Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1 ТеорЕтические аспекты изучения тревожности и агрессивности личности 7
1.1 Понятие тревожности и агрессивности 7
1.2 Факторы тревожности и агрессивности 15
2 Исследование тревожности и агрессивности личности 21
2.1 Описание выборки и методов исследования 21
2.2 Анализ результатов исследования агрессивности и тревожности личности 23
Заключение 27
Список использованных источников 29
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Проблема возникновения агрессивности и тревожности у человека, привлекает внимание специалистов различных областей науки, от медиков до социологов и психологов. В последние годы значительно возросло число публикаций по прикладным аспектам изучения агрессивности и тревожности, затрагивающих самые разные стороны жизни человека.
Зная основные причины агрессивности и тревожности, которыми насыщена деятельность, а также особенности их формирования и протекания, можно выстраивать эффективную коррекционную работу по борьбе с негативными факторами, влияющими на психическое и физическое здоровье работников, а также их заблаговременную профилактику.
Исходя из этого, проблема изучения агрессивности и тревожности справедливо можно считать актуальной темой исследования, важной и с точки зрения науки, и с точки зрения практического применения.
Человек старается бороться с агрессивностью и тревожностью, используя особые стратегии поведения. Однако это лишь на время облегчает состояние, а потом человек вновь начинает ощущать на себе негативное влияние.
Объект исследования – психология эмоций.
Предмет исследования – агрессивность и тревожность.
Цель исследования – выявить уровни проявления тревожности агрессивности личности.
Задачи исследования:
1. Изучить понятие тревожности и агрессивности.
2. Изучить агрессивность и тревожность личности.
3. Разработать рекомендации по оптимизации тревожности и агрессивности.
Гипотеза исследования состоит в том, что в состоянии стресса вербальная агрессия преобладает у большинства респондентов, а чувство тревожности усиливает стресс респондентов.
Методологическая база исследования – теории тревожности и агрессивности.
Методы исследования – анализ научных источников, тестирование, методы количественного и качественного анализа результатов.
Методики исследования
1. Тест «Личностная шкала проявления тревоги» (опросник Дж.Тейлора).
2. Тест «Шкала ситуационной и личностной тревожности» (опросник Ч. Спилбергера).
4. Диагностика состояния агрессии (опросник А. Баса и А. Дарки).
Источниковая база исследования – протоколы исследования испытуемых.
Научная новизна исследования состоит в том, что проблема изучения стрессоров справедливо можно считать актуальной темой исследования, важной и с точки зрения науки, и с точки зрения практического применения. Зная основные стрессоры, которыми насыщена деятельность, а также особенности формирования и протекания стресса в данном виде деятельности, можно выстраивать эффективную коррекционную работу по борьбе с негативными факторами, влияющими на психическое и физическое здоровье работников, а также их заблаговременную профилактику.
Степень научной разработанности проблемы выражается в том, что в последние годы значительно возросло число публикаций по прикладным аспектам изучения стресса, затрагивающих самые разные стороны жизни человека. В то же время, до сих пор не достигнуто не только концептуального, но даже терминологического единства.
В ходе подготовки исследования использовались работы западных и отечественных ученых. В частности использовались работы таких авторов: Акиндиновой И.А., Анцыферовой Л.И., Апчел В.Я., Цыган В.Н. , Арьес Ф., Бодрова В.А., Безносова С.П., Василюк Ф.Е., Водопьяновой Н.Е., Волошина В.М., которые уделют большое внимание именно профессиональному стрессу. Гринберга Дж., Китаева – Смык Л.А., Лазарус Р., Магомед – Эминов М.Ш., Селье Г. Уделяющих особенное внимание теории стресса и механизмов управления стрессом на базе различных характеристик личности.
Исследование воздействия эмоционального состояния на восприятие личности проводилось в несколько этапов. В выборку вошли 15 человек 18 –
3. лет, сотрудников фирмы, торгующей авто оборудованием.
Теоретическая значимость работы заключается в расширении представлений о сущности понятия агрессивности и тревожности в профессиональной деятельности.
Практическая значимость работы состоит в том, что как теоретические, так и эмпирические материалы можно использовать для разработки рекомендаций для специалистов, чья профессиональная деятельность связана с риском развития агрессивности и тревожности и их влияния на физическое и психическое здоровье.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Литература
1. Леонова А.Б. Основные подходы к изучению профессионального стресса // Вестн. Моск. ун-та. Сер.
14. Психология. – 2000. – № 3. – С. 4.
2. Бодров В.А. Система психической регуляции стрессоустойчивости человека-оператора // Психол. журн. – 2000. – Т. 21, № 4. – С. 32– 40.
3. Китаев – Смык Л.А. Психология стресса. М., 2004., с. 34
4. Селье Г. Стресс без дистресса. – М., 1979, с. 41
5. Селье Г. Стресс без дистресса. – М., 1979, с. 45
6. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. – СПб.: Питер, 2007., с. 81
7. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. – СПб.: Питер, 2007., с. 85
8. Селье Г. Стресс без дистресса. – М., 1979., с. 91
9. Грановская Р.М. Психологическая защиты. – СПб., 2007., с. 65
10. Психодиагностические методы в практике клинических психологов: учеб. пособие/ Л.В. Ситников; под ред. Ситникова Л.В. — СПб.: Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, 2005., с. 55
11. Лейбин В.М. Фрейд, психоанализ и западная философии / В.М. Лейбин. – М., 1990., с. 55
12. Психодиагностические методы в практике клинических психологов: учеб. пособие/ Л.В. Ситников; под ред. Ситникова Л.В. — СПб.: Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, 2005., с. 38
13. Психодиагностические методы в практике клинических психологов: учеб. пособие/ Л.В. Ситников; под ред. Ситникова Л.В. — СПб.: Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, 2005., с. 41
14. Соловьева, С.Л. Агрессивность как свойство личности в норме и патологии. Автореф.дисс…д.п.н., СПб., 1997., с.82
15. Соловьева, С.Л. Агрессивность как свойство личности в норме и патологии. Автореф.дисс…д.п.н., СПб., 1997., с. 83
16. Соловьева, С.Л. Агрессивность как свойство личности в норме и патологии. Автореф.дисс…д.п.н., СПб., 1997., с. 87
17. Лейбин В.М. Фрейд, психоанализ и западная философии / В.М. Лейбин. – М., 1990., с. 61
18. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 2004.- Т. 15. — № 1. — С. 3-18
19. Костина, Л.М. Методы диагностики тревожности/ Л.М. Костина. — СПб.: Речь, 2002., с. 37
20. Воронин А.Н., Николаев Е.Л. Психологическое исследование личности врача в отношении к профессиональной деятельности // Вестник Чуваш. ун-та. 2013.№ 1. С. 79-85
21. Фолкман С. Персональный контроль, стресс и копинг-процессы. – М.: Медицина, 1984., с. 24
22. Фолкман С. Персональный контроль, стресс и копинг-процессы. – М.: Медицина, 1984., с. 27
23. Безносов С.П. Профессиональная деформация личности. – СПб.: Речь, 2004., с. 62
24. Бодров В.А. Система психической регуляции стрессоустойчивости человека-оператора // Психол. журн. – 2000. – Т. 21, № 4. – С. 32– 40.
Иные информационные источники
1. Самоукина Н.В. Синдром профессионального выгорания // [Электронный ресурс]http://www.elitarium.ru/2005/01/12/sindrom_professionalnogo_vygoranija.html
2. Самоукина Н.В. Синдром профессионального выгорания // [Электронный ресурс]http://www.elitarium.ru/2005/01/12/sindrom_professionalnogo_vygoranija.html
