Профилактика табакокурения у учащихся младшего подросткового возраста (11-13 лет), Социальная педагогика

Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная педагогика

Выдержка из текста

Объект исследования: процесс формирования здорового образа жизни у школьников младшего подросткового возраста.Предмет исследования: условия организации деятельности социального педагога по формированию здорового образа жизни у школьников младшего подросткового возраста.

Практическая значимость исследования: получены конкретные данные об особенностях влияния мотивации избегания неудачи на склонность к отклоняющемуся поведению в подростковом возрасте. Разработанные психолого-педагогические рекомендации могут быть использованы в практической деятельности психологов.

В исследованиях использовались методы: анализ научной литературы, анализ школьной документации и работ детей, беседы, включённое и опосредованное наблюдения, игровые технологии, тестирование, опросы.

«Участвуя в процессе психического развития от самого начала и до самого конца в качестве важнейшего момента, сам аффект проделывает сложный путь, изменяясь с каждой новой ступенью построения личности, входя в структуру нового сознания, свойственного каждому возрасту, и являя на каждом новом этапе глубочайшие изменения своей психической природы» (Л. Существуют противоречие между необходимостью внесения коррекции в эмоциональную сферу детей, особенно подросткового возраста для преодоления негативных эмоциональных состояний и отсутствия на практике системы в использовании различных средств, оказывающих влияние на эмоции и чувства детей.Это положение определило тему нашей работы: «Эмоциональная устойчивость и её формирование у учащихся раннего подросткового возраста»

Этим обусловлена актуальность изучения вопроса различных методик профилактики и лечения плоскостопия у детей младшего школьного возраста, т.

(младшего школьного возраста)

Гипотеза: учитывая тот факт, что гиперактивное поведение детей младшего школьного возраста проявляется в физической активности, можно предположить, что применение специальных психомоторных игр будет способствовать профилактике гиперактивного поведения.

Исследование проводилось в период с сентября по декабрь 2009г. В исследовании приняли участие

48. детей в возрасте 9-10 лет (воспитанники третьих классов общеобразовательной школы № 506 г. Москвы).

Кроме того, начальный курс математики направлен на формирование у учащихся умения решать арифметические текстовые задачи, что является одним из основных показателей уровня математического развития, глубины усвоения учебного материала. Научная новизна исследования заключается в том , что по-новому интерпретированы методические приемы формирования вычислительных навыков у младших школьников, а также разработана совокупность заданий, способствующих более эффективному и осознанному формированию вычислительных навыков. В математике заложены огромные возможности для развития мышления младших школьников, в процессе их обучения с самого раннего возраста.

Несмотря на значительное расширение исследований в данной области, все более осознается противоречие между необходимостью педагогической профилактики вредных привычек у детей младшего школьного возраста, и неразработанностью системы инновационных игровых технологий воздействий по преодолению этих явлений.

Практическая значимость исследования: результаты исследования могут быть использованы социальными педагогами, классными руководителями, библиотечными работниками и другими специалистами, заинтересованными в профилактике вредных привычек в среде учащихся.

Практическое исследование особенностей социальной профилактики табачной зависимости у учащихся среднего звена общеобразовательной школы

2. Организация и методы исследования особенностей социальной профилактики табачной зависимости у учащихся среднего звена общеобразовательной школы

2. Рекомендации по профилактике табакокурения у учащихся среднего звена общеобразовательной школы……………….

Методы исследования. При написании данной работы использовались следующие основные методы: анализ книжных изданий, статей из периодической печати и материалов сети Интернет по данной теме, метод сравнения, метод табличной группировки данных, метод анкетирования, метод, метод группировки полученной информации.

Список литературы

Монографии, книги, брошюры, статьи, выступления

1.Багаева Н. В. О борьбе с вредными привычками в школе // Предупреждение вредных привычек у школьников. ? М.: АПН СССР, 1990. ? С. 47-53.

2.Баранова Т. Подростки с девиантным поведением: трудности социализации // Социальная педагогика. ? 2006. ? № 4. ? С. 47-54.

3.Вахромеева Т.В. Девиация в молодежной среде как проблема региональной социальной политики: Автореф. дис. … канд социол. наук. М., 1996. ? 23с.

4.Гоголева А. В. Аддиктивное поведение и его профилактика. ? М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: МОДЭК, 2003. ? 240с.

5.Жуков В. И. Социальный набат. ? М.: Издательство РГСУ, 2010. ? 224с.

6.Клейберг Ю.А. Социальные нормы и отклонения. ? M.: Вита-Пресс, 1997.? 164с.

7.Кон И.С. Ребенок и общество: историко-этнографическая перспектива. – М.: Наука, 1988. – 269с.

8.Красовский К. И. Как я могу помочь освободиться от курения близкому мне человеку. ? Казань: Медицина, 1999. ? 40с.

9.Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П.Д. Павленок. ? М.: Ин-фра-М,1997. ? З 68с.

10.Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. ? М.: Академия, 2004. ? 272с.

11.Фомченкова Г.А. Социальная профилактика табакокурения несовершеннолетних на опыте Смоленской области: Автореф. дисс. … к.с.н. – М., 2005. ? С.5.

Статьи в периодических изданиях

1.Бабанов С.А. Гендерные и возрастные особенности табачной зависимости среди городского населения в Среднем Поволжье/ С.А. Бабанов, И.А. Агаркова// Саратовский научно-медицинский журнал. ? 2009. ? Т. 5. ? № 2. ? С. 197-200.

2.Бабанов С.А. Социальный портрет курящего / С.А. Бабанов/ Экология человека. ? 2007. ? № 6. ? С. 44-48.

3.Косарев В.В. Тенденции и формирования и возможные пути профилактики табачной зависимости (по данным эпидемиологических исследований) / В.В. Косарев, С.А. Бабанов // Пульмонология. – 2006. ? № 3. – С. 119- 123.

4.Левашова И.А.Состояние здоровья школьников и распространенность среди них курения» / И.А.Левашова И.А., А.Н. Чайка, А.А. Адельшина // Матер. научно-практ. конф. «Актуальные вопросы обеспечения санитарно- эпидемиологического благополучия и охраны здоровья центрального региона России», посвящ. 80-летиюГоссанэпидслужбы России, Смоленск, 26-29 ноября 2002 года. ? Смоленск, 2002. ? С. 147-149.

5.Полька Н.С. Медико-социальные аспекты табакокурения Украины / Н.С. Полька, О.В. Бердник// Матер. Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Профессиональное гигиеническое обучение. Формирование здорового образа жизни детей, подростков и молодежи» (15-17 мая 2006 г. Москва).

? М., 2006. ? С. 72.

6.Почуева Л.П. Гигиеническое воспитание и обучение учащихся образовательных учреждений / Л.П. Почуева, И.И. Ковешникова, Л.В. Барков // Материалы Вс. научн.-практ. конф. с междунар. участием «Профессиональное гигиеническое обучение. Формирование здорового образа жизни детей, подростков и молодежи» 15-17 мая 2006 г. Москва. ? М., 2006. ? С.73-74.

7.Чазова JI.В. Проблемы курения и здоровье населения // Курение или здоровье в России / Под ред. А.К. Демина. – М., 1999. – С. 213– 229.

8.Амлаев К.Р. Популяционная профилактика табакокурения у подростков: некоторые итоги // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. – 2006. – № 1. – С. 39-41.

Интернет-сайты

1.Свинобоева М. В. Программа «Профилактика предупреждения табакокурения у учащихся младшего подросткового возраста» [электронный ресурс].

? Режим доступа: http://miapp.ru/sno/poleznoe/school_psychologist/1268-.html

2.Шубочкина Е.И. Курение подростков как проблема охраны здоровья // Материалы Интернет-конференции «Охрана здоровья: проблемы организации, управления и уровни ответственности». ? Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/text/16206952/

список литературы