Содержание
1. Изучение темперамента…………………………………………………3
2. Изучение мотивационной сферы личности……………………………6
3. Изучение самооценки……………………………………………………7
4. Изучение уровня притязаний личности………………………………9
5. Изучение направленности личности……………………………………13
Список литературы…………………………………………………………16
Приложение…………………………………………………………………17
Выдержка из текста
1. Изучение темперамента
В исследовании принял участие юноша в возрасте 17 лет — учащийся 11-го класса.
Для исследования темперамента была использована методика «Тест-опросник Г. Айзенка EPQ (№57)» [3].
Предназначен для изучения индивидуально-психологических черт личности с целью диагностики степени выраженности свойств, выдвигаемых в качестве существенных компонентов личности: нейротизма, экстра-, интроверсии.
Нейротизм — описывает некоторое свой¬ство-состояние, характеризующее человека со стороны эмоцио¬нальной устойчивости, тревожности, уровня самоуважения и воз¬можных вегетативных расстройств. Фактор этот также биполя¬рен и образует шкалу, на одном полюсе которой находятся люди, характеризующиеся чрезвычайной устойчивостью, зрелостью и прекрасной адаптивностью, а на другом — чрезвычайно нервоз¬ный, неустойчивый и плохо адаптированный тип. Большая часть людей располагается между этими полюсами, ближе к середине (согласно нормальному распределению).
В исследовании индивидуальных различий руководителей среднего звена, мы использовали показатели шкалы нейротизм-эмоциональная устойчивость для выявления разности уровня эмоциональной устойчивости в группах руководителей разной успешности деятельности.
Текст опросника представлен в Приложении.
Искренность: ответы «да» на вопросы 6,24,36; ответы «нет» на вопросы 12,18, 30,42,48,54.
Экстраверсия: ответы «да» на вопросы 1,3,8,10,13,17,22, 27,39,44,46,49,53,56;
ответы «нет» на вопросы 5,15,20,29,32,34,37,41,51.
Невротизм: ответы «да» на вопросы 2,4, 7,9, И, 14, 16,19, 21,23,26,28,31,33,35,38,40,43,45,47,50,52,55,57.
Интерпретацию теста Г. Айзенка следует осуществлять с помощью следующей таб¬лицы 1. За каждый ответ, совпадающий с кодом опросника, начисля¬ется 1 балл.
Таблица 1
Интерпретация показателей по шкалам «Экстравертированность» и «Нейротизм»
Численный показатель0-2
3-6
7-10
11-14
15-18
19-22
23-24
«Экстраврсия»сверх-интро-вертин-тровертинтровертПотенциаль-ный интро-вертамбивертпотенци-альный экстра-вертэкстра-вертсверхэкс-траверт
Интерприта-ция для шкалы нейротизм
Сверх-конкор-дант
дант
Конкор-дант
Потенциаль-ный
конкордант
Нормосте-никПотен-циальный
дискор-дантДискор-дант
Сверх-дискор-дант
ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ
Вначале необходимо обработать результаты по шкале «Искренность». Если этот показатель превышает 5 баллов, то можно утверждать, что испытуемый не был искренним при ответах.Затем следует по каждому показателю посчитать сумму баллов, начисляя по одному баллу за каждый ответ, падающий с ключом. Сравнив полученные результаты по шкалам «Экстра¬версия» и «Нейротизм» с интерпретацией в таблицах, от¬ложите на схеме (см. рисунок) полученные результаты по шкале «интроверсия — экстраверсия» и по шкале «нейротизм» (эмоциональная устойчивость — нестабильность). Сочетание характеристик по двум шкалам укажет на тип Вашего темперамента.
Список использованной литературы
1.Немов Р.С. Психология: Кн.3: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика.- М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995.- 512с.
2.Практикум по возрастной психологии/ Под ред. Головей Л.А., Е.Ф, Рыбалко.- СПб.: Речь, 2002.-694с.
3. Райгородсикй Д.Я, Практическая психодиагностика.- Самара: Бахрах-М, 2006.-672с.