Психологическая характеристика дошкольного детства 2

Содержание

Содержание

Введение

Социальная ситуация развития дошкольника. Дошкольное детство – сензитивный период формирования личности

Условия формирования личности

Развитие эмоционально-волевой сферы

Игра ведущий род деятельности. Структура сюжетно-ролевой игры

Роль игры в психическом развитии ребенка

Мотивы поведения дошкольника. Соподчинение мотивов – основное новообразование дошкольного детства

Особенности психического и физического развития 6-летних детей

Кризис семи лет

Психологическая готовность детей к обучению в школе

Заключение

Литература

Выдержка из текста

Психологическая характеристика дошкольного детства

Список использованной литературы

Литература

1.Шевадрин Н.И. Социальная психология в образовании: Учеб. Пособие. Ч. 1. Концептуальные и прикладные основы социальной психологии. – М.: ВЛАДОС, 1995. с. 218.

2.Земская М. Семья и личность, М., 1999. с. 11

3.Карклина С. Э. Проблемы семейного воспитания. М., 1983. с.4.

4.Титаренко В. Я. Семья и формирование личности, М.: Мысль, 1987. с. 79.

5.Божович Л.И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности. М., 1995.

6.Аникеева Н.П. Воспитание игрой. М.: Просвещение, 1987.

7.Воспитание и обучение детей 6-го года жизни. /под ред. Л.А.Парамоновой, О.С.Ушаковой, -М., 1987.

8.Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. // Вопросы психологии. 1996. №6.

9.Выготский Л.С. Психология развития ребенка. – М.,2003. – с. 114

10.Выготский Л.С., «Собрание сочинений» в 6 т. М., 1984, Т. 4.

11.Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. — 5-е изд., стереотип. — М., 2000.

Похожие записи