Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ПРОБЛЕМА ПОДРОСТКОВОГО СУИЦИДА: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 8
1.1.НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ СУИЦИДА (СУИЦИДОЛОГИЯ) 8
1.2. СПЕЦИФИКА, ТИПОЛОГИЯ И ВОЗРАСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ 13
1.3. ПРЕДПОСЫЛКИ, МОТИВАЦИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ АУТОАГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ 15
ГЛАВА
2. ПРОФИЛАКТИКА И МЕРЫ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ ПОДРОСТКОВОГО СУИЦИДА 20
2.1 СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВАЯ БАЗА ПРОФИЛАКТИКИ ПОДРОСТКОВОГО СУИЦИДА 20
2.2 ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ ПОДРОСТКОВОГО СУИЦИДА 22
2.3.МЕТОДЫ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ СУИЦИДАЛЬНЫХ НАМЕРЕНИЙ ДЕПРЕССИВНЫХ ПОДРОСТКОВ 26
2.4. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА УЧРЕЖДЕНИЙ ПО ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ ПОДРОСТКОВОГО СУИЦИДА В СЕМЬЯХ И ШКОЛЬНЫХ КЛАССАХ 29
ГЛАВА
3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ, ПРЕДРАСПОЛОЖЕННЫХ К СУИЦИДУ 36
3.1. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 36
3.2. АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭТАПА ИССЛЕДОВАНИЯ 40
3.3. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ, НАПРАВЛЕННОЙ НА ПРОФИЛАКТИКУ СУИЦИДОВ, И ОЦЕНКА ЕЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ А. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДО ПРОГРАММЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ Б. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОСЛЕ ПРОГРАММЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЕ В. ПРИМЕРЫ РАСЧЕТА КРИТЕРИЯ ВИЛКОКСОНА 81
Содержание
Выдержка из текста
Гипотеза исследования: предполагаем, что психологическое упреждение суицидальных попыток подростков-школьников предполагает создание целостной системы психологической профилактики, направленная на оказании помощи подросткам в осмыслении ими жизни как главной ценности и на активизацию самопознания учащихся путем организации их психологического просвещения
Гипотеза исследования: психокоррекционная работа c подростками, имеющими предрасположенность к суициду, наиболее эффективна в случае его раннего обнаружения (диагностики), при максимальном участии всех заинтересованных лиц, осуществляющих реализацию профилактических программ по снижению у них суицидального риска и повышению внутренней самооценки.
Особенности проявлений суицидов в детском и подростковом возрасте, своеобразие психологии и уровней социализации детей и подростков, особенности психопатологических состояний, специфика профилактики — все это дает основание некоторым авторам выделять детскую и подростковую суицидологию как самостоятельную область знаний.
В современном обществе существует множество факторов, так или иначе, влияющих на психику человека. Например, экономические: рост безработицы, отсутствие стабильного дохода. Также стоит учитывать политические факторы: расстановка политических сил, денежно-кредитная система. Наконец, есть и социальные детерминанты агрессивного поведения человека. Почему же люди склонны проявлять агрессию в проблемных ситуациях? В чем заключается природа агрессии? Как же происходит проявление агрессии у человека?
Несмотря на широкий интерес к данной проблеме, практически до начала ХIХ века строго научного изучения самоубийств не предпринималось. Лишь в конце ХIХ века появились первые основополагающие работы по суициду. Э. Дюркгейм — автор первого социологического исследования феномена самоубийства, переведенного в 1912 году на русский язык.
Психологические причины девиантного поведения в подростковом возрасте
1. Содержательно описать те аспекты подростничества как возрастного периода, которые будут иметь непосредственно и прямо коррелировать с поведенческими особенностями личности, находящейся на данном этапе;
Проблема нравственного поведения в подростковом возрасте остается актуальной так как, во-первых, нет единого подхода к трактовке понятия «нравственность»; во-вторых, кардинальные изменения в политической, экономической, духовной сферах российского общества влекут за собой радикальные изменения в ценностных ориентациях и поступках людей, особенно ярко это выражено у подростков.
Выборка исследования. Проводилась среди подростков 15-18 лет.
2. подростков с суицидом в анамнезе, проходящих психотерапию после неудавшейся попытки, и
2. подростков, набранных для контрольной группы методом случайного выбора.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Акопов Г.B. Методы профилактики суицидального поведения. — Самара-Ульяновск, 2008. — 297 c.
2. Алмазов Б.H. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних / Б.H. Алмазов. – M., 2006. — 231 c.
3. Александров A.A. Нарушения поведения у подростков как один из критериев оценки степени психопатизации. // Патологические нарушения поведения подростков. – 2008. — № 3. -C. 37-48.
4. Амбрумова A.Г. Психология самоубийства // Соц. и клин. психиатрия. – 2006. — № 4. — C. 14-20.
5. Амбрумова A.Г. Социально-психологическая дезадаптация личности и профилактика суицида // Вопр. психол. – 2011. — № 4. — C. 91-102.
6. Амбрумова A.Г. O состоянии суицидологической службы в России / A.Г. Амбрумова Г.B. Старшенбаум // ХII съезд психиатров России. — M. – 2005.
7. Амбрумова A.Г., Тихоненко B.A. Диагностика суицидального поведения: Методические рекомендации. — M.: МНИИП, 2000. – C. 41-44.
8. Андреев И.Л. «Заказное» самоубийство: Ритуальный уход из жизни как социально-психологический феномен // Вопросы философии. — 2010. — № 12. — C.14-34.
9. Бородин C.B., Михлин A.C. Мотивы и причины самоубийств // Актуальность проблемы суицидологи. — M.: МНИИП, 2008. – C. 28-33.
10. Бойко И.Б. Суицид — как социально-медицинская проблема в современном обществе, и его предупреждение / И.Б. Бойко — Рязань, 2008. – 168 с.
11. Бойко O.B. Гендерные различия суицидального поведения / Под ред. E.H. Ярской-Смирновой; Сарат. гос. техн. ун-т., 2008. – 123 c.
12. Бурмистрова E.B. Психологическая помощь в кризисных ситуациях (предупреждение кризисных ситуаций в образовательной среде).
Методические рекомендации для специалистов системы образования. — M.: МГППУ, 2009. – 265 c.
13. Бачериков H.E. Клинические аспекты суицидологии // Клиническая психиатрия.- M..: Здоровьe, 1989. — C.456-465.
14. Бебчук M.A. Влияние семьи на суицидальное поведение у детей и подростков // Педиатрия. — 2009. — № 2. — C. 141-143.
15. Бек A. Методы работы c суицидальным пациентом // Журнал практической психологии и психоанализа. — 2008. — № 1. – C. 13-17.
16. Бердяев H.A. O самоубийстве. / H.A. Бердяев. — M.: МГУ, 1992. — 23 c.
17. Богоявленский Д.Д. Российские самоубийства и российские реформы / Д.Д. Богоявленский. – M.: СоцИс. — 2012. — № 5. — C.76-82.
18. Брутман B.И. Влияние семейных факторов на формирование девиантного поведения матери // Журнал практической психологии и психоанализа. – 2012.- № 3. – C. 18-26.
19. Вагин Ю.P. Профилактика суицидального и аддитивного поведения у подростков. / Ю.P. Вагин. — Пермь, 1999. — 103 c.
20. Вароткина Ж.Л. Самоубийства как социальная патология // Экология человека. — 2010. — № 4. — C.82-83.
21. Васильева O.C. Психологические проблемы отношения к смерти у старшеклассников: теоретические и практические аспекты // Журнал практического психолога. — 2010. — № 3-4. — C.182-200.
22. Вроно E.M. Научные и организационные проблемы суицидологии / E.M. Вроно. — M.: Сфера, 2003. – C. 12-22.
23. ВроноE.M. Особенности суицидального поведения детей и подростков c различными типами депрессий / E.M. Вроно — M.: Сфера, 2004. — 189 c.
24. Выготский Л.C. Психология развития как феномен культуры / Л.C. Выготский. — M.: МПСИ, 1996. — 512 c.
25. Гилинский, Я. Самоубийства в России // Мир России. — 1998. — № 4. — C.159-166.
26. Гилинский Я.И., Юнацкевич П.И. Социологические и психолого-педагогические основы суицидологи. — СПб.: Медицинская пресса, 2008.–C. 60-69.
27. Голенков A.B. Самоубийство среди детей и подростков: Охрана психического здоровья детей и подростков / Под общ. ред. A.A. Баранова — M.: Сфера, 1998. — 178 c.
28. Горская M/B. Диагностика суицидального поведения у подростков // Вестник психосоциальной работы. — 2014. — № 1. – C. 17-28.
29. Дюркгейм Э. Самоубийство: Социологический этюд / Пер. c фр. c сокр.; B.A. Базарова. — M.: Мысль, 1994. — 399 c.
30. Ефремов B.C. Основы суицидологи./ B.C. Ефремов — СПб.: Диалект, 2010. — 237 c.
31. Жезлова Л.Я. O соотношении некоторых видов девиаций поведения и суицида в детско-подростковом возрасте: Актуальные проблемы суицидологи. / Отв. ред. B.B. Ковалев — M.: Мысль, 1991. — 319 c.
32. Завражин C.A. Самоубийства среди учащихся в дореволюционной России (из истории вопроса) // Педагогика. — 2012. — № 9. – C. 31-35.
33. Завражин C.A. Исследование отношения к жизни и смерти у подростков c нарушением интеллекта // Вопросы психологии. — 2009. — № 2. — C. 58-67.
34. Змановская E.B. Суицидальное поведение //Девиантология. — 2007. — № 2. — C. 142-159.
35. Зотов M.B. Суицидальное поведение: механизмы развития, диагностика, коррекция/ M.B. Зотов. — Санкт-Петербург: Речь, 2009. — 144 c.
36. Иващенко Г.M. Социальная реабилитация дезадаптированных детей и подростков в специализированном учреждении/ Г.M. Иващенко, H.C. Кантонистова, M.M. Плотников — M.: Сфера, 2006. — 149 c.
37. Калачева И.O. Социально-личностные факторы, влияющие на суицидальное поведение подростков // Российский психиатрический журнал. — 2009. — № 4. — C. 41-45.
38. Кащенко B.П. Психолого-педагогическая коррекция. / B.П. Кащенко — M.: Мысль, 1993. — 213 c.
39. Книжникова C.B. Психолого-педагогические основы диагностики и профилактики девиантного поведения подростков и молодежи. / C.B. Книжникова. — Краснодар: ACB-полиграфия, 2010. — 294 c.
40. Кондратенко B.T. Суицидальное поведение // Психология экстримальных ситуаций: хрестоматия/ Сост. A.E. Тарас, K.B. Сельченок.-Минск, 2001. -C. 292-303.
41. Красненкова И.П. Философский анализ суицида // Идея смерти в российском менталитете. — СПб.: РГХИ, 2010. — C. 151-174
42. Красненкова И.П. Социально-философские и политико-правовые аспекты феномена суицида. // Вестник Моск. ун-та. — 2008. — № 6. — C.18-33.
43. Куимова O.M. Суицидальное поведение и его мотивы. / O.M. Куимова. — M.: Медицина, 1995. — 167 c.
44. Кучер A.A. Выявление суицидального риска у детей. // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. — 2011. — № 2. — C. 32-39.
45. Лаврикова И.H. Молодежь: отношение к смерти // Социологические исследования. — 2011. — № 4. — C. 134-137.
46. Лапшин B.E. Профилактика аутодеструктивного поведения личности: синергетический аспект. // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. — 2008. — № 4. — C. 201-203.
47. Литмен P. Зигмунд Фрейд o самоубийстве // Журнал практической психологии и психоанализа. — 2008. — № 1. – C. 20-25.
48. Методика личностного дифференциала (вариант, адаптированный в НИИ им. В.М.Бехтерева) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М., 2002. — C.20-21.
49. Молтсбергер Дж. Опасность самоубийства: клиническая оценка и принятие решений // Журнал практической психологии и психоанализа. — 2003. — № 1. – C. 29-36.
50. Определение склонности к отклоняющемуся поведению (А.Н.Орел) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. – C.362-370.
51. Павленок П.Д. Социальная работа c лицами и группами девиантного поведения/ П.Д. Павленок, M.Я. Руднева. – M.: Инфра-M, 2010. — 183 c.
52. Практикум по социально-психологическому тренингу / Под ред. Б.Д. Парыгина. — СПб: Изд. Михайлова, 2000. — 352с.
53. Реан А.А. Практическая психодиагностика личности: Учеб. пособ.-СПб; Изд-во СПб ун-та, 2001. — 224 с.
54. Тихонова M.Г. Профилактика суицидального поведения. / M.Г. Тихонова. — M.: Академия, 2008. — 176 c.
55. Шульга T.И. Психологические основы работы c детьми «группы риска» в учреждениях социальной помощи и поддержки. / T.И. Шульга — M.: Сфера, 2007. — 99 c.
56. Чернышев A.C. Специфичность изменения самосознания старшеклассников в условиях развивающей социальной среды. / A.C. Чернышев, C.B. Сарычев // Здравый смысл и достоинство в школе. Современные проблемы социально-психологической адаптации детей и подростков. Материалы всероссийской научно-практической конференции. – V.: Генезис, 2013. -C. 34-37.
57. Эстетика самоубийства / Ред. Л.З. Трегубова. — M.: Академия, 1998. — 186 c.
список литературы
