Пример готовой курсовой работы по предмету: Физическая культура
Содержание
Введение…………………………………………………………………………3
Глава
1. Теоретические основы исследования профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата посредством физического воспитания………………………………………………………………………5
1.1. «Физическое воспитание» и его особенности………………………… 5
1.2. Роль физической культуры при заболеваниях опорно-двигательного аппарата………………………………………………………………….9
1.3. Мероприятия нарушений опорно-двигательного аппарата посредством физических упражнений……………………………………………………………..20
Заключение…………………………………………………………………….26
Литература…………………………………………………………………….28
Выдержка из текста
Одно из ведущих мест в структуре отклонений, выявляемых у учащихся при профилактических осмотрах, занимают нарушения опорно-двигательного аппарата (ОДА).
Среди функциональных отклонений – это нарушения осанки, среди хронических болезней – плоскостопие, сколиоз, кифоз, лордоз, остеохондроз [12, с.123].
На формирование костно-мышечной системы учащихся негативно влияют несоответствие размеров школьной мебели росту учащихся, чрезмерный вес портфелей и ранцев с учебниками, низкая физическая активность, нерациональное питание, избыточный вес, а также не сформированные двигательные навыки, такие как осанка, походка, посадка за столом (партой), положение тела во время сна, которые способствуют развитию не только заболеваний костно-мышечной системы, но и внутренних органов и систем.
Список использованной литературы
Литература
1. Аношкин А.П. Педагогическое проектирование системы и технологии обучения: Учеб. Пос. — Омск: Изд-во ОмГПУ, 1997. — 140 с.
2. Ашмарина Б.А.Теория и методика физического воспитания.-М.,2000.
3. Глазырина Л.Д., Овсянкин В.А. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. М., 1999. – 123 с.
4. «Группы здоровья», 2-ое издание, Рубцов А. Т., Москва:
«Физкультура и спорт», 1984 год.
5. Гогунов, Е. Н., Мартьянов, Б.И. Психология физического воспитания и спорта: Учеб. пособие.— М., 2000.
6. Д.В.Хухлаева, "Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях", М., 1984 г.
7. «Домашняя медицинская энциклопедия», главный редактор
Покровский В. И., Москва: «Медицина», 1993 год.
8. Данелюк А.Я. Теория интеграции образования. — Ростов н/Дону: Изд-во Ростовского педуниверситета, 2000. — 440 с.
9. Епифанов В.А.: Лечебная физическая культура и массаж. — М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002
10. Зилов В.Г.: Физиология детей и подростков. — М.: Медицинское информационное агентство, 2008
11. Кенеман А.В. Теория методика физического воспитания детей дошкольного возраста. — М., 1978. — 272с.
12. Коновалова Н.Г.,Бурчик Л.К. Обследование и коррекция осанки у детей дошкольного возраста: в сб. Физическое воспитание детей дошкольного возраста. — Новокузнецк, 1998.6. Кедров Б.М. Проблемы логики и методологии науки. — М.: Наука, 1990. — 352 с.
13. Матвеев С.В., Херодинов Б.И. Здоровый ребенок. Физическое воспитание и врачебный контроль.-Спб.: Сотис, 1999.
14. Матвеева А.П. и Мельникова С.Б. Методика физического воспитания с основами теории. — М ., 1991.
15. Максимова Н. С. Формирование правильной осанки с помощью применения физических упражнений // Физическая культура дошкольников: сб. трудов всероссийской научно-практической конференции. — Волгоград: Изд-во ВГАФК, 2009. -С. 209 — 211.
16. Пенькова И.В., Сулейманов И.И. Профилактика нарушений осанки детей младшего школьного возраста в процессе физического воспитания: Учеб. — Метод. Пос. — Тюмень: Вектор БУК, 2000. — 40 с.
17. Сборник статей "Физическое воспитание детей дошкольного возраста", сост. Л.В.Русскова, Л.И.Баканенкова, М., 1982.
18. Уварова З.С., Спирина В.П., Юрко Г. П. Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста. — М., 1963.
19. «Физическое воспитание», учебник, редакторы Головин В.А.,
Маслякова В. А., Коробкова А. В. и др., Москва: «Высшая
школа», 1983 год.
20. Фонарева М.И. Справочник по детской лечебной физкультуре.-М:-1989.
21. Холодов Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. Заведений. — М.: Издательский центр "Академия", 2000. — 480 с.
22. Шипицина Л.М., Мамайчук И.И. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,
2004. – 24 с.
