Содержание
Содержание
Введение 3
Глава 1. Личностные особенности психолога-консультанта 6
Глава 2. Особенности подготовки психолога-консультанта к профессиональной деятельности 16
2.1 Формирование профессионализма психолога-консультанта 16
2.2 Профессиональная компетенция психолога-консультанта 25
Заключение 29
Список литературы 32
Выдержка из текста
Введение
Подготовка психолога-консультанта является исходным моментом на пути становления его профессионального мастерства.
В психологическом консультировании психолог-консультант является ключевой фигурой, от которой зависит эффективность консультационного процесса. Вследствие этого, к личности психолога-консультанта должны предъявляться определенные требования, которые будут обеспечивать эффективность консультирования.
Проблема личности психолога рассматривалась многими авторами. Так, Е.А. Климов описал личность психолога в разных сферах деятельности ; Х.Дж. Фрейденбергер и В.В. Бойко рассматривали психолога с точки зрения психоэмоционального выгорания; Е. Романова описывает профессиограмму психолога, выделяя необходимые для этой профессии качества и способности. Однако, зная специфику собственно психолого-консультативной деятельности, нам необходимо выделить личность психолога-консультанта в самостоятельный и отдельный статус.
Личностно-профессиональное развитие широко исследуется в рамках акмеологии как науки изучающей особенности достижение акме. «Личностно-профессиональное развитие – это процесс развития личности (в широко понимании), преимущественно ориентированной на высокий уровень профессионализма и профессиональные достижения, осуществляемый с помощью обучения и саморазвития, профессиональной деятельности и профессиональных взаимодействий».
До последнего времени в науке преобладали представления о личности психолога-консультанта, базирующиеся на мировоззрении традиционных школ психологического консультирования. Здесь наибольшее внимание уделяется уже не навыкам и умениям, которые участвуют в деятельности, а самой личности консультанта, его качествам и характеристикам.
Сейчас в научной литературе начинает доминировать компетентностный подход. Его можно распространить и на консультативную деятельность, и на личность консультанта. Компетенция – это способность, присущая человеку, которая ведет к поведению, удовлетворяющему профессиональным требованиям в пределах параметров организационной среды, что, в свою очередь, приносит желаемые результаты.
Объектом исследования курсовой работы выступает консультативная деятельности.
Предметом исследования является профессиональное мастерство психолога-консультанта.
Цель курсовой работы заключается в анализе профессионального мастерства психолога-консультанта.
Поставленная цель обусловила необходимость решения следующих задач:
1. Рассмотреть роль личностных особенностей психолога-консультанта в успешности его практической деятельности;
2. Исследовать формирование профессионализма психолога-консультанта;
3. Проанализировать компетенции психолого-консультативной деятельности.
Последовательность решения задач курсовой работы определила следующую структуру: введение, две главы, заключение и список литературы.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Акмеология: Учебное пособие / А. Деркач, В. Зазыкин. – СПб.: Питер, 2013.
2. Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека / А.А. Бодалев, Л.А.Рудкевич. – М.: Флинта, 1998.
3. Бодалев А.А. Познание Человека человеком (возрастной, гендерный, этнический и профессиональный аспекты) / А.А. Бодалев, Н.А. Васина. – СПб.: Речь, 2005.
4. Бозаджиев В.Л. Психолого-консультативная компетенция как фактор формирования имиджа психолога-консультанта // Успехи современного естествознания. – 2008. — №7.
5. Бозаджиев В.Л. Имидж психолога. М.: Академия Естествознания, 2009.
6. Бойко В. В. Диагностика уровня эмпатии // Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. – СПб. : Издательство «Питер», 2014.
7. Бояцис Р. Компетентный менеджер. Модель эффективной работы / Пер. с англ. М.: ГИППО, 2008.
8. Брюхова Н.Г. Аспекты профессионализма личности, осуществляющей деятельность в особых условиях // Тенденции развития научных исследований / Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 21 февраля 2011 года. ООО «Компания «Миранда»». – К.: НАИРИ, 2011. – С. 39-41.
9. Брюхова Н.Г. Личностный аспект акме в психологическом консультировании по проблемам жизненного пути // Наука и современность – 2011: сборник материалов IХ Международной научно-практической конференции: в 2-х частях. Часть 1 (11 марта 2011 года) / Под. общ. ред.С.С. Чернова. – Новосибирск: Издательство НГТУ, 2011.
10. Бурлачук Л.Ф., Кочарян А.С., Жидко М.Е. Психотерапия. СПб.: Питер, 2007.
11. Глэддинг С. Психологическое консультирование. – 4-е изд., – СПб.: Питер, 2012.
12. Дергач А.А. Акмеологические основы развития профессионала. – М.: МПСИ, 2004.
13. Захарова Л.Н. Ориентация на партнерство с менеджментом как основа инновационных процессов в подготовке организационных психологов // Вестник ННГУ. Серия Инновации в образовании. 2005. Вып. 1 (6).
14. Климов Е.А., Носкова О.Г. (отв. ред.) Психология как профессия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.psy.msu.ru/science/public/psy_prof/
15. Кораблина Е.П. Особенности подготовки психолога-консультанта к профессиональной деятельности // Вестник Практической Психологии Образования. – 2007. – № 4 (13).
16. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования / Пер. с лит. М., 2009.
17. Кукосян О. Г. К вопросу профессиональных качествах — личности психолога практика. – Краснодар, 2007.
18. Марищук В. Л. Психологические основы профессионально значимых качествю – СПб., 2012.
19. Махнач А.В. Актуальные вопросы профессионального отбора и обучения профессии «психотерапевт» // Консультативная психология и психотерапия. – 2011. – № 2.
20. Махнач А.В. Жизненный опыт и выбор специализации в психотерапии //Психологический журнал. – 2005. – т. 26. – № 5.
21. Петровский А. В. Психология : словарь / под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – 2-е изд., испр. и доп. – М., 2009.
22. Регуш Л. А. Наблюдение в практической психологии. СПб., 2006.
23. Романова Е. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. СПб.: Питер, 2013.
24. Юсупов И. М. Психология взаимопонимания. – Казань : Татарское книж. изд-во, 1991.