Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Ведение
Глава
1. Теоретические основы оптимизации обучения основным движениям
1.1. Особенности освоения «основных движений» детьми старшего дошкольного возраста
1.2. Состояние обучения «основным движениям» в старшей группе 15
Литература
Выдержка из текста
Перестройка общества, направленная на его гуманизацию, стремящаяся обеспечить всестороннее развитие каждого человека и свободную реализацию им своих возможностей, обязывает педагогику, признавая самоценность детства, максимально мобилизовать свой потенциал, искать новые пути воспитания юных граждан. В связи с этим современная система дошкольного воспитания призвана определить вариант педагогической среды, лишенный заорганизованной рутинности, излишнего дидактизма, наилучшим образом обеспечивающий присвоение каждым ребенком социального опыта, накопленного человечеством, развитие его самостоятельности, творчества. Всестороннее развитие личности ребенка невозможно без освоения такой части социального опыта, как двигательная культура. Важнейшие компоненты двигательной культуры – это сформированность навыков «основных движений».
Именно формирование правильных, прочных, гибких навыков «основных движений» создает возможность для нормального образа жизни, включения в разнообразные виды деятельности, реализации заложенных в организации ребенка ресурсов, повышение его приспособленности к жизни. В связи с этим особую……………..
Список использованной литературы
1. Аганянц Е. К. Физиологическая характеристика двигательной деятельности детей и подростков / Возрастная динамика двигательных и вегетативных функций в связи с мышечной деятельностью, КГИФК. -1991. -с 5-16.
2. Аганянц Е. К., Бердичевская Е. М. с соавт. Возрастная динамика физических качеств при различных двигательных режимах// Природа, обшество, человек: вестник Южно-Российского отделения Международ-ной Академии наук высшей школы. — Краснодар. — 1996, № 1(4), с. 22-24.
3. Адашкявичене Э. Й. Спортивные игры и упражнения в детском саду: Книга для воспитателя детского сада. — М.: Просвещение, 1992. — 152 с.
4. Андриянова Е. Ю. Развитие выносливости в дошкольном возрасте // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2001,- № 3- с.55.
5. Апанасенко Г. Л., Попова Л. А. Медицинская валеология / Серия «Гиппократ». — Ростов н/Д.: Феникс, 2000. — 248 с.
6. Бальсевич В. К. Здоровье в движении. — М,: Советский спорт, 1988. — 48 с, ил.
7. Бальсевич В. К. Онтокинезиология человека. — М.: Теория и практика физической культуры, 2000. — 275 с, ил.
8. Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого. — М.: ФиС, 1988. — 208 с.
9. Вавилова Е.Н. Учите детей бегать, прыгать, лазать, метать: пособие для воспитателя детского сада — М.: Просвещение, 1981 — 96 с, ил.
10. Вавилова Е.Н. Укрепляйте здоровье детей: пособие для воспитателя детского сада. — М.: Просвещение, 1986 — 128 с.
11. Вавилова Е. Н. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость: Пособие для воспитателя детского сада. — М.: Просвещение, 1981. — 96 с, ил.
12. Глазырина Л. Д. Физическая культура -дошкольникам. Старший возраст. — М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 264 с.
13. Детство. Программа для развития и воспитания детей в детском саду / В. И. Логинова, Т. И. Бабаева, Н. А. Ноткина и др., под ред. Т. И. Бабаевой, 3. А. Михайловой, Л. М. Гурович: изд. 2-е перераб. — СПб.: Акцидент, 1996 — 224 с.
14. Ермоленко Е. К. Возрастная морфология детей преддошкольного и дошкольного возраста.: Уч. Пос. для студентов институтов физкультуры — Краснодар, 1996. — 196 с.
15. Ефименко Н. Н. Материалы к оригинальной авторской программе «Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста». — М.: Л ИНКА-ПРЕСС, 1999. ~256с, ил.
16. Здоровый дошкольник: Социально-оздоровительная технология XXI века. / Авторы-составители Антонов Ю. Е., Кузнецова М. Н., Саулина Т. Ф. — М.: АРКТИ, 2000. — 88 с.
17. Здоровье. Программа по физической культуре в детском саду: Программно-методическое издание 2-е доп., — Ставрополь, 1991. — 76 с.
18. Змановский Ю. Ф. Здоровый дошкольник: Авторская программа // Дошкольное воспитание -1995, № 6, с. 25-28.
19. Кенеман А. В., Хухлаева Д. В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 1978. -272 с.
20. Медико-педагогический контроль за физическим воспитанием детей дошкольного возраста: Методическое пособие. — Москва, Министерство Здравоохранения СССР, 1983. — 25 с,
21. Обжисвет В. П., Касаткин В. Н., Чечельницкая С. М. Настольная книга медицинской сестры детского сада. — М.: «LINKA-PRESS», 1998. — 144 с, ил.
22. Осокина Т. И. Физическая культура в детском саду. — М.: Просвещение, 1986, -304 с, ил.
23. Осокина Т. И., Тимофеева Е. А. Физические упражнения для дошкольников — М.: Просвещение, 1966. — 156 с, ил.
24. Программа воспитания и обучения в детском саду/Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. — 208 с.
25. Программы дошкольных образовательных учреждений: Методические рекомендации для работников ДОУ. / Сост. О. А. Соломенникова. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: АРКТИ, 2002. — 112 с.
26. Развитие двигательных качеств у детей дошкольного возраста. Игры и упражнения / Автор-составитель Н. А. Ноткина. — СПб.: ЛОИУУ, 1995. — 64с.
27. Рунова М. Особенности организации занятий по физической культуре // Дошкольное воспитание.-2003. — № 9. — 42-52., № 10.- с. 56-63.
28. Солодков А. С, Есина Е. М. Физическое и функциональное развитие детей дошкольного возраста Санкт-Петербурга // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. — 1999, -№ 1-2.-с. 12-15.
29. Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: Уч. пос. для студ. Высш. Пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 308 с.
30. Физическая подготовка детей 5-6 лет к занятиям в школе: (Из опыта работы) / Э. И. Адашкявичене, Л. В. Карманова, Л. М. Коровина и др.; под ред. А. В. Кенеман и др. — М.: Просвещение, 1980. — 144 с, ил.
31. Фомина А. И. Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду: Пос. для воспитателя подготовительной к школе группы, 2-е изд., дораб. — М.: Просвещение, 1984. — 159 с, ил.
32. Фролов В. Г., Юрко Г. П. Физкультурные занятия на воздухе с детьми дошкольного возраста: Пособие для воспитателя детского сада. — М.: Просвещение, 1983. — 191 с, ил.
