Содержание
Глава 1 Определение памяти 4
§ 1.1 Основные черты памяти. 6
§ 1.2 Индивидуальные различия памяти. 7
Глава 2 Виды и формы памяти. 9
Глава 3 Теория памяти. Механизмы памяти. 16
§3.1.Теории памяти. 16
§3.2 Механизмы памяти. 17
Заключение 25
Список литературы 27
Приложение 27
Выдержка из текста
Введение.
Ведя разговор о развитии человечества, мы часто ведем речь о памяти и воспоминаниях. Человек стремится к развитию, прогрессу, к познаниям, а память необходима для получения знаний. Без нее человек неспособен накапливать и сохранять опыт, нормально функционировать в обществе, по этой причине необходимо исследование особенностей памяти, в частности для таких сфер, как педагогика и воспитание.
Психолог С.Л.Рубинштейн однажды сказал: «Без памяти мы были бы существами на мгновение. Наше прошлое не существовало бы для нашего будущего, а настоящее… навеки растворялось бы в прошлом».
Понимание функционирования человеческой психики необходимо, в большей степени для тех, кто работает с людьми. Каждый человек индивидуален, но можно существуют закономерности, исследование которых может облегчить работу с определенным человеком. Ведь, чем лучше мы понимаем человека, тем быстрее мы ему поможем.
Развитие памяти — это процесс становления и изменения особых регуляторных образований, обеспечивающих содержательно – временную преемственность в деятельности человека, планирование поведения с учётом стоящих задач.
Список использованной литературы
1. Гиппенрейтер Ю.Б. Основы психологии. М.: 2011, 156с.
2. Крылов А.А. Общая психология. Санкт-Петербург, "Питер", 2012, 343с.
3. Крылов А.А., Маничева С.А.. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. Санкт-Петербург, "Питер", 2012, 289с.
4.Максименко С.Д., Соловьяненко В.О. Загальная психология. Киев, «МАУП»,2011, 246с.
5. Общая психология. Курс лекций для первой ступени педагогического образования / Сост. Е.И.Рогов. – М.: «Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2011, 448с.
С этим материалом также изучают
... г. 5.Вилюнас В.К. Основные проблемы психологической теории эмоций // Психология эмоций: Тесты. М., 2007 г. 6.Голубева “Индивидуальные особенности памяти человека” М. “Педагогика” 2004 г. 7.Громова Е.А. ...
Введение Глава 1. Теоретические основы индивидуальной теории личности1.1. Предпосылки развития теории личности Адлера1.2. Основные положения индивидуальной теории личности АдлераВыводы по Главе 1Глава 2. Система представлений о личности в теории А. ...
... теорию индивидуальной психологией ( IndividualPsychology ) , акцентируя внимание на уникальност и каждого индивидуума, в отличие от работ Зигмунда Фрейда, где представлены общие стереотипы поведения. Согласно Адлеру, человек ...
Исследуйте природу человеческих способностей, их формирование и развитие. Обзор теорий, классификаций, нейрофизиологических основ и методов диагностики в контексте современной психологии.
Изучите возрастную психологию: от младенчества до старости. Теории развития (Выготский, Пиаже), этапы, кризисы и практическое применение в медицине и HR.
Комплексный анализ процессов памяти: от исторических концепций до нейробиологии, влияние сна, стресса, цифровизации. Методы улучшения памяти.
Исчерпывающий анализ человеческой памяти: от нейробиологических основ до эффективных методов развития. Узнайте, как улучшить свою память, используя научно подтвержденные стратегии.
Исследуйте сложную модель памяти человека: от структуры и механизмов кодирования до нейробиологических основ и факторов эффективности. Поймите, как работает ваша память.
... музыкальная память человека, которая относится к музыкальным способностям наряду с чувством ритма, слухом, общей музыкальностью. В психологии наиболее полно вопрос музыкальных способностей раскрыт в теории ...
... 5 1.2 Процессы памяти 10 1.3 Что определяет качество памяти 14 Глава 2. Методы и приемы улучшения памяти человека 18 2.1 Упражнения для развития памяти в Ф. Лезеру ...
