Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ В ПРАКТИКЕ РАБОТЫ ФАКУЛЬТЕТА СПО БЕЛГОРОДСКОГО ГАУ ИМ. В.Я. ГОРИНА
1.1. Характерные особенности организации учебного занятия на основе деловой игры
1.2. Методические требования к проведению деловой игры на теоритических занятиях по экономическим дисциплинам
ГЛАВА
2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕНЕДЖМЕНТ» НА ФАКУЛЬТЕТЕ СПО БЕЛГАУ ИМ. В.Я. ГОРИНА
2.1. Особенности обучения экономики на факультете СПО БелГАУ
2.2. Методическая разработка учебного занятия по дисциплине менеджмент с использованием деловой игры
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Выдержка из текста
Современный стремительный рост числа научно-исследовательских и учебно- методических разработок представляет собой неизбежное следствие изменений российской системы среднего профессионального образования, в том числе в области экономики, вызванной изменяющимися запросами рынка труда, особенно в сегменте трудоустройства молодых специалистов.
К числу основных требований работодателя относятся не только фундаментальная профессиональная подготовка соискателя, но и обладание им целым комплексом личностных и профессиональных компетенций, навыков практической деятельности, способность к быстрому обучению, в том числе самосовершенствованию, склонность к применению в трудовой деятельности инструментов бенчмаркинга, лучших практик из других профессиональных областей.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. 2-е изд. — Казань: Центр инновационных технологий, 2007. – 371
2. Абрамова Г.С., Степанович В.А. Деловые игры: теория и организация. -Екатеринбург: Деловая книга, 1999
3. Белокопытов Ю., Панасенко Г. Активные методы обучения // Высшее образование в России. — 2004. — № 5. — С. 168
4. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод. Пособие.— М.: Высш. шк., 1991.— 207 с.
5. Галимуллина Н. М. Активные методы обучения в рамках курса «Введение в связи с общественностью» // PR-образование: Prоблемы и PеRспективы. Материалы 3-й межрегиональной научно-практической конференции 23-25 ноября 2004г. — Нижний Новгород: Типография НКИ, 2004г. — С.- 10-13
6. Гильбо Е.В. 5 правил эффективного поведения». — М.: Школа Эффективных Лидеров, 2005. – 95 с.
7. Гин А. Приемы педагогической техники. – М.: Вита-Пресс, 2009. – 112 с.
8. Гольдштейн Г.Я. Стратегический менеджмент: Конспект лекций. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005. – 168 с.
9. Грудзинская Е.Ю., Марико В.В. Активные методы обучения в высшей школе: Учебно-методические материалы по программе повышения квалификации «Современные педагогические и информационные технологии». — Нижний Новгород: Натис, 2007. — 182 с.
10. Дудченко В.С. Инновационные игры. Практика, методология, теория. — М.: Кватро-Принт, 2007. — 110 с.
11. Красовский Ю.Д. Организационное поведение: Учеб. пособие для вузов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. — 511 с.
12. Лизинский В.М. Приемы и формы в учебной деятельности. – М.: Педагогический поиск, 2002. – 158 с.
13. Педагогика: Педагогические теории, системы. Технологии: Учебник для педвузов/ С.А.Смирнов. – М.: Академия, 2003. – 284 с.
14. Педагогика / Под ред. В. А. Сластенина. – М.: Академия, 2004. – 272 с.
15. Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие. — Ростов н/Д: Феникс, 2002. — 544 с.
16. Пидкастистый П.И., Хайдаров Ж. С. Технология игры в развитии и обучении ребёнка.-М., 1996.
17. Савицкая Е.В. Уроки экономики в школе. Пособие для учителя. – М.: Вита-пресс. 2006. – 448 с.
18. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии.-М.: Просвещение, 1998.
19. Ситаров В. А. Дидактика: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Педагогика» / под. ред. В. А. Сластенина. — М.: Академия, 2002. — 365с.
20. Хуторской А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов. — СПб: Питер, 2007. — 544 с.
21. Щедровицкий Г. П. Лекции по педагогике // Из архива Г. П. Щедровицкого. Т. 11. — М.: Путь, 2007. — 400 с.
22. Эльконин Д.Б. Психология игры. -М.: Владос-пресс.
23. Яруллина Л.Р. Использование активных методов обучения в высшей школе // Вестник ТИСБИ. – 2008. — № 1. – С. 12-19
