Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
СОДЕРЖАНИЕ
стр
ВВЕДЕНИЕ
Глава
1. Теория сновидений в психоанализе
1.1. Сновидения и исторический подход
1.2. Феномен интуитивного предвидения
Глава
2. Прогнозирование будущих событий человека
2.1. Предсказание будущего по сну
2.2. О значении сновидений в психоанализе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Теоретическая и практическая разработанность нашей проблемы возрастных психологических кризисов в подростковом возрасте является актуальным и перспективным направлением научной деятельности. Обозначенные нами особенности данного явления и диагностические материалы оказывают влияние на разработку данного вопроса.
В трудных ситуациях разные люди ведут себя по-разному. А трудные ситуации, так или иначе, всегда связаны в нашей жизни с конфликтом. Интересно понять, почему разные люди используют разные стили поведения.
Предмет исследования готовность студентов вузов к действиям в экстремальной ситуации экзамена. Мы прослеживаем возможную зависимость успеваемости от эмоционального благополучия респондентов в процессе обучения, трудности и проблемы студенческого возраста, связанные, в частности, с личностной самооценкой и управлением процессом тревожности в стрессовой ситуации экзамена. Также выясняем основные последствия экзаменационного стресса.
Оно включает в себя прошлый опыт человека в виде представлений и знаний.В данной курсовой работе будут рассмотрены физиология сенсорных систем их функции и значение для человека.Применяя научный анализ к нашим собственным ощущениям, создаваемым внешними явлениями через посредство органов чувств, мы оказываемся в области субъективной сенсорной физиологии.
С самого начала жизни функционирование человеческой психики связано с телесными проявлениями.То, как станет себя вести человек в роли участника полового акта, определяется тонкими, подсознательными и не всегда достаточно ясными на первый взгляд переживаниями раннего детского периода.
Эмоции в жизни 3 Развитие эмоций и их значение в жизни человека 3 Значение эмоций в жизни людей 7
Роль дошкольного возраста в жизни человека
Конфликт между людьми может появиться по разным причинам. Например, выраженное поведение людей, их внутренние установки, взгляды на мир, ценности, потребности, интересы. Все это может способствовать к возникновению конфликта. Для исследования внутриличностных и межличностных противоречий и изучения психологических аспектов межгрупповых столкновений появляется психология конфликта.
Каждый человек когда-нибудь в жизни задается вопросом: «Что такое философия? В своем отражении она плотно переплетается со всеми областями науки, искусства, религии, помогая человеку познать себя и окружающий мир. Одним из ее главных достижений является цивилизованный подход к анализу процессов в обществе и изменение принципа мировоззрения, согласно которому понимание мира происходит с включением в него человека.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Блюм Г. Психоаналитические теории личности / Перевод А.Б. Хавина. — М.: КСП, 2011.
2.Джонс Э. Жизнь и творения Зигмунда Фрейда. — М., 1997. — 448 с.
3.Куттер П. Современный психоанализ. Введение в психологию бессознательных процессов: Учебное пособие. 2010 — СПб.: Б.С.К.
4.Лейбин В.М. Эдипов комплекс и российская ментальность. — М., 1997 — 60 с.
5.Лоренцер А. Археология психоанализа. Интимность и социальное страдание. — М., 2012 с. — 304 с.
6.Маркузе Г. Эрос и цивилизация. Философское исследование учения Фрейда. — Киев, 1995. — 314 с.
7.Марти Ж. Психоанализ в России и в Советском Союзе с 1909 по 1930 г. // Российский психоаналитический вестник. — 1992. — № 2. — С.33-48.
8.Овчаренок В.И. Психоаналитический глоссарий. — Минск, 1994. — 307 с.
9.Осборн Р. Знакомьтесь: Фрейд. — М., 1997. — 176 с.
10.Основы социального психоанализа / Под общ. ред. В.Д. Попова. — М., 2009. — 191 с.
11.Пачеко К.Б. Азбука аналитической трилогии (Интегральный психоанализ).
- М., 2006. — 223 с.
12.Психоанализ и науки о человеке / Под ред. Н.С. Автономовой, В.С. Степина. — М., 1995. — 416 с.
13.Райкрофт Ч. Критический словарь психоанализа. — СПб., 1995. — 250 с.
14.Ранкур-Лаферрьер Д. Психика Сталина. Психоаналитическое исследование. — М., 1996. — 239 с.
15.Рикер П. Герменевтика и психоанализ. Религия и вера. — М., 2007 — 270 с.
16.Самуэлс Э. Юнг и постюнгианцы. Курс юнгианского психоанализа. — М., 1997. — 416 с.
17.Сандлер Дж., Дэр К., Холдер А. Пациент и психоаналитик. Основы психоаналитического процесса. — Воронеж, 2009. — 176 с.
18.Схалквайк Ф. и.др. На кушетке у психоаналитика: Шесть клинических случаев / Пер. с нидерл. О.Франтовой; Под ред. Н.Кигай. — М.: Класс, 2005. — 208 с.
19.Стоун И. Страсти ума, или Жизнь Фрейда. — М., 1994. — 748 с
20.Томэ Х., Кэхеле Х. Современный психоанализ. — М., 2012. — Т.1. Теория. — 576 с.
21.Томэ Х., Кэхеле Х. Современный психоанализ. — М., 1996. — Т.2. Практика. — 776 с.
22.Урсано Р. и др. Психодинамическая терапия: Краткое руководство. — М., 1992.
23.Уэллс Г.К. Павлов и Фрейд. — М., 2009. — 608 с.
список литературы
