Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Введение 2
Глава I. Теоретический анализ прокрастинации в межличностных отношениях 4
1.1.Характеристика понятия «прокрастинация» 4
1.2 Роль прокрастинации в жизнедеятельности человека 12
1.3Прокрастинация в межличностных отношениях 19
Выводы по первой главе 28
Глава II. Программа исследования проблемы прокрастинации в межличностных отношениях 29
2.1. Методологический аппарат программы исследования 29
2.2. Описание методик по проблеме прокрастинации в межличностных отношениях 31
Заключение 32
Список литературы 34
Содержание
Выдержка из текста
Агрессия в межличностных отношениях
Под «конфликтностью» личности понимается ее интегральное свойство, отражающее частоту вступления в межличностные конфликты. Она может быть характеристикой «невротической личности». В качестве основ «конфликтности» личности, могут рассматриваться: неадекватность сформировавшихся у человека представлений о себе и других; такое явление как негативизм; использование «конфликтных» стратегий взаимодействия.
Они единодушно отмечают задержку или отклонения в формировании детской коммуникативной деятельности тех, которые склонны к агрессии, уделяют должное внимание значимости адаптации детей с агрессивным поведением в ситуациях общения, а также возможность педагогической поддержки относительно компенсации последствий агрессивного поведения.
В данной работе будут рассмотрены особенности манипулирования и эмпатии в межличностных отношениях студентов-психологов.Цель исследования: изучение манипулирования и эмпатии в межличностных отношениях.Гипотеза исследования: Мы предполагаем, при высоком уровне эмпатии низкий уровень манипулирования в межличностных отношениях.
Проявление тревожности в межличностных отношениях младших школьников
Ученые считают, что изучение типов привязанности позволяет раскрыть причину переживаний людей, установить специфику эмоциональных связей у супругов, детско-родительских отношениях, в невротических симптомах расстройств личности и т.д.
Теоретическая и практическая значимость работы: в работе систематизирован научный материал по проблеме межличностных отношений детей дошкольного возраста; результаты исследования могут быть использованы в практической деятельности психолога.
Отражением этих объективных взаимоотношений между членами группы являются субъективные межличностные отношения, которые изучаются социальной психологией. Основным способом исследования межличностного взаимодействия и сотрудничества в рамках группы является углубленное изучение различных социальных факторов, а также взаимодействия людей, составляющих эту группу.
Список источников информации
1. Адлер А. Наука жить. Комплекс неполноценности и комплекс превосходства. Киев: Port-Royal, 1997. – 400с. С.58.
2. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М.: «За экономическую грамотность», 1995. – С. 118-120.
3. Ассаджиоли Р. и др. Психосинтез: теория и практика / Отв.ред. В.Данченко. – М.: REFL-book, 1994. 313с.
4. Варваричева Я.И. Феномен прокрастинации: проблемы и перспективы исследования // Вопросы психологии. 2010. № 3. С. 121– 131.
5. Гаранян Н. Г. и др. Перфекционизм как фактор студенческойдезадаптации // Психологическая наука и образование. – 2009. – № 1. – С. 23-32.
6. Глассер У. Школы без неудачников. – М.: Прогресс, 1990. – 120с.
7. Гроф С. За пределами мозга. – М.: ТПИ, 1993. 497с.
8. Дементий Л.И., Карловская Н.Н. Особенности ответственности и временной перспективы у студентов с разным уровнем прокрастинации // Психология обучения. 2013. № 7. С. 4– 19.
9. Ильин Е. П. Работа и личность. Трудоголизм, перфекционизм, лень. — СПб.: Питер, 2011. – 224 с.
10. Ковылин В.С. Теоретические основы изучения феномена прокрастинации // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие, 2013. — № 2.- С. 22-41
11. Лэйнг Р. Д.Расколотое «Я». — СПБ.: БелыйКролик, 1995.
12. Маслоу А. Мотивация и личность. – С.-П.б.: Евразия, 1999, 2001. — 478 с.
13. Маслоу А. По направлению к психологии бытия. – М.: Эксмо, 2002. – 272 с.
14. Мей Р. Мужество творить. Очерк психологии творчества. – Львов: Инициатива; М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001. – 128 с.
15. Мей Р. Открытие бытия. – М.: Ин-т общегуманитарных исследований, 2004. – 224 с.
16. Мей Р. Сила и невинность: в поисках истоков насилия. – М.: Смысл,2001. -319 с.
17. Меннингер К. Человек против самого себя (Война с самим собой).
- М.: Эксмо-Пресс, 2001. 480с.
18. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М.: Прогресс, Универс, 1994. – 480 с.
19. Ротенберг В.С., Аршавский В.В. Поисковая активность и адаптация. — М.: Наука, 1984. – 220с.
20. Селигман М. Новая позитивная психология.- М.: София, 2006. — 368 с.
21. Солнцева Н. В. Феномен выученной беспомощности: причины формирования и пути преодоления // Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей. Сб.материалов НПК / Под ред. В. Н. Панферова, Е. Ю. Коржовой и др. — СПб.: Издательство НИИРРР, 2011. — С. 174-180.
22. Фрейд А. Психология Я и защитные механизмы – М.: Попурри, 1993. 120c.
23. Фромм Э. Бегство от свободы. – М.:АСТ, 2004. — 571с.
24. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. М.: Прогресс, 1993.С. 34– 52.
25. Циринг Д. А. Психологиявыученной и личностной беспомощности.– М.: Академия, 2013. – 220с.
26. Шемякина О.О. Влияние прокрастинации на уровень стресса у студентов. Автореф. магистр. дисс…. М.,МГППУ, 2013. 22с.
27. Юнг К. Психологические типы. — М.: ИГ “Прогресс-Универс”, С.Пб.: “Ювента”, 1995.
28. Angyal A. Neurosis and treatment: a holistic theory / Ed. by E. Hanfmann and R. M. Jones. — New York Wiley, 1965. – 310р.
29. Bandura A. The self system in reciprocal determinism.AP № 3, 1978. Р. 356-357
30. Ellis A.,&Knaus W. Overcoming procrastination. New York: New American Library, 1977. – 240р..
31. Ferrari J.R. Psychometric validation of two procrastination inventories for adults: Arousal and avoidance measures // J. of Psychopathology and Behavioural Assessment. 1992. V.14. № 2. P. 97– 110.
32. FreudS. Mourning and melancholia // Standard edition of the complete psychological works of Sigmund Freud /Ed. by J. Serachey. -London : Hogarth, 1957. Vol. 14. — P. 243-258.
33. Lay C.H. At last, my research article on procrastination // J. of Research in Personality. 1986. Vol.20. № 4. P. 474– 495.
34. Milgram N.A., Sroloff B., Rosenbaum M. The procrastination of everyday life // J. of Research in Personality. 1988. V.22. № 2. P. 197– 212.
35. Plant R. J. William Menninger and American psychoanalysis, 1946– 48 // History of Psychiatry. — 2005. — V. 16, N. 2.-Р.181-202.
36. Steel P. Arousal, avoidant and decisional procrastinators: Do they exist? // Personality and Individual Differences. 2010. № 48. P. 926– 934.
37. Steel P. The nature of procrastination: A. metaanalytic and theoretical review of quintessential self – regulatory failure // Psychol. Bul. 2007. V. 133. № 1. P. 65– 94.
38. Vaihinger H. Wie die Philosophie des Als-Ob entstand // Philosophie der Gegenwart in Selbstdarstellungen. 1921. Bd. 2. S. 177-178.
39. Vaillant G., &Mukamal K. Successful aging // The American Journal of Psychiatry. – 2001. — V.158,Р.839 – 847.
список литературы
