Пример готовой курсовой работы по предмету: Дошкольная педагогика
Введение 3
1.2 Основные причины детского дорожно-транспортного травматизма и роль семьи в его профилактике 11
1.3 Обзор образовательных программ по ознакомлению дошкольников с ПДД 15
Выводы по 1 главе 28
Глава 2. Организация работы ДОУ по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма 29
2.1 Диагностические исследования знаний детей правил дорожного движения 29
2.2. Проект образовательной работы по профилактике ДДТТ 32
Выводы по 2 главе 37
Заключение 38
Список литературы 39
Приложения 42
Приложение
1. Методики педагогической диагностики по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. 42
Приложение
2. Вопросы итогового контроля по формированию основ безопасного поведения детей старшего дошкольного возраста при знакомстве с Правилами дорожного движения. 44
Приложение
3. Анкетирование 45
Приложение
4. Работа с родителями 47
Содержание
Выдержка из текста
Методы исследования — исследовательские работы С.В. Белова, М.М. Котик, Д. Дженкинз, Д. Клебельсберг, М.А. Ариарского, Г.В. Ганьшиной, A.Д. Жаркова, JI.C. Жарковой, Ю.С. Моздоковой, Б.А. Титова, B.М. Чижикова, Д.В. Шамсутдиновой, Н.Н. Ярошенко, а также методические разработки учебных программ «От рождения до школы», «Детство», «Радуга», «Истоки», «Развитие».
К сожалению, на сегодняшний день большинство воспитателей дошкольных, педагогов общеобразовательных учреждений и системы дополнительного образования детей не имеют соответствующей подготовки для обучения детей и подростков основам безопасности дорожного движения.
Воспитание культуры поведения у дошкольника, не может рассматриваться только в рамках детского сада. Оно предусматривает обязательную связь с воспитанием детей в семье, координацию усилий педагога и родителей. Работу с родителями можно построить в 3-х направлениях.
Теоретическая значимость. Представленный в работе материал может послужить отправной точкой для более голубого исследования проблемы влияния интернет СМИ на духовные и нравственные ценности современной молодежи.
Структура реферата включает в себя несколько частей: введение, основную часть (четыре главы), заключение и библиографический список, состоящий из семи источником литературы.
На дорогах Пермского края появляются автоматические измерители скорости транспортных средств. Одна из подобных систем автоматизированного контроля над соблюдением скоростного режима ТС уже установлена на автодороге Пермь – Березники. Измеритель скорости на данной трассе установлен пока в порядке эксперимента, – пояснил начальник отдела перспективного планирования дорожного агентства Пермского края Николай Дударев. [10]
За 5 лет на дорогах Кировской области с участием детей и подростков в возрасте до
1. лет произошло 1427 дорожно-транспортных происшествий, в которых
8. детей погибло и 1443 ребенка получили различные травмы. По итогам семи месяцев 2005 года обстановка с предупреждением детского дорожно-транспортного травматизма в Кировской области считается сложной. По сравнению с аналогичным периодом 2004 года количество дорожно-транспортных происшествий с детьми в области увеличилось на 27,6%, раненых – на 22,7%, количество погибших сократилось на 12,5%.
Во многом здоровье человека определяется качеством его питания в детском возрасте [2].
Приоритетная роль питания в поддержании здоровья детей и подростков закреплена рядом правительственных документов. Вопросы организации рационального и сбалансированного питания детей в ДОУ рассматривались в работах А.
Особенное место занимают сегодня исследования М. А. Некрасовой [9].
В ее работах на методологическом уровне определена роль народного искусства в культуре, раскрыты законы его развития, выявлена система понятий связанных со спецификой народного искусства как особого типа художественного творчества. Выявив творческую структуру народного искусства как живой культуры, в которой взаимодействуют прошлое и настоящее, М. А. Некрасова [9]
выделила и охарактеризовала формы бытования и развития народного искусства как живой динамической системы.
Список источников информации
1. Ананьев, Б. Г. Человек как предмет воспитания [Текст]: избр. пед. труды. Т. 2./ Б. Г. Ананьев. – М.: Просвещение, 1980. – 196 с.
2. Белая К.Ю., Зимонина Л.А., Кондрыкинская Л.А. Как обеспечить безопасность дошкольников: Конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста. — М., 2010; Гарнышева Т.П. ОБЖ для дошкольников. Планирование работы, конспекты занятий, игры. — СПб., 2012; Хабибуллина Е.Я. Дорожная азбука в детском саду. Конспекты занятий. — СПб., 2010.
3. Борисова Л.В. Методическое пособие для педагогов и детей по ПДД. – М. Учебная литература 2009. – 109 с.
4. Всемирный доклад о предупреждении дорожно-транспортного травматизма. Всемирная организация здравоохранения и Всемирный банк развития. – 2004. – 257 с. С. 46.
5. Горлов А.А., Вишневецкая Е.К. Система профилактики травм у детей: психологические аспекты // «Педиатрия»-1991. № 1. — С.69-70.
6. Гугуман Т.В. Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения через проектную деятельность // Актуальные задачи педагогики: материалы V междунар. науч. конф. г. Чита, апрель 2014 г. – Чита, 2014. — С. 47-49.
7. Демографическая ситуация в современной России: проблемы и перспективы/Под ред. А.Ф. Цыба. – М.: Травант, 2009. – 523 с. С. 176.
8. Добрая дорога детства [Электронный ресурс]: интернет портал// http://www.dddgazeta.ru/ (дата обращения – 20.03.2017)
9. Журавлева В.Н. Проектная деятельность старших дошкольников — Волгоград, 2009; Саулина Т.Ф. Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения: Для работы с детьми 3– 7 лет.- М., 2013
10. Земскова Ю. А. Опыт работы по обучению дошкольников правилам дорожного движения // Молодой ученый. — 2014. — № 2. — С. 760-762.
11. Извекова Н.А., Медведева А.Ф., Полякова Л.Б., Федотова А.Н. Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста. – М. ТЦ Сфера 2009. – 64 с.
12. Калечиц, Т.Н. Внеклассная и внешкольная работа с учащимися [Текст]/ 3.А. Кейлина, Т.Н. Калечиц. – М.: Просвещение, 1980. – 119 с.
13. Кешишян, Р.А. Дорожно-транспортный травматизм у детей и перспективы совершенствования этапного лечения / Р.А. Кешишян, Л.Б. Пужицкий // Мат.XXII Научно-практической конференции по итогам работы мед.совета комитета здравоохранения г. Москвы.-Москва, 1999.-С. 32-34.
14. Кирьянов, В.Н. Пропаганда БДД [Электронный ресурс]: Официальный сайт ГИБДД МВД России / В.Н. Кирьянов //http://www.gibdd.ru/ (дата обращения -19.03.2017)
15. Козловская Е.А., Козловский С.А. Методические рекомендации: формирование у детей и подростков навыков безопасного поведения на улицах и дорогах для педагогов дошкольных образовательных учреждений // М.: Издательский дом Третий РИМ, 2006
16. Лихачев, Б.Т. Педагогика [Текст]: курс лекций/ Б.Т. Лихачев. – М.: Прометей; Юрайт, 1998.- 464 с.
17. Майер А.А., Проекты во Взаимодействии ДОУ и семьи.//Управление Дошкольным образовательным учреждением. 2008. N3.
18. Немсадзе В.П., Шастин. О методических основах профилактики детского травматизма // Школа здоровья. — 1997, № 2.
19. Низкодубова СВ., Куликова Н.В., Байков А.Н. Основы здорового образа жизни: Учебное пособие. — Томск, 1999. — 210 с.
20. Педагогическая диагностика: особенности организации и проведения в соответствии с ФГОС ДО Иван Кириллов, канд. психол. наук, доцент, заместитель директора по научной работе Института изучения детства, семьи и воспитания РАО, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии МГППУ. URL: http://www.resobr.ru/article/39231-metodicheskaya-razrabotka-diagnosticheskogo-obsledovaniya-detey-starshego-doshkolnogo (дата обращения — 21.03.2017).
21. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма/Под ред. Ж.М. Дешам. – Европейское региональное бюро ВОЗ, 1991. – 75 с. С. 34.
22. Рахимов, А.З. Роль нравственного воспитания в формировании личности [Текст]
/ А.З. Рахимов // Классный руководитель. -2001. -№ 6.
23. Сборник материалов и методических рекомендаций по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма и пропаганде безопасности дорожного движения в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга /Сост. Голубева Т.В., Максач Е.Т. и др.// СПб, 2008
24. Скалеренко, А.Б. Общая педагогика [Текст]
/ А.Б. Скалеренко. – М.: Юнити-Дана, 2006. -479 с.
25. Соколов Л.П. Предупреждение и лечение травм у детей: Учебное пособие. — М.: Дело, 2007. — 96 с.
26. Старцева О.Д. Школа дорожных наук. Программа развития. — М.: ТЦ Сфера, 2008.
27. Ступницкая М.А. Травматизм у детей школьного возраста: причина и профилактика // Школа здоровья. — 2001, № 4.
28. Теодоридис К.А. О состоянии дорожной безопасности в странах Европейского союза // Вестник травматологии и ортопедии им. Н.Н. Приорова. – 1998. — № 3. – С. 48 – 53.
29. Шорыгина Т.А. Беседа о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет. М. Сфера 2009. – 80 с.
30. Шумада И.В., Векслер М.М. Детский травматизм и экспертная оценка объема медицинской помощи // Врачебное дело. — 1987. № 5. — С.123-124.
список литературы
