Пример готовой курсовой работы по предмету: История Отечества
Содержание
Введение
Глава
1. Идеология просвещённого абсолютизма
1.1.Просвещённый абсолютизм во Франции
1.2.Просвещённый абсолютизм в России
Глава
2. Екатерина II и политика просвещённого абсолютизма
2.1. Личность Екатерины II
2.2. Политика просвещённого абсолютизма в 1762-1773 гг.
2.3. Эволюция политики просвещённого абсолютизма во второй половине 70-х- первой половине 90-х годов XVIII века
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Одно — так называемый «просвещенный абсолютизм» -связывают с деятельностью Екатерины II. Его толкуют и как явление общеевропейское. Просвещенные монархи пытались посредством реформ ликвидировать наиболее реакционные элементы феодализма, проводили мягкую либеральную политику, предоставляли широкие права господствующему сословию и т.д.
«Влияние европейского просвещения на идеи Просвещенного абсолютизма» Екатерины II
Реформы, проведённые Екатериной II, имели большое значение в развитии России, а сильная внешняя политика и огромные военные успехи укрепили Российскую Империю как великую державу. Период её правления характеризуется как период «просвещённого абсолютизма». Екатерина II создавала образ мудрой государыни – «матушки», заботящейся о благе подданных.
Действительно, 34-летнее царствование Екатерины Великой оставило яркий след в истории России. Бросается в глаза неординарность личности императрицы, ее выдающиеся качества государственного деятеля и величие ею содеянного: если Петр Великий утвердился на берегах Балтики, то Екатерина Великая — на берегах Черного моря, раздвинув границы на юг и включив в состав империи Крымский полуостров. У Екатерины нельзя отнять той чести, что она поняла и счастливо закончила то, чего не успел закончить Пётр. Одного этого достаточно, чтобы потомки с благодарностью вспоминали её имя.
Период оформления абсолютизма в России связан с именем Петра І, период дальнейшего усиления абсолютной монархии в XVIII веке – с именем Екатерины ІІ. Активная внутренняя и внешняя политика российского абсолютизма выдвигали новые сложные потребности их идеологического обоснования. в отличии от своего учителя, Ключевский довольно критически относится к деяниям Петра I и Екатерины II.
В период правления Екатерина II становится теоретиком, законодателем и в основном претворяет в жизнь назревшие преобразования, причем впервые в русской истории монархом была создана философская концепция функционирования власти и обоснована необходимость ее реформирования. Основу концепции составляла идея просвещения, адаптированная через собственное понимание Екатериной II. Такая политика получила название «просвещенный абсолютизм». Европейские политики того периода рассматривали Екатерину II как просвещенного главу государства и нации, которая заботилась о своих подданных на основании установленных ей же законов.
"В первые три года царствования моего, — писала Екатерина II уже на склоне лет, — вывела у себя в уме заключение, что образ мысли вообще, да и самый гражданский закон не может получить поправления инако, как установлением полезных для всех вообще вещей правил, мною писанных и утверждённых. И для того я начала читать, потом писать Наказ Комиссии уложения. Два года я и читала, и писала, не говоря о том полтора года ни слова, последуя единственно уму и сердцу своему с ревностнейшим желанием пользы, чести и счастья империи, и чтоб довести до высшей степени благополучия всякого рода живущих в ней — как всех вообще, так и каждого особенно".
XVIII в. время господства просветительской идеологии. Французские просветители М.Ф. Вольтер, ШЛ. Монтескье, Д. Дидро, Ж.Ж. Руссо сформулировали основные положения просветительской концепции общественного развития. Один из путей достижения свободы, равенства и братства философы видели в деятельности просвещенных монархов мудрецов на троне, которые, пользуясь своей властью, помогут делу просвещения общества и установлению справедливости.
С некоторыми отступлениями в традициях заложенной Петром I и достроенной Екатериной II политической системы действовали почти все государи до Александра II. Если Пётр выступил зачинателем, то Екатерина II — завершила грандиозные реформы XVIII века.
Просвещенный абсолютизм явление общеевропейское. В Европе оно представлено такими яркими личностями, как король прусский Фридрих II, шведский Густав III, император Австрии Иосиф II и др. Екатерина II, будучи человеком европейски образованным, осознавала необходимость предстоящих перемен и со всей серьезностью взялась за тщательное изучение работ Ш.
Структура работы. Реферат состоит из введения, основной части (где рассматриваются более значимые вопросы по теме исследования), заключения и списка использованной литературы.
Интересно с какими трудностями столкнулись реформы Екатерины II и какого рода были эти реформы. Эпоха её правления выделяется историками как отдельный этап в развитии империи, так как именно Екатериной II был проведён курс реформ в социально-политической жизни России, направленный на её модернизацию и укрепивший государственную власть в стране. Политика просвещённого абсолютизма Екатерины II, как основное отражение принципов эпохи Просвещения в России, интересна не только своими нововведениями, но и сочетанием западных веяний с самобытностью России.
В Штеттине Екатерина II провела и детство.Несмотря на недостаточное образование, Екатерина II на многих производила впечатление развитой и многообещающей девочки.
Список литературы
1.Анисимов Е.В. Женщины на российском престоле. – СПб., 2008.
2.Быстренко В.И., Паско М.Ю. и др. Отечественная история. – Новосибирск, 2008.
3.Великая французская буржуазная революция 1789-1794 гг./Электронный ресурс// http://www.krotov.info
4.Дом Романовых: Биографический справочник./Сост. П.Х. Гребельский, А.Б. Мирвис. – Л., 1990.
5.Каменский А.Б. Жизнь и судьба императрицы Екатерины Великой. — М., 1997.
6.Ключевский В.О. Исторические портреты. Деятели исторической мысли. – М., 1990.
7.Краткий очерк истории философии./Под ред. М.Т. Иовчука, Т.И. Ойзермана, И.Я. Щипанова. – М., 1971.// http://www.biografia.ru/
8.Мадариага И. Россия в эпоху Екатерины Великой. – М., 2002.
9.Моряков В.И. Русское просветительство второй половины XVIII века: Из истории общественно-политической мысли России. – М., 1994.
10.Новая история. 1640-1870./Под ред. А.Л. Нарочицкого. – М., 1986.
11.Овчинников Р.В. Следствие и суд над Е.И. Пугачёвым./Р.В. Овчинников//Вопросы истории. № 3, 1966.
12.Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. – М., 2009.
13.Рахматуллин М. Императрица Екатерина Великая./М. Рахматуллин//Наука и жизнь.// http://nauka.relis.ru/
14.Рикуперати Дж. Человек Просвещения./Дж. Рикуперати//Мир Просвещения. Исторический словарь. – М., 2003.
15.Токвиль А. О Французской революции./Электронный ресурс// http://www.krotov.info
список литературы
