Введение
1. Образование материков и океанов
2. Первые гипотезы о происхождении
2.1 Идеи Зюсса, Маршалла, Белоусова
2.2. Гипотеза мобилизма Вегенера
2.3. Гипотеза Вайна–Мэтьюза
2.4 Подтверждение гипотезы спрединга
Заключение
Список используемой литературы
Содержание
Выдержка из текста
Довольно важными источниками в ходе изучения данной темы явились официальные документы ЮНЕСКО, в которых рассматриваются вопросы сохранения Всемирного наследия. Более подробному изучению с нашей стороны подверглись документы, которые касаются непосредственно функции сохранения памятников Всемирного наследия ЮНЕСКО. Все материалы находятся в свободном доступе в Интернет-ресурсах. Главными источниками информации о деятельности ЮНЕСКО является официальный сайт http://whc.unesco.org и русскоязычный сайт http://unesco.ru. Перечисленные источники позволяют достаточно подробно раскрыть поставленные задачи нашего исследования.
Очень большие природные комплексы — это материки и океаны.Материки (как и океаны) — наиболее крупные азональные природные комплексы Земли.В одних и тех же природных зонах на разных материках произрастают рас¬тения и обитают животные сходного облика, но природа материков, т.
Мировой океан является сферой приложения политических, экономических, оборонных и научных интересов большинства государств. На современном этапе одним из приоритетных направлений реализации этих интересов является решение проблемы изучения и освоения минеральных ресурсов Мирового океана, которые рассматриваются в качестве последнего в пределах земного шара источника рудного сырья, способного обеспечить устойчивость развития мировой экономики на многие десятилетия вперед.
Влияние тропических циклонов на природу и жизнь людей на юге США
Целью работы является исследование истории открытия и изучения Антарктиды как международным сообществом, так и российскими учеными. Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи: исследовать историю открытия Антарктиды с изучением маршрутов
Методологической и теоретической основой исследования послужили труды отечественных и зарубежных учёных: Абдурахманова Г.М., Лопатина И.К., Исмаилова Ш.И., Аничкина О. Н., Куракова Л. И., Фролова Л. Г.,Власова Т.В., Аршинова М.А., Ковалева Т.А.,Воронова А.Г., Дроздова Н.Н., Голуб В.Б., Бережнова О.Н., Стейтем Д.
Кванза-Камерунский и Габонский нефтегазовые бассейны
В этой связи огромное значение имеет то, как эффективна будет выстроена связь между Севером и материковой частью РФ. И здесь все внимание приковано к развитию Северного морского пути – «главной судоходной магистрали страны», по мнению Т. Станкевич и др. экспертов.
Официальное название — Китайская Народная Республика, КНР (People’s Republic of China). Расположен в восточной части евразийского материка на западном побережье Тихого океана (Приложение 1). Площадь 9,6 млн км2, численность населения 1484,53 млн чел. (кон. 2009). Государственный язык — китайский.
Список источников информации
1.Аллисон А., Палмер Д. Геология. — М., 1994
2.Вологдин А.Г. Земля и жизнь. — М., 2002
3.Войткевич Г.В. Геологическая хронология Земли. — М., 1994
4.Добровольский В.В. Якушова А.Ф. Геология. — М., 2000
5. Хаин В.Е., Ломизе М.Г. «Геотектоника с основами геодинамики», — МГУ им. Ломоносова, 2005
список литературы