Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
Глава
1. Основные этапы управления персоналом
1.1. Психологические основы отбора персонала
1.2. Адаптация сотрудников в организации
1.3. Мотивация сотрудников
1.4. Оценка персонала
1.5. Сопротивление организационным изменениям и его преодоление
Глава
2. Эмпирическое исследование адаптации к профессиональной деятельности на примере менеджеров
2.1. Организация исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
В течение последних десятилетий у рабочих и служащих любого предприятия было четкое понимание того, что от них ожидают, что представляет собой «стандарт» профессии и чему должен обучиться человек, чтобы соответствовать требованиям, предъявляемым организацией к конкретной работе. Да и у наших специалистов по кадрам не было проблем с такими понятиями как профессионализм и компетентность. А что сегодня? Мало кто из них может четко сформулировать, каким должен быть каждый сотрудник компании, чтобы она процветала. И дело не в том, что сегодняшние кадровики менее профессиональны, чем вчерашние, а в том, что они должны стать на порядок более профессиональными. В эпоху перехода от «индустриально» к «информационной» экономике проблема компетентности приобрела особую актуальность.
Проведение всестороннего анализа подходов к управлению персоналом с использованием социально-психологических методов. Разработка рекомендаций по коррекции системы использования социально-психологических методов управления персоналом в компании «Рико».
позволяет реализовать, обобщить широкий спектр вопросов адаптации человека к внешним условиям, учета личного фактора в построении системы управления персоналом организации.Управление персоналом уже признано одной из наиболее важных сфер жизни организации, способной многократно повысить эффективность ее деятельности, а само это понятие рассматривается в достаточно широком диапазоне — от экономико-статистического до философско-психологического.
позволяет реализовать, обобщить широкий спектр вопросов адаптации человека к внешним условиям, учета личного фактора в построении системы управления персоналом организации.Управление персоналом уже признано одной из наиболее важных сфер жизни организации, способной многократно повысить эффективность ее деятельности, а само это понятие рассматривается в достаточно широком диапазоне — от экономико-статистического до философско-психологического.
Поэтому понятно то внимание, что уделяется концепции управления, в центре которой находится человек, рассматриваемый как наивысшая ценность. В соответствии с ней все системы управления нацелены на более полное использование способностей работника в процессе производства, что является основой эффективной деятельности предприятия (организации, фирмы).
Действительно, использование вещественного фактора производства зависит от уровня развития работника, совокупности его профессиональных знаний, умений, навыков, способностей и мотивов к труду.
Методологической основой исследования являются общефилософские принципы системно-деятельностного, сравнительно-исторического, процессного, структурного, диалектического подходов к изучению системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности как сложноорганизованного и многоаспектного явления современной экономической действительности.
Методы исследования. Для решения поставленных задач использованы такие методы научного исследования: теоретический анализ научных литературных источников, синтез, обобщение, сравнение, конкретизация.
Авторитарный стиль руководства был ведущим стилем в управлении социалистическими предприятиями или коллективами, так как страна постоянно вела битву за план, поэтому командный стиль руководства требовал особых психологических и правовых установок.
- повышение профессиональной компетентности руководителей (менед-жеров) всех уровней в плане совершенствования стилей управления, межлично-стного общения, принятия решений стратегического планирования и маркетинга, преодоления стрессов и т. д.;
Психологические аспекты мотивации персонала
Список литературы
1.Базаров Т.Ю. Управление персоналом развивающейся организации. — М., 1996.
2.Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. — Л., 1988. — 270 с.
3.Занковский А.Н. Организационная психология. М.: Флинта, МПСИ, 2000. — 648.
4.История социологии в Западной Европе и США, Отв. ред. Г.В.Осипов. М.: НОРМА, 2001.
5.Кабаченко Т.С. Психология управления. В 2-х ч. М.: Российское педагогическое общество, 1997. 323 с.
6.Каверин С.Б. Мотивация труда М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1998.
7.Козлова Л.А, Самуйлова Л.Э, ЛОгинова Ю.А., Рощин Д.Н., Тарасова С.В. Справочник по управлению персоналом , СПб, Гамма, 2005.
8.Кричевский Р. Л Если вы — руководитель. Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. М., 1998. -382 с.
9.Пряжников Н.С. Теория и практика профессионального самоопределения. М.: МГППИ, 1999. 108 с.
10.Магура М.И., Курбатова М.Б. Оценка работы персонала. М., 2005, — 224 с.
11.Маслоу А. Мотивация и личность. Санкт-Петербург: Питер, 2003
12.Мескон.М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: «Дело», 1992
13.Модели и методы управления персоналом: Российско-британское учебное пособие /Под ред. Е.Б. Моргунова М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2001.
14.Ньюстром Дж.Б., Дэвис К. Организационное поведение. Поведение. Поведение человека на рабочем месте. ? С.-Петербург: Питер. 447 с.
15.Почебут Л. Г. Чикер В. А. Организационная социальная психология. СПб., 2002
16.Солсо Р.Л. Когнитивная психология. ? М.: Тривола, 1996.
17.Управление персоналом: Учебник для вузов / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998. 423 с.
18.Шейнис М. Ю. Рабочая книга психолога организации. — Самара: Издательский дом «Бахрах-М», 2001. -224 с.
19.Уотсон Дж.Б., Торндайк Э. Бихевиоризм. ? М.: ACT, 1998.
20.Управление персоналом: Учебник для вузов /Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. — М: ЮНИТИ, 2002.
21.Экономический словарь / Под ред. А.И. Архипова.-М., 2001 с. 112
список литературы
