Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Оглавление
Введение 3
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СПОРТСМЕНОВ В ХОККЕЕ 4
1. Системный подход к организму как функциональной системе 4
2. Роль психофизиологических факторов в процессе тренировки 5
2.1. Роль центральной нервной системы в выработке сложно-координированных действий 6
2.2. Мотивация 8
2.3. Сенсорные системы 9
2.4. Память 11
2.5. Значение темперамента спортсмена 12
2.6. Темперамент как тип высшей нервной деятельности 13
3. Анализ психофизиологических особенностей спортсменов-хоккеистов 21
3.1. Выявление психофизиологических особенностей спортсменов 22
3.2. Определение типа личности на основе репрезентативной системы 25
Заключение 28
Литература 29
Выдержка из текста
Введение
Современная система подготовки спортсменов, включая и хоккеистов, основывается на создании высокого уровня функциональных возможностей организма. Эффективное формирование исполнительского мастерства хоккеистов возможно при обеспечении должного уровня их функциональной подготовленности.
В спорте основная действующая фигура – личность человека, и чтобы достичь успеха, необходимы различные виды знаний о самой сущности его организма и психики.
Исследуя специфические аспекты спортивной деятельности человека, протекающие в основном в экстремальной среде, наука о спорте широко использует достижения биологии и медицины, взаимное проникновение которых создает новое знание об организме человека. Возрастает роль биологических и медицинских знаний, без которых тренеру современного спорта трудно осуществлять целенаправленный процесс подготовки спортсменов высокого класса.
В современной системе спортивной подготовки роль спортивной науки возрастает и обуславливается следующими компонентами [8]
- возрастающим взаимодействием и взаимным проникновением различных научных дисциплин: физиологии, психологии, биомеханики, биохимии, педагогики.
- интенсивным внедрением современной тренажерной, телеметрической и электронно-вычислительной техники
- унификацией научных методов исследования в современной спортивной тренировке.
При этом необходимо учитывать индивидуальные особенности личности спортсмена, в т.ч. психофизиологические особенности его организма
Список использованной литературы
Литература
1. Бирюкова 3. И. Высшая нервная деятельность спортсменов. М., ФИС, 1961. – 291 с.
2. Вяткин Б. А. Роль темперамента в спортивной деятельности. – М. : «Физкультура и спорт», 1978. – 134 с.
3. Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. -288с.
4. Городничев Р.И. Физиологические основы координационных способностей спортсменов: Учеб. пособие для ин-тов физ. Культуры. — Великие Луки, 1991. – 25 с.
5. Дифференциальная психофизиология: Учеб. для вузов / Под. ред. Е.П.Ильина. – СПб.: Питер, 2001. – 596 с.
6. Дудин Н.П., Човнок Ю.В. Психофизиологический контроль состояния подготовленности и отбор юных хоккеистов // Проблемы повышения мастерства спортсменов: Тез. рес. научн.-практ. конферен. – Чебоксары, 1989. – С. 223-238.
7. Зайцев В.К. Технологии тренировки функциональных систем организма хоккеиста. – М., 2006. – 234 с.
8. Зациорский В.М., Зайцев В.К., Колосков В.И., Юрзинов В.В. Комплексная система контроля в хоккее // Научно-спорт. вестник. – 1978. — № 3.
9. Илларионов В.Е. Современные естественно-научные основы медицины. – М. : Центр, 2001. – С. 148-149
10. Ильин Е.П. Психология спорта. – СПб. : Питер, 2008. – 352 с.
11. Курамшин Ю. Ф., Григорьев В. И., Латышева Н. Е. [и др.]
Теория и методика физической культуры : учебник для вузов / под ред. Ю. Ф. Курамшина. — М. : Советский спорт , 2004. — 463 с.
12. Марищук В. Л, Блудов Ю. М., Плахтиенко А.Д., Серова Л К. Методики психодиагностики в спорте. – М. : Просвещение, 1984. – 229 с.
13. Марютина Т.М., Кондаков И. М. Психофизиология двигательной активности. – Интернет-источник: http://www.ido.rцdп.rц/psychology/psychophysiology/
14. Маслюков А.В. Совершенствование координационных способностей у юных хоккеистов 8-9 лет с учетом типа телосложения на начальном этапе подготовки: автореф. дисс. … канд. пед. наук. – Омск, 2001.
15. Мерлин В. С. Собрание сочинений. – Т.
3. Очерк теории темперамента. – Пермь : ПСИ, 2007 . — 276 с.
16. Озеров В.П. Психомоторные способности человека. — Дубна: Феникс, 2002. — 320 с.
17. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная. М., 2005. – 528 с.
18. Физиология и основы анатомии: Учебник / Под ред. А.В.Котова, Т.Н.Лосевой. – М.: Медицина, 2011. – 1056 с.
19. Физиология человека: Учебник / В двух томах. Т.
2. Под ред. В.М.Покровского. – М.: Медицина, 1997. – 368 с.
20. Фомина, Е.В. Общая и спортивная психофизиология: Учебное пособие. – Омск : Изд-во СибГУФК, 2004. 140 с.
21. Юров И.А. Нейро- и психодинамические свойства спортсменов. – Сочи, 2007. – 179 с.
