикханова // Педагогическое образование и наука. — 2014. — № 1. — С. 39-43.
16. Стародубов, В. И. Оценка качества образовательной среды: учеб. / В. И. Стародубов, П. И. Сидоров, Е. Ю. Васильева. – М.: Литера, 2013. – 464 с.
17. Кирьякова, А.В. Аксиология образования: Прикладные исследования в педагогике. [Электронный ресурс]
/ А.В. Кирьякова, Т.А. Ольховская, И.Д. Белоновская. — Электрон. дан. — М. : ФЛИНТА, 2016. — 294 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/89914 — Загл. с экрана.
18. Харченко Л.Н. Проектирование программы подготовки преподавателя высшей школы: Монография. – М: Диеркт-Медиа, 2014. – 256 с.
список литературы
