Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I . Становление теории депрессии в психоанализе
1.1.Теория депрессия в работах З. Фрейда
1.2.Теория депрессия в концепции К.Абрахама.
1.3. Модели патологии А.Адлера
ГЛАВА II.Типология депрессий в современном психоанализе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Таким образом, выделенная нами актуальность, проблема, цель, а также объект исследования и сформулированные теоретические задачи определили дальнейшее направление в изучении проблемы депрессивного расстройства в рамках психоаналитической теории.
Научная новизна исследования: структурированный анализ теоретических источников позволил систематизировать актуальные теоретические и практические положения теории интерсубъектности Г.Салливана, необходимые в практики психологического консультирования.
Научная новизна исследования: структурированный анализ теоретических источников позволил систематизировать актуальные теоретические и практические положения теории интерсубъектности Г.Салливана, необходимые в практики психологического консультирования.
Например, Холл Келвин С., Линдсей Гарднер в книге «Теории личности» пишут «личность определяется через конкретные понятия, которые в рамках данной теории считаются адекватными для полного описания или понимания человеческого поведения» . Сальваторе Мадди, раскрывая суть теории личности, пишет: «Адекватная система формулирования переменных должна быть психологической по своей сути, а никак не биологической или социологической.Практически все авторы, пишущие о самом понятии теории личности, сходятся в том, что от принадлежности к определенной школе в психологии зависит выбор теории личности и способ разрешения проблем личности, на который будет опираться исследователь и практик.
Целью Фрейда было раскрытие внутреннего мира личности, поиск смысла человеческого поведения и значения социальных и культурных образований для формирования психической жизни человека и его психологических реакций. В свою очередь, это предполагало наиболее глубокое изучение структуры личности, так как при анализе и оценке человеческой деятельности Зигмунд Фрейд непременно сталкивался с поведенческими характеристиками, не покрывающимися областью сознательного и рационального в человеке.
Гипотеза – мы предполагаем, что использование прибора Дэта-ритм в процессе лечения больных с невротическими расстройства способствует снижению симптомов депрессии, достижению и продлению состояния хорошего самочувствия, снижению стрессовых влияний и быстрой релаксация, восстановлению психоэмоционального состояния и обеспечению антидепрессивного эффекта у больных с невротическими расстройствами.
Гипотеза – мы предполагаем, что использование прибора Дэта-ритм в процессе лечения больных с невротическими расстройства способствует снижению симптомов депрессии, достижению и продлению состояния хорошего самочувствия, снижению стрессовых влияний и быстрой релаксация, восстановлению психоэмоционального состояния и обеспечению антидепрессивного эффекта у больных с невротическими расстройствами.
Депрессия дорого обходится обществу. Если учесть потери в производительности труда, возникающую при этом текучесть рабочей силы и затраты на медицинскую помощь, то депрессия обходится американцам ежегодно в 43,7 миллиардов долларов (Образовательная программа по депрессивным расстройствам, материалы WPA).
Американские специалисты подсчитали, что ежегодно заболеваемость депрессией обходится обществу в
15. миллионов дней утраченного рабочего времени [16].
Таким образом, выделенная нами акт уальность, проблема, цель, а также объект исследования и сформулированные теоретические задачи определили дальнейшее направление в изучении проблемы диагностики, постановки дифференциального диагноза, а также лечения в рамках психоаналитической теории.
Список источников информации
1.Абрахам К. Характер и развитие / К. Абрахам. — Пер. с нем. под науч.ред. С.Ф. Сироткина. Предисловие В.М.Лейбина. — Ижевск:ERGO, 2007. — XVIII + 180 с.
2.Адлер А. О нервическом характере/А.Адлер. — СПб: Изд-во СПб, 2007. – 388 с.
3.Балинт М. Базисный дефект/М.Балинт.- М.: Когито-Центр, 2002. -255 c.
4.Гаранян Н.Г. Депрессия и личность: обзор зарубежных исследований/Н.Г.Гаранян//Социальная и клиническая психиатрия. – 2009, т. XIX , № 1. – С.98 – 121.
5.Кернберг О. Тяжелые личностные расстройства/Кернберг О. -. М.: Класс, 2000. — 475 c.
6.Клиническая психология : в 4 т. : учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / под ред. А.Б.Холмогоровой. Т.
2. Частная патопсихология / А.Б.Холмогорова, Н.Г.Гаранян, М.С.Радионова, Н.В.Тарабрина. — М. : Издательский центр «Академия», 2012. — 432 с.
7.Клиническая психология : учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / под ред. А.Б.Холмогоровой. в 4 т. : Т. 1 : Общая патопсихология / А. Б. Холмогорова. — М. : Издательский центр «Академия», 2012. — 458
8.Кольцова В.А. История психологии: Проблемы методологии/В.А. Кольцова.- М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008.- 456 с.
9.Кохут Х. Восстановление самости/Кохут Х..- M.: Когито-Центр, 2002.- 315 c.
10.Решетников М.М. Психодинамика депрессии.Краткое изложение психоаналитической концепции// Психоанализ депрессий // Сборник статей под редакцией проф. М. М. Решетникова. — СПб: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 2005. — С.13 — 31
11.Решетников М.М. Психодинамика и психотерапия депрессий/М.М. Решетников//Вестник психоанализа. – 2001, № 2. – С.56 -71.
12.СПб.: Б. С. К., 1997. — 96 c
13.Фрейд З. Печаль и меланхолия /Психология эмоций. Тексты /Под ред. В. К. Вилюнаса, Ю. Б. Гиппенрейтер. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.- С.212- 225
список литературы