Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1 СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
1.2 ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КАК ОСНОВНОЙ МАТЕРИАЛ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ
1.3 СПОНТАННЫЕ ПОНЯТИЯ КАК ЕДИНИЦА НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ, ФОРМА СВЯЗИ СЛОВ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
ГЛАВА
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АКТУАЛЬНОГО УРОВНЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
2.1 ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ БЫЛИ ВЫБРАНЫ СЛЕДУЮЩИЕ МЕТОДИКИ:
2.1.1 Методика диагностики личности с помощью психогеометрического теста С. Деллингер адаптация А.А. Алексеева и Л.А. Громовой
2.1.2 Методика «Инопланетянин»
2.2 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2.1 Сравнительный анализ результатов исследования
ВЫВОДЫ:
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Выдержка из текста
Психологическая характеристика представлений детей младшего-дошкольного возраста о военных
Список использованной литературы
Список литературы
1.Брунер Дж. О действенном и наглядно-образном представлении мира ребенком// Хрестоматия по общей психологии, Выпуск III, Субъект познания. Ответственный редактор В.В.Петухов Редак-торы-составители Ю.Б.Дормашев, С.А.Капустин
2.Грановская Р.М. Элементы практической психологии.— 2-е изд.— Л.: Издательство Ленинградского университет, 1988. — 560
3.Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. — 4-е изд., стерео-тип. — М.: Издательский центр «Академия», 1999. — 456 с.
4.Обухова Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. — М., 1995, -С. 310.
5.Пиаже Ж Избранные психологические труды —М , 1969
6.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии — СПб: Издательст-во «Питер», 2000 — 712 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»)
