Оглавление
Введение 2
Глава1. Счастье как психологический феномен 4
1.1. Счастье как предмет исследования социологии личности 4
1.2. Методы изучения вопросов счастья 14
Глава2. Счастье в представлении современного студента 22
2.1. Счастье как базовая ценность в языковом сознании русских и арабских студентов 22
2.2. Психологический анализ представлений студентов о счастье 28
Заключение 33
Литература 34
Приложения 36
Содержание
Выдержка из текста
Счастье – естественное и желанное состояние человека. Любые другие блага, к которым стремится человек в своей жизни, важны лишь потому, что помогают достичь счастья. Быть счастливым — жить в гармонии с собой, с природой, понимать и принимать себя и других. Заниматься любимым делом, приносящим радость ему самому и окружающим, может только счастливый человек. Быть собой — величайший дар, работа. Ценить каждый миг жизни, радоваться победам, достойно смотреть в лицо трудностям, иметь любимую работу, семью, уметь дарить себя без остатка, безусловно, заниматься любимым делом, получая удовольствие от процесса, не нацеленного на результат. Вот оно — истинное счастье.
Методологической основой исследования являются положение философии о взаимосвязи причины и следствия, теории и практики, труды ученых по данной проблеме, теории личностно-деятельного, системного подходов к изучению психологических явлений.
Изучение отклонений в сфере эмоциональных состояний и реакций аддиктов, а также их неадаптивности необходимо для понимания как самого феномена интернет зависимости, так и специфики влияния на человека длительного и регулярного нахождения в виртуальной реальности.
Научная значимость исследуемой проблемы заключается в выявлении психологических аспектов развития стрессоустойчивости у сотрудников пожарной части, что позволит углубить представление о механизмах формирования стрессоустойчивости.
Научная значимость исследуемой проблемы заключается в выявлении психологических аспектов развития стрессоустойчивости у сотрудников пожарной части, что позволит углубить представление о механизмах формирования стрессоустойчивости.
Граждане с ограниченными возможностями зрения в каждой стране являются предметом заботы государства, которое ставит ведущей задачей своей деятельности социальную политику. К сожалению, забота государ-ства по отношению к инвалидам по зрению в большей степени выражается в их материальной поддержке (пенсии, пособия, льготы). И в меньшей сте-пени оказывается им физическая, и социально — психологическая помощь.
Во-вторых, непрерывно возрастающее внимание к изучению «человеческого фактора», особенностей психических процессов, свойств и состояний личности специалистов ответственных, вредных и опасных профессий в связи с усложнением техники и содержания профессиональных задач.
время в рамках междисциплинарного подхода изучаются многие феномены искусства и творчества, требующие научного осмысления. С одной стороны, современное искусствоведение все больше и больше начинает нуждаться в психологических обоснованиях, с другой стороны, и психология как отрасль научного знания, стремясь объяснить эмоции, деятельность и поведение в целом, не может не проявлять интерес к сложным проблемам, связанных с , как представителей отечественной, так и зарубежной науки, предприняты попытки осмысления такого сложного и мало пока объяснимого феномена, как озарение, кроме того, многие отрасли научного знания, в чьем предметном поле находится искусство, находятся в ситуации кризиса объективизма, что также определяет актуальность проблемы психологического осмысления феномена озарения.
Предметом курсовой работы является — феномен дружеских взаимоотношений между мужчиной и женщиной.Целью курсовой работы является изучение психологических аспектов формирования дружбы между мужчиной и женщиной
Литература
1. Анкета о счастье [Электронный ресурс]. Режим доступа: http: // www.6 yket.ru / psixologiya/chto_takoe_schaste.html -12.09.2013.
2. Аргайл М. Психология счастья. 2-е изд. СПб, Питер, 2003
Diener E., Oishi S., Lucas R. Personality, Culture and Subjective Well-Being: Emotional and Cognitive Evaluations of Life . Annu.Rev.Psychol., 2013
3. Аргайл М. Психология счастья. 2-е изд. СПб, Питер, 2003.
4. Воркачёв С. Г. Концепт счастья: значимостная составляющая / С. Г. Воркачёв // Язык, коммуникация и социальная среда. – Воронеж, 2012. – Вып. 2. – С. 4-18.
5. Джидарьян И.А. Представление о счастье в российском менталитете. СПб, Алетейя, 2014
6. Московичи С. Социальные представления: исторический взгляд // Психол. журн. 2006. № 1. С. 3—18. Московичи С. От коллективных представлений к социальным (к истории одного понятия) // Вопросы социологии. — 2007. — Т. 1. — № 2. — С. 83—95.
7. Некрасова Н.А. Разные толкования счастья. Киев. 2012. С. 114
8. Перепелкина, Т.Е. Особенности представления о счастье у студентов педагогического института / Т.Е. Перепелкина // Альманах современной науки и образования [Электронный ресурс]. — 2007. — №5. — С.165-167.-
9. Реан, А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение [Текст] / А.А. Реан. — СПб.: «Прайм — Еврознак», 2004. – 416 с.
10. Резолюция ООН [Электронный ресурс]. Режим доступа: WWW// URL http: // jpsy.ru /public /27282.html. — Cчастье /дайжаст.- 25.08.2013.
11. Фетискин, Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп [Текст] / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануилов. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002.- 470 с.
12. Чепурных М.Н. Понимание счастья современными московскими студентами// Наша социология: Исследовательские практики и перспективы: Сб.статей / РГГУ. Социологический факультет. Центр социологических исследований. – М.:РГГУ, 2007. – С.183-186.
13. Эксакусто, Т.В. Тренинг позитивного мышления. Коррекция счастья и благополучия [Текст] / Т.В. Эксакусто. — Ростов-на-Дону.: Феникс, 2012. – 427 с.
14. Эммонс Р. Психология высших устремлений: мотивация и духовность личности, под ред. Д.А.Леонтьева. М, 2014
список литературы