Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
ВВЕДЕНИЕ
Глава
1. Причины возникновения конфликтов в современной городской семье
1.1 Характерные особенности и модель современной городской семьи
1.2 Сущность и основные причины возникновения различных конфликтов в современной городской семье
Глава
2. Психологическая профилактика конфликтов в современной городской семье
2.1 Сущность, методы и приемы психологической профилактики конфликтов
2.2 Психологические рекомендации в целях профилактики супружеских конфликтов и конфликтов во взаимоотношении родителей и детей в современной городской семье
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА Содержание
Выдержка из текста
Психологическая профилактика конфликтов у современной городской семьи
Методы: анализ и синтез обще- и частнопсихологической литературы, метод тестового контроля, наблюдения, беседы с сотрудниками учреждения социального профиля, интерпретационный метод, метод математической статистики.
Поэтому от нравственного состояния семьи зависит и нравственное здоровье всего общества. От семьи зависит полнота жизни, ведь именно в семье мы можем найти свое счастье.
Формирование современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности является общешкольной задачей, так как изучение всех школьных предметов вносит свой вклад в формирование современного уровня культуры безопасности, но при этом ведущая роль принадлежит предмету «Основы безопасности жизнедеятельности». В то же время предмет основы безопасности жизнедеятельности через собственную систему образовательных модулей реализует подготовку учащихся к безопасной жизни в реальной окружающей среде – природной, техногенной и социальной.
Долгое время в уме человека конфликт ассоциировался с чем-то негативным, дискомфортным, ничем хорошим для индивида не оборачивающимся. В настоящее время, в век прогресса конфликт начал восприниматься как позитивное явление. Выдвижение рационалистических предложений на предприятии может ознаменоваться конфликтом, а может привести к увеличению результативности и, в конечном итоге, к прибыльности производства.
Во втором — с необходимостью таких средств работы людей, которые позволяют оптимизировать и адаптировать уже сложившиеся способы своей деятельности к современным, динамично изменяющимся обстоятельствам и условиям.Цель исследования: изучение психолого-педагогических условий развития стратегии конструктивного разрешения межличностных конфликтов у учащихся старших классов.Предмет: психолого-педагогические условия развития стратегии конструктивного разрешения межличностных конфликтов у учащихся старших классов.
В каждом конфликте существует два важных аспекта: биполярность мнений и активность, ситуативный импульс. Провести теоретический анализ понятий «конфликт», «социальный конфликт».Объект курсовой работы – особенности восприятия проблемы межличностных конфликтов в ООО «Виноконьячный Дом Альянс-1892».
1.Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ, 1999.
2.Громова О.К. Конфликтология. Курс лекций. – М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем». Издательство ЭКМОС, 2000.
3.Карвасарский Б.Д. Психотерапевтическая энциклопедия – Спб.: Питер Ком, 1998. (Серия «Мастера психологии»)
4.Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.И. Артамонова, Е.В. Екжанова, Е.В. Зырянова и др.; Под ред. Е.Г.Силяевой. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.
5.Сысоенко В.А. Супружеские конфликты. М., 1993.
6.Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. – М.: Апрель – Пресс. Издательство ЭКСМО – Пресс, 2000.
7.Эйдермиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: ЗАО «Издательство «Питер», 1999. (Серия «Мастера психологии»)
список литературы
