Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
Глава
1. Профилактика суицидного поведения подростков: теоретические основы 5
1.1.Суицидное поведение: основные понятия и динамика развития 5
1.2. Причины, мотивы и формы суицидного поведения 10
1.3.Особенности суицидного поведения в подростковом возрасте 18
Глава
2. Профилактика суицидного поведения подростков в образовательных учреждениях: направления, значимость и эффективность 25
2.1.Содержание и направление профилактики суицидного поведения подростков в образовательных учреждениях 25
2.2.Эффективность профилактики суицидного поведения подростков в образовательных учреждениях 32
Заключение 43
Список литературы 45
Содержание
Выдержка из текста
Особый вклад в раскрытие данной темы внесли такие исследователи, как И.А. Алиев, А.Г. Амбрумова, Л.И. Вассерман, И.А. Горьковая, Е.Е. Ромицина, В.Ф. Войцех, Е.В. Вроно, В.А. Гурьева, И.В. Макаров, Э.Л. Дружинина, Т.П. Злова, В.В. Ахметова, А.Н. Ишимбаева, Л.А. Ланцова, М.Ф. Шурупова, С.К. Рыженко и др.
Необходимость определения социально-психологических факторов девиантного поведения именно у подростков обусловлена тем, что этот возраст является наиболее сенситивным в плане возникновения различных девиаций в поведении, что свидетельствует о наличии отклонений и в развитии личности (А. Айхорн, Ю.О. Бохонкова, В.Т. Кондрашенко, Ю.А. Клейберг, С.И. Яковенко).
Как отмечают исследователи (В.С. Битенский, Б.Г. Херсонский, С.В. Дворяк, Н.Ю. Максимова и другие), заболевание подростка наркоманией или алкоголизмом не случайно; этому всегда предшествует ряд жизненных обстоятельств, которые негативным образом влияют на личностное развитие ребенка.
Необходимость определения социально-психологических факторов девиантного поведения именно у подростков обусловлена тем, что этот возраст является наиболее сенситивным в плане возникновения различных девиаций в поведении, что свидетельствует о наличии отклонений и в развитии личности (А. Айхорн, Ю.О. Бохонкова, В.Т. Кондрашенко, Ю.А. Клейберг, С.И. Яковенко).
Как отмечают исследователи (В.С. Битенский, Б.Г. Херсонский, С.В. Дворяк, Н.Ю. Максимова и другие), заболевание подростка наркоманией или алкоголизмом не случайно; этому всегда предшествует ряд жизненных обстоятельств, которые негативным образом влияют на личностное развитие ребенка.
• мероприятия, реализуемые в рамках программы, будут носить практикоориентированный характер;• профилактика будет проходить в косвенной форме за счет создания позитивной, благоприятной атмосферы и минимизации тематики суицидов.
В узком смысле под девиантным поведением понимаются всякие негативные и неодобряемые отклонения от общепринятых норм. Деликвентное поведение, в отличие от девиантного, характеризуется как повторяющиеся асоциальные проступки детей и подростков, которые складываются в определенный устойчивый стереотип действий, нарушающих правовые нормы, но не влекущих уголовной ответственности из-за их ограниченной общественной опасности или недостижения ребенком возраста, с которого начинается уголовная ответственность.
Социально-педагогическая деятельность по здоровьесбережению младших подростков в образовательном учреждении
Необходимо использовать все социально-педагогические профилактические средства для предотвращения неплановых случаев беременности и формирования ответственного родительства уже в подростковом возрасте.
4. Показать некоторые возможные направления практической работы педагога по профилактике дезадаптивного поведения подростков (на при-мере программы для учащихся 14-16 лет «Подросток и его психосоциальная компетентность»).
Список литературы
1. Алиев, И.А. Актуальные проблемы суицидологи / И.А. Алиев. – Баку, 1991. – 289 c.
2. Амбрумова, А.Г.Анализ состояний психологического кризиса и их динамика / А.Г. Амбрумова //Психологический журнал.-1985. -Том 6.- № 6.- С.107-115.
3. Амбрумова, А.Г. Суицидальное поведение как объект комплексного изучения / А.Г. Амбрумова // Комплексные исследования в суицидологи: сб. науч. тр. – М.,1986. — С. 7-26.
4. Вассерман, Л.И. Родители глазами подростка: психологическая диагностика в медико-педагогической практике: учеб. пособие / Л.И. Вассерман, И.А. Горьковая, Е.Е. Ромицина. – СПб., 2004. – 256 с.
5. Войцех, В.Ф. Клинико-психопатологическая характеристика пациентов с суицидальными намерениями / В.Ф. Войцех. – М., 2001. – 344 c.
6. Вроно, Е.В. Подростковая психиатрия / Е.В. Вроно. – М.: Медицина, 1997. – 318 c.
7. Вроно, Е. Предотвращение самоубийства. Руководство для подростков / Е. Вроно. – М.: Академ. Проспект 2001. – 286 c.
8. Гурьева, В.А. Подростковая психиатрия / В.А. Гурьева. – М., 2001.- С. 21-52. Макаров, И.В. Деперсонализация / И.В. Макаров // Социальная и клиническая психиатрия. – 2011. – № 3. – С 91-95.
9. Дружинина, Э.Л. Профилактика и коррекция суицидального поведения подростков / Э.Л. Дружинина // Теория и практика общественного развития. – 2013. — № 8. – С. 130 – 132.
10. Евсегнеев, P.A. Психиатрия / Р.А. Евсегнеев. – Минск: Беларусь, 2004.- 432 c.
11. Злова, Т.П. Социально-психологический портрет подростка-парасуицидента / Т.П. Злова, В.В. Ахметова, А.Н. Ишимбаева // Актуальные вопросы детской и подростковой психиатрии: сб. тез. докл. межрегионал. науч.-практ. конференции. – Барнаул : ГБОУ ВПО АГМУ, 2012. – С.28-31.
12. Игумнов, С.А. Основы психотерапии детей и подростков: справ. пособие / С.А. Игумнов; под ред. В.Т Кондрашенко. — М.: Изд-во Института Психотерапии 2001. – 378 c.
13. Карелин, А. Большая энциклопедия психологических тестов / А. Карелина. – М., 2007. – 411 с.
14. Ланцова, Л.А. Социологическая теория девиантного поведения / Л.А. Ланцова, М.Ф. Шурупова // Социально-политический журнал. – 1993.-№ 4. – С. 43 — 45.
15. Манелис, Н. Психологический климат в классе / Н. Манелис // Школьный психолог. – 2001. – № 10. – С. 12-13.
16. Мельников, А. Шаги в пустоту… Кто следующий в подростковом суициде в России / А. Мельников // Свет (Природа и человек).
– 2001. – № 11. – С. 24-25.
17. Рыженко, С.К. Профилактика суицидального поведения обучающихся в образовательных учреждениях / С.К. Рыженко // Междунар. журн. экспериментального образования. – 2014. – № 10 – С. 258-262.
18. Сладков, Л.С. Плюс минус жизнь / Л.С. Сладков. – М.: Мол. гвардия, 1990. – 269 с.
19. Суицидное поведение подростков: диагностика, профилактика, коррекция / авт сост. М.А. Алимова. – Барнаул, 2014. – 100 c.
20. Тихоненко, В.А. Жизненный смысл выбора смерти / В.А. Тихоненко. – СПб.: Питер, 2004. – 288 c.
21. Ференци, С. Маленький петушатник. Классический психоанализ детского возраста / С. Ференци. – Красноярск, 1994. – 312 c.
22. Халафьян, А.А. STATISTICA
6. Статистический анализ данных: учебник / А.А. Халафьян. – М., 2007. – 512 с.
23. Шюркуте, А. Некоторые психопатологические аспекты импульсивных влечений при аффективных расстройствах. Депрессии и коморбидные расстройства / А. Шюркуте. – М.,1997. – 376 c.
список литературы
