Содержание
Введение 3
Глава 1. Психифизиология в спорте и ее значение для спортивной деятельности в фигурном катании 5
1.1. Роль психофизиологических состояний в деятельности спортсмена 5
1.2. Физиологические особенности фигурного катания 10
Глава 2. Методы и организация исследования 15
Глава 3. Изучение психофизиологических особенностей спортсменов в фигурном катании 18
Выводы 25
Практические рекомендации 26
Список использованной литературы 27
Выдержка из текста
Актуальность исследования. Объективная оценка функционального состояния организма спортсмена, грамотное построение тренировочного процесса с учетом основных механизмов и закономерностей формирования двигательных действий являются важными факторами на пути к высоким достижениям в современном спорте [27; 17]. В современной науке большое внимание уделяется изучению процессов адаптации физиологических систем организма спортсмена под воздействием спортивной тренировки, а также механизмов формирования и регуляции двигательных действий с точки зрения физиологии [21]. В целом изучение данных процессов и механизмов подчинено цели совершенствования спортивной техники двигательных действий и, как следствие, разработке новых и более эффективных методик тренировочного процесса.
Современное фигурное катание включает в себя несколько дисциплин: одиночное женское и мужское катание, парное катание, танцы на льду и синхронное фигурное катание. Данные виды спорта можно разделить по следующему принципу: дисциплины, основой которых являются такие соревновательные элементы, как прыжки и вращения, и дисциплины, в которых спортсмены соревнуются в навыках скольжения, интерпретации музыкальных ритмов соревновательных программ, исключая прыжковые элементы. Ко второму виду можно отнести танцы на льду и синхронное катание.
Список использованной литературы
1. Апарин В. А. Исследование путей совершенствования процесса начального обучения обязательным упражнениям фигуриста: автореф. дис. канд. пед. наук / В. А. Апарин; ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта. Ленинград, 1976. 19 с.
2. Апарин В. А. С чего начинать обучение фигурному катанию на коньках. Москва: Терра-Спорт, 2000. 24 с.
3. Ашмарин Б.А., Виноградов Ю.А., Вяткина З.Н. и др. Теория и методики физического воспитания. М.: «Просвещение», 1990. 287 с.
4. Баранова, О.М. Вариабельность индивидуальных характеристик альфа активности электроэнцефалограммы и сенсомоторная интеграция: автореф. дис. д-ра биол. наук: 19.00.02 / Ольга Михайловна. Новосибирск, 2009. 39 с.
5. Баранова, О.М. Вариабельность индивидуальных характеристик альфа активности электроэнцефалограммы и сенсомоторная интеграция: автореф. дис. д-ра биол. наук: 19.00.02 / Ольга Михайловна. Новосибирск, 2009. 39 с.
6. Дядичкин В.П. Психофизиологические резервы повышения работоспособности. — Мн.: Высш. шк., 1990. 119 с.: ил.
7. Зенков, Л.Р. Функциональная диагностика нервных болезней / Л.Р. Зенков, М.А. Ронкин. 3-е изд., перераб. и доп. Москва: МЕДпресс-информ, 2004. 448 с.
8. Золотарев А.П., Макеев Г.В. Тезисы докладов ХХ Всесоюзной научной конференции студентов по вопросам физической культуры и спорта. — Мн., 1973, 29-30 с.
9. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология. 2-е изд. доп. — СПб.: Питер, 2001. — 464 с.
10. Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания: (Факторы, влияющие на эффективность спорт. деятельности). Учеб. пособие для физ. пед. ин-тов по спец. 2114 «Физ. воспитание». М.: Просвещение, 1983. — 223 с.
11. Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания: Деятельность и состояния. -Учеб. пособие для фак. физ. воспитания пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1980. — 199 с.
12. Капилевич Л. В. Физиология спорта: учебное пособие. Томск: Издательство ТПУ, 2011. 142 с.
13. Капилевич Л. В., Давлетьярова К.В., Кошельская Е.В. и др. Физиологические методы контроля в спорте: Учебное пособие. Томск: Издательство ТПУ, 2009. 160 с.
14. Караулова Н.К., Красноперова Н.А., Расулов М.М. Физиология. Москва: Академия, 2009. 377 с.
15. Корюкин В.И., Корюкина Е.В. Основы теории обработки эксперимента. Томск, 2000. 60 с.
16. Косицкий Г. И. Физиология человека. Москва: Медицина, 1985. 544 с.
17. Коц Я. М. Физиологические основы физических (двигательных) качеств // Спортивная физиология. Москва: Физкультура и спорт. 1986. С. 53-103.
18. Кузнецов B.C., Холодов Ж.К., Теория и методика физического воспитания и спорта. М.: Академия, 2000.
19. Курамшин Ю.Ф. Теория и методика физической культуры. Учебник. Москва: Советский спорт, 2003. 464 с.
20. Лалаева, Г.С., Особенности функционального состояния нервной системы у спортсменок с учетом специализации / Г.С. Лалаева, Л.В. Капилевич // Вестник науки Сибири. 2014. № 4 (14). С. 241-245.
21. Люташин Ю.И. Методика комплексного развития силовых способностей студентов вызов средствами атлетической гимнастики. автореф. дис. канд. пед. наук. Волгоград, 2010. 23 с.
22. Мишин А.И. Фигурное катание на коньках. Москва: Физкультура и спорт, 1985.271 с.
23. Мишин А.Н. Биомеханика движений фигуриста. Москва: Физкультура и спорт, 1981. 144 с.
24. Мишин А.Н. Прыжки в фигурном катании. Москва: Физкультура и спорт, 1976. 104 с.
25. Нечаев А.П. К вопросу о влиянии на психику физических упражнений. В кн.: Психическое утомление. М.-Л., 1989.
26. Платонов В.И. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения / В.Н. Платонов. Москва: Советский спорт, 2004. 808 с.
27. Ратов И.П., Попов Г.И., Логинов А.А. и др. Биомеханические технологии подготовки спортсменов. М.: Физкультура и Спорт, 2007. 120 с.
28. Реброва О.Ю. Статистический анализ медицинских данных. Применение пакета прикладных программ STATISTICA. Москва: Медиасфера, 2006. 312 с.
29. Смирнов В.М., Будылина СМ. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность: Учеб. Пособие для студ. Высших учебных заведений. Москва: Издательский центр «Академия», 2003.- 304 с.
30. Фигурное катание на коньках: Учеб. для ин-тов физ. культ. Под общ. ред. А. Н. Мишина. — М.: Физкультура и спорт, 1985. — 271 с
31. Шпагин Ю.А. Влияние дозированных физических упражнений на умственную работоспособность и некоторые вегетативные функции детей школьного возраста. Автореферат канд. дисс. М., 1964.