Пример готовой курсовой работы по предмету: Журналистика
Содержание
Введение 3
Глава 1. Общение как основа массовой коммуникации 10
1.1. Общение в СМИ 10
1.2. Специфика взаимодействия журналиста и аудитории 16
1.3. Воздействие СМИ на аудиторию 25
Глава
2. Особенности общения в теливизионной коммуникации 33
2.1. Общение – основа профессии тележурналиста 33
2.2. Тактика акта общения: содержательный и психологический аспекты 42
2.3. Первое правило – человеческий интерес и понимание 49
2.4. Слышимость, видимость, понимание 57
Глава
3. Современные телепередачи и телекоммуникаторы – критический анализ 73
3.1. Анализ наиболее успешных телешоу 73
3.2. Психологические портреты ведущих 76
Заключение 89
Список литературы 91
Содержание
Выдержка из текста
Профессиональные компетенции менеджера: психологический аспект
Простота экранного общения тележурналиста и зрителя создают рас-хожее представление о простоте профессии. В то же время, выезжать на подобные съемки ежедневно из года в год, стремясь делать сюжеты изобретательно, образно, фактологически точно и этически корректно, — значительная психологическая и физическая нагрузка. А попытка перейти к более сложным формам тележурналистики – комментированию происходящих событий, созданию проблемных фильмов, работа в прямом эфире с большой аудиторией — вызывает множество профессиональных проблем.
фессионализма от государственных служащих, поэтому в последние годы, наряду с проблемами делового, внутригруппового и межгруппового обще ния, трудовых конфликтов, психологического климата объектом исследо вания стали особенности и условия успешности межличностного общения, специфических профессиональных групп, знание которых может способ ствовать стабильности служебных отношений, снятию напряженности в интимно-личных отношениях, сохранности нервно-психического здоровья и большей успешности в профессиональной деятельности. в выявлении психолого- акмеологических факторов эффективного профессионального общения следователей в процессе их профессиональной подготовки и разработке конкретных технологий его оптимизациипо использованию техник профессионального общения в деятельности следователя.
Практическая значимость заключается в том, что разработанная нами программа работы по формированию умений и навыков делового общения у менеджеров среднего звена может использоваться в работе практического психолога в различных организациях для повышения квалификации, менеджеров в области делового общения.
Практическая значимость заключается в том, что разработанная нами программа работы по формированию умений и навыков делового общения у менеджеров среднего звена может использоваться в работе практического психолога в различных организациях для повышения квалификации, менеджеров в области делового общения.
В основу рабочей гипотезы исследования положено предположение о том, что профессиональная деятельность сотрудников правоохранительных органов оказывает влияние на специфику их стиля общения, вследствие этого, для более опытных сотрудников ОВД характерно повышение коммуникативных способностей, что обусловлено развитием навыка решения конфликтных ситуаций, обусловленных трудовой деятельностью.
Особый вклад в разработку этой проблематики вносит психологические исследования различных аспектов взаимодействия субъектов образовательного пространства. В частности, изыскания по проблеме взаимодействия педагога и психолога подчеркивают его важнейшее значение в оказании действенной помощи детям с проблемами в развитии, в проектировании и экспертировании образовательного процесса, в развитии психологической компетентности учителей и т.Целью нашей работы является изучение психолого-педагогических аспектов профессионального сотрудничества психолога и педагога, на примере среднего общеобразовательного учреждения.
Казалось бы, такое понимание требований к подготовке юриста должно найти соответствующее отражение в системе высшего и среднего специального юридического образования, а также в служебной подготовке, проводимой с практическими работниками. Однако то, что делалось и существует поныне, далеко от его реализации. Психологическая подготовленность юристов низка, и лучшим доказательством тому служат негативные факты, о которых ныне гласно сообщает печать. Характерно, что на изучение психологии нашими юристами в учебных заведениях отводится значительно меньше времени, чем их коллегам в зарубежных странах .
I. Печатные источники
1.1 Аврамов Д.С. Профессиональная этика журналиста. Парадоксы развития, поиски , перспективы / Д. С. Аврамов. – М.,2012.
1.2 Аналитические жанры газеты : хрестоматия. — М.,2010.
1.3 Арнольд П. Луцкер. Авторское право в цифровых технологиях и СМИ / П. Арнольд. – М.,2010.
1.4 Астахов П.А. Спавочник журналиста и руководителя СМИ/ П.А.Астахов. — М.,2010.
1.5 БатаршевА. В. Психология личности и общения. — М., 2004
1.6 Богомолова Н. Н. Социальная психология массовой коммуникации. — М., 2008 — 241 с.
1.6.1 Брайант, Д. Основы воздействия СМИ / Д. Брайант, С. Томсонс. – М., 2004.
1.7 БурдьеП. О телевидении и журналистике. – М.,2002.
1.8 Васильева Т. В. Курс радиотелевизионной журналистики: учебное пособие / Т.В. Васильева, В. Г. Осинский, Г.Н. Петров. – Спб.,2014.
1.9 Ворошилов В. В. Журналистика : учебник / В. В. Ворошилов С.-Петер.гос. ун-т. сервиса и экономики .- 6-изд., пер. и доп. – М.,2013.
1.10 Ворошилов В.В. Право и этика в журналистике: курс лекций Спб.,2014.
1.11 Ворошилов В.В. Теория и практика массовой информации : учебник / В.В. Ворошилов . – Спб.,2010.
1.12 Войскобойников Я. С., Юрьев В.К. Журналист и информация : Профессиональный опыт западной прессы / Я.С. Воскобойников, В.К. Юрьев . – М.,2013
1.13 Голядкин Н.А. Краткий очерк становления и развития отечественного и зарубежного телевидения. — М.,2010.
1.14 Грабельников А. А. Работа журналиста в прессе :учебное пособие .6 – e изд., исп. и доп. – М.,2011.
1.15 Гуревич С.М. Экономика отечественных СМИ :учебное пособие для вузов. – М.,2014.
1.16 Данилова А.Г. Особенности восприятия телевизионной рекламы, выполненной в различных культурных традициях / А.Г. Данилова, Л.В. Матвеева // Психол. журн. – 2000. – Т.21. — № 4. – С.98-106.
1.17 Дебор Ги Общество спектакля. – М.,2000.
1.18 Еникеев М. Н. Психологический энциклопедический словарь. — М., 2006.
1.19 Журналистское расследование: от теории к практике. – М.,2012.
1.20 Законодательство Российской федерации о средствах массовой информации / Научный комментарий д-ра юрид. наук М.А. Федотова. – М.,2010.
1.21 Законы и практика средств массовой информации в Европе, Америке и Австралии. – М.,2010.- С 187-228.
1.22 Засурский Я. Н., Алексеева М. Н., Болотова Л. Д. Система средств массовой информации 6.России: уч. пособие для ВУЗов. — М., 2003. — 125 с.
1.23 Зверева В. В. Настоящая жизнь в телевизоре. – М., 2012.
1.24 Информационные жанры газетной публицистики : хрестоматия / под ред. В. Д. Пельта – М.,2013.
1.25 Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием/ С. Г. Кара-Мурза. – М., 2007.- 341 с.
1.26 Киверин В.И. Экономика редакции газеты – М.,2012.
1.27 Киселев А.Г. Теория и практика массовой коммуникации: подготовка и создание медиатекста. Питер. СПб ,2011.
1.28 Конецкая В.П. Социология коммуникации — М., 2014.
1.29 Коппервуд Р. Как преподносить новости — М.,2010
1.30 Корконосенко С.Г. Основы журналистики: учебник/ С.Г.Корконосенко . — 2 изд .,перераб . и доп. – М.,2013.
1.31 Кузин В. И. Психологическая культура журналистики. — СПБ, 2004.
1.32 Кузнецов И.В. История журналистики – М.,2010.
1.33 Кузнецов И.В. История отечественной публицистики(1917-2010): учебный комплект – М.,2012.
1.34 Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста: учебник для вузов – М.,2010.
1.35 Лазутина Г.В. Профессиональная этика журналиста – М.,2013
1.36 Леонтьев А.А. Психология общения. — М.,1999.-С 281-288.
1.37 Лукина М.М. Технология интервью: учебное пособие для вузов – М.,2010.
1.38 Матвеева П. В., Аникеева Т. Я., Мочалова Ю. ВПсихология телевизионной коммуникации. — М., 2000. — 316 с.
1.39 Медкова М.В. Имидж семьи в рекламе на телевидении / М.В. Медкова, И.В. Проневская // Вестн. Москов. гос. ун-та. Сер.
18. Психология. – 2000. — № 4. С.83-67.
1.40 Накорякова К.М. Литературное редактирование – М., 2010.
1.41 Ныркова Л.М. Как делается газета: практическое пособие – М.,2014.
1.42 Овсепян Р.П. История новейшей журналистики — М.,2013.
1.43 Основы творческой деятельности журналиста: учебное пособие для студентов вузов по специальности «Журналистика» / ред.-сост. С.Г. Корконосенко.-Спб., 2010.
1.44 Парыгин Б. Д. Анатомия общения. — М., 1999.
1.45 Попов Н.П. Индустрия образов: Идеологические функции средств массовой информации в США. — М.,1986. – 144с.
1.46 Профессиональная этика журналиста .Документы и справочные материалы. — М.,2014.
1.47 Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики: учебное пособие — М.,2010. С.5-44.
1.48 Прутцков Г.В. Введение в мировую журналистику: антология в 2 т. – М.,2013.
1.49 Радиожурналистика : учебник / под ред. Шереля . – М., 2010.
1.50 Свенцицкий А.Л. Социальная психология — М.: ,ТК Велби, 2004 – 336с.
1.51 Система средств массовой информации России: учебное пособие /под ред. Я. Н. Засурского — М.,2011.
1.52 Словарь практического психолога. – Минск, 1998.
1.53 Смелзер Н. Социология пер. с анг. — М., 1994. — с.625.
1.54 Смелкова З.С. Риторические основы журналистики : учебное пособие. – М.,2012.
1.55 Смирнов В.В. Жанры радиожурналистики: учебное пособие – М.,2012.
1.56 Социологический словарь. — М., 1996. — 456с.
1.57 Справочник для журналистов стран Центральной и Восточной Европы. – М.,2013.
1.58 Средства массовой информации России : анализ,тенденции,прогноз. – М.,2010.
1.59 Стрельцов Б.В. Основы публицистики. Жанры. – Минск,2010.
1.60 Тейлор Ш., Пипло Л., Сирс Д. Социальная психология — СПб.: Питер,2004 — 767с.
1.61 Телевизионная журналистика: учебник .3-е издание / под ред. Г.В.Кузнецов, В. Л. Цвик, А.Я. Юровский – М.,2012.
1.62 Тертычный А.А. Жанры периодической печати : учебное пособие — М.,2010.
1.63 Федотова Л.Н. Массовая информация: стратегия производства и тактика потребления. — М.,1999. –с 232 .
1.64 Филатова О.Г. Социология массовой коммуникации — М.: Гардарики,2006.- 303 с.
1.65 Филонов Г. «Телевидение и воспитание» // Воспитание школьников № 1 — 2008. — С. 3 – 6.
1.66 Харрис Р. Психология массовой коммуникации. — М., 2001. — 212 с.
1.67 Холод Н.И. Влияние средств массовой информации на агрессивное поведение детей//Ярославский педагогический вестник, № 4, 2005. — с. 34.
1.68 Шостак М.И. Журналист и его произведение: практическое пособие – М.,2013.с – 96.
1.69 Шостак М.И. Репортер : профессионализм и этика – М., 2010.
II. Интернет источники
2.1 Шепанский Я. Элементарные понятия социологии. — М., 1969. – 109с. 41.http://gov.cap.ru/hierarhy.asp?page=.j 19187 /21039/21041).
список литературы
